大學生創(chuàng)業(yè)

  培訓講師：馮進

講師背景：
馮進★執(zhí)行力管理專家★中山大學MBA、PTT國際高級專業(yè)講師★國家認證拓展培訓師★國際EAP協(xié)會權威認證，國際EAP咨詢師★橋梁商學院商業(yè)研究院執(zhí)行院長（北京）★東莞市培訓師聯(lián)合會常務副會長★國際EAP協(xié)會認證國際注冊EAP咨詢師　　　　　 詳細>>

馮進
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大學生創(chuàng)業(yè)詳細內容

大學生創(chuàng)業(yè)

大學生創(chuàng)業(yè)課程大綱                               
【課程大綱】
課程導入
第一部分: 互動（紙筆練習）：為什么要創(chuàng)業(yè)？
1、講師簡要點評
2、世界華人首富李嘉誠創(chuàng)業(yè)的故事給我們的啟示
3、肯德基創(chuàng)始人哈倫德.山德士的人生經歷給我們的啟示：成功，一次就夠了!
第二部分：創(chuàng)業(yè)帶來什么？
1、經商的三種不同階段的特點：生意人、商人、企業(yè)家
2、創(chuàng)業(yè)的好處、可能的其他結果
3、創(chuàng)業(yè)的風險與困難
失敗案例分析：“窮二代”創(chuàng)業(yè)者的故事
①專業(yè)性：“不熟不做”是原則
②地利
③資金：案例(捷程網融資)
第三部分：創(chuàng)業(yè)經營戰(zhàn)略與策略
1、什么是公司經營戰(zhàn)略、經營策略
2、競爭策略：
     低成本競爭模式：案例(沃爾瑪、格蘭仕、國美電器、富士康)
     差異化：案例(奔馳與寶馬)
     聚焦：案例(格立空調)
     價值附加：案例(EPSON打印機、PSP)
3、商業(yè)模式決定企業(yè)前景
案例分析：陳佩斯與趙本山的商業(yè)模式對比分析
其他知名企業(yè)商業(yè)模式簡介
4、東莞創(chuàng)業(yè)方向選擇：“十二五”東莞未來主打六大產業(yè)
5、案例分析：從眾心理視頻（選講：猴子的故事）
大學生創(chuàng)業(yè)的誤區(qū)：盲目從眾思想－他人怎么說，自己會跟隨著做　
第四部分：了解“公司”
1、什么是公司？公司的本質是什么？
     視頻案例：公司的本質(公司的力量)
2、創(chuàng)業(yè)股權結構設計：股權決定公司發(fā)展與生存
      案例：一個多股東架構公司的股權結構
      創(chuàng)業(yè)案例：大嶺山鎮(zhèn)3兄弟的創(chuàng)業(yè)故事
3、成功創(chuàng)立、運營公司的要素：
做團隊、勵核心人員
抓業(yè)務
設薪酬(原測：實行低底薪、高績效工資)
齊思想：(視頻：某知名公司案例)
第五部分：創(chuàng)業(yè)心理素質
1、心理質素的重要性；
2、案例：溫總理的為人處事之道（選講：智慧老人的話）
　　冷靜、溫和、謙虛、愛心
3、案例分享：頭馬的故事；創(chuàng)業(yè)人生需要的心理質素
4、職場自信心：視頻分享
5、勤勉敬業(yè)的創(chuàng)業(yè)態(tài)度：視頻案例說明
6、團隊意識訓練：沒有完美的個人，只有完美的團隊
第六部分：個人職涯規(guī)劃與發(fā)展
1、創(chuàng)業(yè)性格分類：方向決定事業(yè)高度
2、性格自我測量：知己知人
第七部分：創(chuàng)業(yè)人生寄語
 

 個人發(fā)展 創(chuàng)業(yè)理財

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高效溝通   01.19

高效溝通主講：馮進課程背景：美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析，結果發(fā)現(xiàn)，“智慧”、“專業(yè)技術”和“經驗”只占成功因素的25，其余75決定于良好的人際溝通。而每一天，我們無數(shù)次地同他人打交道，與人進行溝通，其實都是在影響他人：影響他人的決策、要求他人改變看法、希望他人糾正某些行為。同一個想法，從不同人嘴里說出來效果非常不同。在影響別人的過程中，

