《做好時間管理 打造銀行高效能精英》

  培訓講師:于亞彤

講師背景:
【講師介紹】:?高級經(jīng)濟師?17年+企業(yè)管理經(jīng)驗?多家上市企業(yè)管理咨詢顧問?杭州市創(chuàng)業(yè)導師?ICF國際認證教練、國際高級促動引導師?GCDF全球生涯規(guī)劃師?國家高級人力資源管理師測評導師?人崗匹配認證咨詢顧問?上海對外經(jīng)貿(mào)客座教授、上海交大 詳細>>

于亞彤
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《做好時間管理 打造銀行高效能精英》詳細內(nèi)容

《做好時間管理 打造銀行高效能精英》

課程名稱:《做好時間管理 打造高效能精英》
主講:于亞彤老師12課時
課程背景:
此起彼伏,忙著救火;
工作太多,顧此失彼;
角色缺失、家人抱怨;
雜事太多、焦慮錯亂;
變化太多,計劃無效;
道理懂了很多,仍舊過不好這24小時……
企業(yè)競爭說到底是人才的競爭,而人才的創(chuàng)新力與高效能是重點培養(yǎng)方向。日常工作中,員工一方面工作任務重、壓力大、顧此失彼、效率不高;另一方面精力投入失衡,家庭抱怨、個人埋怨、幸福指數(shù)低。事實上掌握時間管理技巧和解決問題方法,可以充分提高時間利用的有效性,達到目標讓結(jié)果說話。
課程收益:
使學員認識到時間管理的重要性;
分別從時間管理道(價值觀)、法(PDCA、5S、項目管理)、術(shù)(破除時間殺手、掌握時間有效性工具)三個層面給與拆解,并引領(lǐng)學員課堂練習,現(xiàn)場解決通常銀行人的個人效能困惑問題。
從掌握行動方法,到建立行為習慣、再形成思維意識。
課程對象:全體員工
課程方式:課堂講授、分組討論、案例分析、視頻解析、情景演練、游戲互動等
課程大綱/要點:
團隊游戲?qū)霑r間管理主題
討論:
那些曾經(jīng)立過的flag都怎樣了?
目前最大的時間困擾問題是什么?
重新認識時間
什么是時間
時間管理含義和意義
時間管理的三大階段
術(shù):學工具管時間
忙在點子上
二八工作法
最佳兩小時
案例分析:一直不能升職的小莉,行長說她忙不到重點
四象限不是那么簡單
被誤解的四象限:最值得投資的在是重要但不緊急事項
三問區(qū)分重要性
三做列工作清單
團隊共創(chuàng):銀行人一天的工作分布象限
工具:時間四象限、ABC分類法
規(guī)避時間殺手,給時間錦囊
無效計劃
忙于救火
二八錯位
反復補刀
溝通偏差
意外干擾
案例分析:客戶經(jīng)理一天的工作安排
個人練習:寫出你一天的時間安排
活動:大家來找茬
法:功夫在詩外
PDCA讓成長加速
有效計劃三要素:絕大多數(shù)所謂計劃只是一個愿望
缺的是什么
如何檢查才有進步
情景演練:客戶拜訪計劃
工具:PDCA檢點表
好習慣有好效能
辦公區(qū)域5s管理的重要性
軍事化管理的價值
如何讓好習慣助力效能提升
案例分析:LILY為什么因為辦公桌臟亂被辭退
工具:個人5s點檢表
項目管理理念的遷移
小結(jié):從具體工具升維思考,學習更具系統(tǒng)性的方法論,支持效能提升
道:時間管理的本質(zhì)
時間管理的本質(zhì)
時間異見的底層是價值觀差異
一個模型了解時間管理的本質(zhì)
明確你的目標,時間為你服務
案例分析:步步高升的行長原來是這樣思考的
工具:價值模型
活動:先救畫還是先救貓?
小結(jié):價值觀是一切行為的根源,激發(fā)行動內(nèi)驅(qū)力,強意愿是解決時間管理問題的誘因
目標明確步步為營
清晰明白告別盲茫忙
目標分解讓夢想落地
對結(jié)果負責挖掘潛能
案例分析:從如果夢想實現(xiàn)了到夢想真的實現(xiàn)了,三個人的不同十年
工具:目標轉(zhuǎn)化模型
小結(jié):時間不夠是普遍人群得模糊概念,帶領(lǐng)學員厘清后,找到真正的困擾因素
高效能精英行動轉(zhuǎn)化
行動學習-------每個組提出日常阻礙結(jié)果的時間管理問題,找到解決方案

 

于亞彤老師的其它課程

課程名稱:《創(chuàng)新思維與解決問題》主講:于亞彤老師6課時課程背景:銀行組織中員工經(jīng)歷工作歷練,具備了一定的工作技能,掌握了一定解決問題的方法,容易遭遇思維瓶頸,陷入固步自封;往往很努力工作,卻經(jīng)常覺得解決問題力不從心;也或者還在依靠本能應急解決問題。行內(nèi)希望提高員工創(chuàng)造力,提高思考的維度和速度,找到真正的問題,使得同一個問題能有多種解決方案,并選出最優(yōu)解。這就

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課程名稱:《提高人際敏感度做高情商精英》主講:于亞彤老師6課時課程背景:在日常運營中戰(zhàn)略共識需要溝通,目標達成需要溝通,日常工作協(xié)同需要溝通,事實證明組織內(nèi)的信息損耗和效率缺失大多是無效溝通所致。而員工之間一面為內(nèi)耗埋怨抱怨神傷,一面又站在不同團隊、不同立場憑著本能溝通。降低溝通內(nèi)耗需要掌握跨部門溝通技巧和多場景的對應溝通方法,從而做到部門之間的融合,減少摩

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課程名稱:《乘素養(yǎng)之風破生涯之浪——新員工職涯規(guī)劃與素養(yǎng)打造》主講:于亞彤老師6課時課程背景:新員工從社會人轉(zhuǎn)變成為職場人的過程,同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部,并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環(huán)境和文化,明確自身角色定位,規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展,不斷發(fā)揮自己的才能,從而推動團隊發(fā)展。對企業(yè)來講,在此期間新員工感受到價值理念、管理方式將

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課程名稱:《基于DISC的差異化營銷溝通術(shù)》主講:于亞彤老師6課時課程背景:發(fā)了很多信息客戶不冷不熱?溝通了多次,卻越來越搞不懂客戶的真實想法?產(chǎn)品組合做了好多,始終不能成交?客戶畫風突變,還不知道是哪里出了問題?面對客戶的謎之言行,不知所措……金融客戶形形色色,一些從業(yè)者在長期實踐中摸索出自己的方法,但是更多的從業(yè)者還是在依靠本能做營銷,在銷售的溝通和談判

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課程名稱:《角色轉(zhuǎn)換與陽光心態(tài)》主講:于亞彤老師6課時課程背景:新員工從社會人轉(zhuǎn)變成為職場人的過程,同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部,并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環(huán)境和文化,明確自身角色定位,規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展,不斷發(fā)揮自己的才能,從而推動團隊發(fā)展。對企業(yè)來講,在此期間新員工感受到價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態(tài)

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課程名稱:《乘素養(yǎng)之風破生涯之浪——新員工職涯規(guī)劃與素養(yǎng)打造》主講:于亞彤老師6課時課程背景:新員工從社會人轉(zhuǎn)變成為職場人的過程,同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部,并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環(huán)境和文化,明確自身角色定位,規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展,不斷發(fā)揮自己的才能,從而推動團隊發(fā)展。對企業(yè)來講,在此期間新員工感受到價值理念、管理方式將

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