（3天-綜訓(xùn)版）《妙筆生花，卓越表達(dá)--公文寫作實(shí)戰(zhàn)演練》

課程大綱：
妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá)
——公文寫作技巧實(shí)戰(zhàn)演練上海 王致誠(chéng)
課程背景：
信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用，微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競(jìng)爭(zhēng)，而文字是最重要的信息承載者，文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。
精準(zhǔn)管理的必然要求。黨中央和各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都在強(qiáng)調(diào)“實(shí)干興邦”、“能干事，干成事”；機(jī)制改革、法治社會(huì)、精準(zhǔn)扶貧、工匠精神......語言的背后是管理的精準(zhǔn)化、智能化、長(zhǎng)效化。假大空的制度文件、糨糊式的溝通語言、江湖化的團(tuán)隊(duì)管理，都將得到強(qiáng)力整治。留印留痕，如非“成績(jī)”，則為“證據(jù)”。
公文管理的履職責(zé)任。中央于十八大前夕發(fā)布《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》（2012版）、于十九大前夕發(fā)布《軍隊(duì)機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》（2017版），絕非偶然。加上近年來對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)的整頓，如不與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)公文規(guī)范性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性，提高文字功效，不僅影響組織效能，而且直接面臨履職責(zé)任的考核。
授課對(duì)象：
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、經(jīng)營(yíng)管理者
行政文秘人員，總部機(jī)關(guān)職能管理人員，黨群工作者。
各行各業(yè)各級(jí)需要起草、批閱或使用公文的人員。
有意向提升職場(chǎng)表達(dá)力（包括口語敘述）的人士。
課時(shí)設(shè)定：3天（18小時(shí)）
學(xué)員收益：通過3天的集中學(xué)習(xí)和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)員將：
1）快速掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的邏輯結(jié)構(gòu)與表達(dá)方式方法，懂得統(tǒng)籌布局、歸納、演繹和序言構(gòu)建，掌握謀篇布局和語言構(gòu)思的方法技巧。
2）重新認(rèn)知公文，把握形形色色的公文分類和區(qū)別，掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，了解15種法定公文的分類、屬性、用途。
3）通過3-4個(gè)最常用法定文種、工作總結(jié)和計(jì)劃的寫作訓(xùn)練，快速提升起草、打磨、統(tǒng)稿技能，特別涉及公文寫作格式運(yùn)用、寫作起步和結(jié)構(gòu)化布局，以及利用公文達(dá)成管理目標(biāo)的藝術(shù)。
4）通過公文寫作“難點(diǎn)”的針對(duì)性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，精準(zhǔn)標(biāo)題、規(guī)范引用、語言藝術(shù)等，促使寫作能力得到明顯提升，操作更加得心應(yīng)手。
課程內(nèi)容：
謀篇布局
課程特點(diǎn)：
本版課程大綱看上去與很多講《結(jié)構(gòu)化思維（金字塔原理）》老師的課綱有所不同，區(qū)別在于：這是經(jīng)過逐步本土化、企業(yè)化、實(shí)踐化改造后的課綱，是訓(xùn)練版：
1.去掉了傳統(tǒng)課綱中直接取自《金字塔原理》一書中一些英語翻譯過來的枯燥概念、推理和案例，改成本土化語言和案例，使得課堂更加生動(dòng)、貼近實(shí)際。
2.考慮到本土學(xué)員易學(xué)易懂和好用，把結(jié)構(gòu)化思維直接變成更加實(shí)用的六大思維工具，指導(dǎo)學(xué)員如何應(yīng)用工具解決工作問題。
3.原課綱重點(diǎn)講解的歸納、演繹手法講起來枯燥生澀，應(yīng)結(jié)合中國(guó)公文風(fēng)格，訓(xùn)練學(xué)員提煉歸納和構(gòu)建主題句、關(guān)鍵句、進(jìn)行邏輯語言寫作的實(shí)際能力。
課程內(nèi)容：
序言：課程導(dǎo)入
互動(dòng)：考驗(yàn)?zāi)愕挠浶?br /> 案例：聽者的判斷
思路：能力的財(cái)富

