《向英特爾學(xué)OKR》課綱(1天)
《向英特爾學(xué)OKR》課綱(1天)詳細(xì)內(nèi)容
《向英特爾學(xué)OKR》課綱(1天)
《向英特爾學(xué)目標(biāo)管理OKR》
——讓OKR(目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果)落地生根——
【講師簡介】
作為Intel(中國)工廠的第一批14名員工之一,講師張世樂(Vincent),在Intel的不同部門從事管理工作16年,使用了OKR 16年。同時,張老師熱愛中國傳統(tǒng)文化,把“儒釋道”的精髓融入到實(shí)際管理工作中,在Intel工作后期,連續(xù)8年時間成為“Intel優(yōu)秀經(jīng)理人”。
為了傳播自己的中西合璧的管理經(jīng)驗(yàn)和管理理念、管理方法,2012年他離開了Intel,全身地投入到了管理培訓(xùn)、咨詢行業(yè),并成為麥肯錫的兼職高級顧問,把傳播中西合璧的管理,作為了他后半生的全部事業(yè)和人生最求。
【課程簡介】
OKR(Objective and Key Result )最先源于Peter Drucker的目標(biāo)管理(Management by Objectives)理念,后被Intel的CEO Andy Grove應(yīng)用在管理實(shí)踐中,為Intel的成長和成功做出了巨大貢獻(xiàn)。后被Google、Oracle、LinkedIn 等知名企業(yè)使用,均收獲巨大成功。
該課程,講師會用中國人的思維方式,通過對Intel OKR管理體系這一真實(shí)案例的破解和深入分析,讓學(xué)員掌握:
OKR基本概念
OKR所適用的企業(yè)環(huán)境
OKR的管理流程
OKR的制訂的原則和方法
OKR與KPI、BSC的關(guān)系
OKR實(shí)施的風(fēng)險和挑戰(zhàn)
讓OKR落地生根
小組的問題分析與討論、學(xué)員之間的辯論、學(xué)員練習(xí)和講師點(diǎn)評,會貫穿整個課程,讓枯燥的主題演繹成生動、熱烈的知識大餐和思辨盛會。
【課程大綱】
課程導(dǎo)入:
這個項(xiàng)目如何管?
OKR的前世今生
OKR 的內(nèi)涵
OKR的基本定義:OKR的“意” 與 “形”
OKR的“宗”與“變”
讓 OKR開花結(jié)果的的“緣”
OKR的局限性
OKR 和 其他績效管理工具的關(guān)系
OKR的評分
Intel的OKR案例破析
支撐OKR的企業(yè)文化
包容OKR的績效管理流程
Intel OKR 管理流程
支持OKR的其它管理措施
Intel OKR 模板
Intel 管理者在OKR流程中的作用
這個項(xiàng)目這樣管:Intel項(xiàng)目管理中的OKR
OKR制定的原則和方法:
OKR制定的原則
OKR制定的方法
學(xué)員練習(xí),學(xué)員分享和老師點(diǎn)評
你的組織適用OKR嗎?
OKR的初心
OKR所需匹配的組織文化
使用了OKR,就成優(yōu)秀企業(yè)了嗎?
讓OKR在你的企業(yè)落地生根
OKR管理流程的制度保障
日常管理,上下同欲
導(dǎo)入OKR的分析和挑戰(zhàn)
得“意”忘“形”
課程總結(jié):突破“制”造,完成“治”造,成就“智”造!