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做最好的中層——管理者角色認知主講：馮進課程背景：?1.公司越做越大，管理人員越來越多，管理者素質參差不齊；2.中層管理人員的重要性越來越突出，但角色定位與管理意識尚未樹立；3.公司管理人員，絕大多數(shù)是“技而優(yōu)則仕”、“銷而優(yōu)則仕”，半路出家，缺乏管理技能；4.管理人員提升到管理崗位后，往往扔沉迷于原來的工作，不能適應角色的轉換，不能找準自己的位置，使工作陷

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解碼高層管理者典型DNA主講：馮進課程背景：當您成為一名肩負重任的高層領導者，當您躊躇滿志、意氣風發(fā)，全身心投入工作的時候。盡管您很努力,結果卻是：您的企業(yè)業(yè)績在下滑、您管理的團隊工作質量下降、您應有的能力沒能發(fā)揮、下屬怨聲載道、老板失去了對您的信任……事情似乎變得越來越糟，您不得不作深刻反思：回過頭來看可能是，您缺乏對企業(yè)經營管理的專業(yè)知識與能力，無法幫助

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下屬輔導與激勵主講：馮進課程對象：企業(yè)管理者課程時間：1天，6小時/天課程場地：企業(yè)方準備的培訓室，有投影儀、音響設備、可移動麥克風、翻頁器、白板常見管理問題：如何讓自己的優(yōu)秀技能與素養(yǎng)copy到員工的身上？?針對不同類型的員工，該如何區(qū)分用不同的輔導方法？?為什么員工會經常消沉？??如何讓員工從“讓我做”變成“我要做”？?如何讓員工變成自動自發(fā)的“自動波團

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贏在執(zhí)行力主講：馮進課程時間：2天課程對象：各層管理人員課程大綱：第一章看清執(zhí)行力--團隊之靈魂1、什么是執(zhí)行力柳傳志、戴爾和杰克.韋爾奇的定義執(zhí)行的關鍵：按時、保質、保量執(zhí)行力新定義2、團隊執(zhí)行力不力的六大關鍵解決團隊執(zhí)行不力的六大方法目標：員工不知道干什么流程：不知道怎么干。技能：干起來不順暢。溝通：上下信息不對稱。激勵：不知道干好了有什么好處。檢查：知

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有效執(zhí)行與溝通主講：馮進課程對象：企業(yè)管理者課程時間：2天，6小時/天課程場地：企業(yè)方準備的培訓室，有投影儀、音響設備、可移動麥克風、翻頁器、白板課程背景：所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。企業(yè)的執(zhí)行力是一個系統(tǒng)、組織和團隊。一個企業(yè)是一個組織，一個完整的肌體，企業(yè)的執(zhí)行

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班組長管理能力提升主講：馮進課程背景：企業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于是否具備一支高素質管理團隊。良好的管理團隊對于企業(yè)的決策執(zhí)行，效率提升，有效的人員管理，最大限度發(fā)揮員工的潛能都起著十分重要的作用，班組長是公司與員工的主要溝通橋梁和紐帶，班組長的素質和管理能力將直接影響公司整體的發(fā)展。大多數(shù)班組長往往是技術和業(yè)務上的精英，卻在管理上感到力不從心，他們會做事而不

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卓越管理者的頂級秘笈-解碼高層管理者典型DNA課程背景：當您成為一名肩負重任的高層領導者，當您躊躇滿志、意氣風發(fā)，全身心投入工作的時候。盡管您很努力,結果卻是：您的企業(yè)業(yè)績在下滑、您管理的團隊工作質量下降、您應有的能力沒能發(fā)揮、下屬怨聲載道、老板失去了對您的信任……事情似乎變得越來越糟，您不得不作深刻反思：回過頭來看可能是，您缺乏對企業(yè)經營管理的專業(yè)知識與能

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