第一講 基本原理-系統(tǒng)思維
1.金字塔結(jié)構(gòu)
金字塔思維
金字塔語法
金字塔語言
2.為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
不符合“五項(xiàng)原則”的后果
訓(xùn)練：從“萌萌噠”開始
3.金字塔子結(jié)構(gòu)
金字塔原理的思維要領(lǐng)
互動(dòng)：客戶反映問題的識(shí)別

第二講 結(jié)構(gòu)布局-邏輯思維
1.縱向疑問/回答式對(duì)話結(jié)構(gòu)
案例：豬被當(dāng)作寵物的理由
2.橫向演繹/歸納邏輯結(jié)構(gòu)
案例：因果性演繹
案例：存在性演繹
訓(xùn)練：***（客戶單位）已走向**
3.講故事的文章結(jié)構(gòu)
案例：常見商業(yè)報(bào)告
訓(xùn)練：企業(yè)文案片段（學(xué)員所在行業(yè)）的金字塔解讀

第三講 構(gòu)建方法-程式思維
1.自上而下表達(dá)：宏觀到微觀
思考程序：結(jié)論先行
案例：吹牛的真實(shí)目的
訓(xùn)練：組織體系的策劃建立
應(yīng)用：議論性文案寫作的邏輯架構(gòu)
視頻案例：**單位**說明書解析（學(xué)員所在行業(yè)代表企業(yè)）
2.自下而上思考：微觀到宏觀
思考程序：總結(jié)概括
案例：渾濁的備忘錄
訓(xùn)練：30秒把握他人的全部思路
案例視頻：**單位宣傳文案解析
3.初學(xué)者注意事項(xiàng)
如何確定邏輯順序
互動(dòng)：常見文案語言（學(xué)員所在行業(yè)）的邏輯順序

第四講 序幕引領(lǐng)-首映思維
最佳序言基本要素
序言寫作順序——四種順序
序言寫作要領(lǐng)——四個(gè)規(guī)則
序言常見模式——四種模式
案例：領(lǐng)導(dǎo)公開演講的語言邏輯結(jié)構(gòu)
訓(xùn)練：領(lǐng)導(dǎo)公開演講構(gòu)建金字塔
應(yīng)用：咨詢文章常見開頭模式

第五講 金字塔原理－工具篇
親和圖及其應(yīng)用——分析手機(jī)滯銷原因
關(guān)聯(lián)圖及其應(yīng)用——解析兒童營(yíng)養(yǎng)問題
矩陣圖及其應(yīng)用——演繹材料加工要素
系統(tǒng)圖及其應(yīng)用——解決新員工工作效率低問題
思維導(dǎo)圖及其應(yīng)用——布局公司專題片
案例：專題片（學(xué)員所在行業(yè)代表企業(yè)）布局藝術(shù)
邏輯樹及其應(yīng)用——做好產(chǎn)品體系規(guī)劃
案例：阿里AI產(chǎn)品體系邏輯樹

第六講 金字塔原理－訓(xùn)練篇
訓(xùn)練１：工程類表述經(jīng)典案例
概括要素或過程
字?jǐn)?shù)：150-200字（含標(biāo)點(diǎn)）
格式：主題句+描述
訓(xùn)練２：結(jié)構(gòu)混亂、文字啰嗦的處理方法
寫好總結(jié)的第一能力――概括
將公司上市公告分別概括為150字、50字，概括標(biāo)題
訓(xùn)練3：深度賞析名企經(jīng)典文案
訓(xùn)練4：長(zhǎng)篇公司文案的謀篇布局技巧（學(xué)員所在行業(yè)）
第二天、第三天課程特點(diǎn)：
1. 本課綱融合案例、視頻、口訣、競(jìng)賽、互動(dòng)為一體，快節(jié)奏產(chǎn)生百人次互動(dòng)，超脫傳統(tǒng)公文寫作課的“文書”味兒，徹底擺脫傳統(tǒng)公文寫作課固有的枯燥乏味、學(xué)員聽著欲睡的困境。
2.本課綱案例融入十九大報(bào)告、《申論》評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)資改革、黨建文書、商業(yè)運(yùn)作、項(xiàng)目管理等，并結(jié)合客戶單位實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性案例開發(fā)，是黨政工技商管融合型課綱，高度契合央企國(guó)企的管理需求。
第二天 斷文謀事
一、公文基礎(chǔ)與機(jī)要標(biāo)準(zhǔn)
1．當(dāng)下公文寫作能力提升的意義和緊迫性
文書的概念、功能與崗位價(jià)值
公文分類(15種)：決議、決定、命令（令）、公報(bào)、公告、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要
對(duì)通用公文、企業(yè)公文、規(guī)章制度的認(rèn)知
2.解讀《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（2012版）
公文行文規(guī)則：上行文、下行文、平行文
公文版頭、主體、版記的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)格式
3.公文寫作基本要領(lǐng)
公文的主旨、結(jié)構(gòu)、材料和語言
公文寫作流程、黨政原則、基本句式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、三段式結(jié)構(gòu)、、連貫式結(jié)構(gòu)，縱橫關(guān)系、總分關(guān)系，MECE原則、5W2H原則
【注：上述寫作要領(lǐng)主要通過后三部分的案例分析、寫作訓(xùn)練進(jìn)行應(yīng)用型精解，滲透在具體的實(shí)操細(xì)節(jié)之中?！?br /> 二、最常用公文深度演練
【僅用1頁P(yáng)PT講解1個(gè)文種的概念、分類、特點(diǎn)、適用范圍，90%時(shí)間用于案例精解、實(shí)操訓(xùn)練和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，重講結(jié)構(gòu)布局、寫作技巧、難點(diǎn)辨析。】
1.“請(qǐng)示”（上行文）的概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
“請(qǐng)示”的寫作格式與范文解析
訓(xùn)練：請(qǐng)示的崗位應(yīng)用型寫作技巧
如何用請(qǐng)示向上級(jí)發(fā)出詢問？
請(qǐng)示寫作九大禁忌與處理方法
如何布局復(fù)雜、專業(yè)化請(qǐng)示內(nèi)容？
專題：請(qǐng)示的執(zhí)行力-請(qǐng)示如何獲得批準(zhǔn)？
2.“報(bào)告”（上行文）的概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
“報(bào)告”的寫作格式與范文解析
互動(dòng)：“報(bào)告”與三大類似文種的區(qū)別
如何做好報(bào)告起草的調(diào)研工作？
報(bào)告中如何展開議論并體現(xiàn)格局？
訓(xùn)練：報(bào)告的崗位應(yīng)用型寫作技巧
報(bào)告寫作九大禁忌與處理方法
專題：報(bào)告的影響力——報(bào)告如何獲取上級(jí)重視？
3.“函”（平行文）的概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
“函”的寫作格式與范文解析
互動(dòng)：“公函”的功能與價(jià)值
訓(xùn)練：函與復(fù)函的對(duì)比性寫作手法
專題：函的促進(jìn)力——函如何有效促成合作？
4.一般法定公文寫作基本套路
注：可由客戶單位根據(jù)學(xué)員需求，從以下法定文種中選擇2-4種：決議、決定、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要【命令（令）、公報(bào)、公告在企業(yè)一般不用】
三、職業(yè)化寫作實(shí)用能力專題訓(xùn)練
1.如何擬好公文標(biāo)題
不同標(biāo)題對(duì)比分析與擬寫技巧
訓(xùn)練：公文標(biāo)題的常見不規(guī)范現(xiàn)象
2.如何引用法規(guī)或其它公文
法律章節(jié)條款設(shè)置的基本概念
訓(xùn)練：引用表述選擇與錯(cuò)誤辨析
四、綜合查錯(cuò)與公文打磨訓(xùn)練
綜合練習(xí)1——可采用公務(wù)員或秘書考試經(jīng)典題目
綜合練習(xí)2——采取學(xué)員所在行業(yè)公文
（注：本環(huán)節(jié)也可設(shè)置為分組研討、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試或其他案例深解）
第三天 提煉升華
工作報(bào)告的目標(biāo)與視角
重新認(rèn)識(shí)新時(shí)代的報(bào)告特征與價(jià)值
報(bào)告性材料的一般要素、結(jié)構(gòu)與寫法
年度、季度、月度報(bào)告的區(qū)別點(diǎn)與寫作基本方法
不同領(lǐng)域、不同職能部門報(bào)告區(qū)分點(diǎn)與寫作基本方法
黨代會(huì)報(bào)告、職代會(huì)報(bào)告、年會(huì)報(bào)告、新年賀詞的區(qū)別點(diǎn)與寫法
報(bào)告寫作者的視角定位與基本素養(yǎng)
二、工作總結(jié)寫作實(shí)戰(zhàn)技巧
1.工作總結(jié)寫作基礎(chǔ)
工作總結(jié)常見類型：回顧、匯報(bào)、事跡…
工作總結(jié)的特點(diǎn)和一般寫作要領(lǐng)
案例：某公司人力資源部2015年工作匯報(bào)
2.工作總結(jié)寫作要領(lǐng)
案例：某公司項(xiàng)目部2018年工作總結(jié)
總結(jié)的理想化構(gòu)建
總結(jié)（匯報(bào)、述職）關(guān)鍵要領(lǐng)
如何讓總結(jié)的開頭規(guī)范給力
如何在總結(jié)中寫好問題和不足
總結(jié)的結(jié)尾部分如何精確處理
3.怎樣匯總、提煉、概括才顯成績(jī)、顯亮點(diǎn)、顯特色？
案例：某央企經(jīng)典年度工作總結(jié)解析
訓(xùn)練：總結(jié)的小標(biāo)題提煉
訓(xùn)練：論述視頻中總結(jié)材料的特色

三、 工作計(jì)劃寫作實(shí)戰(zhàn)技巧
1.工作計(jì)劃寫作基礎(chǔ)
計(jì)劃性文案的概念功能
計(jì)劃性文案的四大特點(diǎn)
計(jì)劃性文案的分層分類：規(guī)劃、方案、打算…
2.工作計(jì)劃寫作要領(lǐng)
計(jì)劃的基本要素、結(jié)構(gòu)安排和創(chuàng)建程序
計(jì)劃方案策劃的五大原則
計(jì)劃寫作之形勢(shì)分析
計(jì)劃寫作之目標(biāo)確立
計(jì)劃寫作之工作措施的提出
3.訓(xùn)練：年度計(jì)劃的前瞻性、統(tǒng)籌性寫作
案例：某央企經(jīng)典年度工作計(jì)劃解析
訓(xùn)練：計(jì)劃的小標(biāo)題提煉：論述視頻中總結(jié)材料的特色
四、職業(yè)化寫作實(shí)用能力專題訓(xùn)練
1.如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖
情景模擬訓(xùn)練：寫一個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面及戰(zhàn)略合作意向的函
2.如何進(jìn)打造公開型報(bào)告精煉語言
訓(xùn)練：金融專業(yè)語言提煉
五、公文高手修煉之道
十九大報(bào)告部分內(nèi)容寫作藝術(shù)鑒賞
筆法修煉方法
老師授課特點(diǎn)：
內(nèi)容新：最新公文處理?xiàng)l例，中辦國(guó)辦標(biāo)準(zhǔn)，全新課件，絕無雷同。
學(xué)習(xí)易：以例文解讀、視頻對(duì)照、樣板典句為特色，使得寫作實(shí)操簡(jiǎn)單易學(xué)。
口訣化：系列口訣、超級(jí)諫言，輕松記住公文寫作的經(jīng)典技巧。
互動(dòng)題：積極思考，快樂問答，精準(zhǔn)打擊實(shí)操錯(cuò)點(diǎn)，下課就會(huì)用。
辨難點(diǎn)：用最簡(jiǎn)方式，互動(dòng)辨別文種、格式、虛實(shí)等要點(diǎn)。
寫準(zhǔn)確：把公文字句推敲、打磨，做成精準(zhǔn)簡(jiǎn)明、各方滿意的公文。

王致誠(chéng)老師的其它課程