張世樂老師的其它課程
《新官上任90天》課綱(2天) 08.23
新官上任90天課程背景:對于新上任的經(jīng)理人,不管你以前有無管理經(jīng)驗(yàn),最初的90天都非常關(guān)鍵,因?yàn)殚_始的差之毫厘,會導(dǎo)致將來的失之千里;而且,由于你對新的工作、新環(huán)境不熟悉,對所面臨的挑戰(zhàn)和成功的機(jī)會沒有深刻的認(rèn)識,在最初的90天里你也最容易犯錯誤。該課程,以世界五百強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程體系為框架,以哈佛商學(xué)院教授MichaelWatkins撰寫的《TheF
講師:張世樂詳情
《時間與目標(biāo)管理》課綱-2天 08.23
《時間與目標(biāo)管理工作坊》課程時間:2天,共6-7小時/天第一天:高“質(zhì)”“量”的時間管理課程導(dǎo)入暖場課程期待課堂規(guī)則時間及時間管理(1小時)時間的屬性時間管理與事件管理時間管理與自我管理我們平時的時間都去哪了?分組討論我們平時的時間,被自己浪費(fèi)在何處?(內(nèi)因)我們平時的時間,被他人浪費(fèi)在何處?(外因)課堂討論:高效時間管理,就是提高工作效率嗎?高“質(zhì)”“量”
講師:張世樂詳情
向世界500強(qiáng)學(xué)團(tuán)隊(duì)管理----打造高績效團(tuán)隊(duì)----【課程背景】:Intel(英特爾)公司是全球最大的計(jì)算機(jī)零件和CPU制造商,也是半導(dǎo)體行業(yè)的龍頭老大,成立于1968年。1971年,Intel推出了世界上第一塊微處理器,因此而引發(fā)了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的革命,進(jìn)而改變了整個世界!1998年,Intel創(chuàng)始人之一,CEO,AndyGrove,被美國時代周刊評為當(dāng)
講師:張世樂詳情
《新任經(jīng)理的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練》【課時】2天,6小時/天【目標(biāo)學(xué)員】中基層管理人員【課程模塊】:課程導(dǎo)入自我管理,修煉內(nèi)功人員管理,以人為本團(tuán)隊(duì)管理,執(zhí)行為王經(jīng)理心智,平衡為魂課程總結(jié)【課程大綱】課程導(dǎo)入:現(xiàn)代管理總體框架自我管理,修煉內(nèi)功自我管理概述了解自己先天的自己:本性——思維性格特質(zhì)測試工具使用介紹后天的自己:我的優(yōu)勢,我的軟肋我的價值觀測試練
講師:張世樂詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展課程背景:我們大多會為旅游作周密計(jì)劃,卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知,正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會大大提高一個人的人生效率和幸福指數(shù)本課程會幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向,規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T,去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實(shí)案例的示范,學(xué)員可以現(xiàn)場練習(xí),進(jìn)而內(nèi)省自己的價值觀
講師:張世樂詳情
《中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練》【課程介紹】該課程以世界500強(qiáng)管理領(lǐng)導(dǎo)力課程體系為框架,內(nèi)容包括:管理者的自我管理,與員工建立信任,有效輔導(dǎo)/激勵員工,有效授權(quán),團(tuán)隊(duì)管理,跨部門溝通和績效管理。擁有20年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的講師(16年在Intel),會通過深入淺出的講解、真實(shí)的案例、精悍的視頻、熱烈的互動、討論和游戲,引導(dǎo)學(xué)員掌握現(xiàn)代管理的基本概念,知曉、感受
講師:張世樂詳情
《中西合璧的管理理念、方法與實(shí)踐》----中高層管理者管理能力提升工作坊----課程概況:“道,一以貫之!”該課程用中國古人所描述的“道”,從橫向和縱向兩個,搭建出整個龐大的課程體系。課程中所弘揚(yáng)的管理理念,也全部來自于中國的儒釋道,讓學(xué)員倍感親切,又容易理解。管理方法和真實(shí)案例,均來自于講師過去近20年、特別是Intel的管理實(shí)踐,這些方法也被證明是非常有
講師:張世樂詳情
《卓越管理者的決策力提升工作坊》課綱 08.23
-3905255229225課程以學(xué)員為中心,互動性強(qiáng),突出工作坊的實(shí)操性,并強(qiáng)調(diào)邏輯性和實(shí)用性:講師除了演繹講授之前,會通過大量的提問、啟發(fā)、討論和點(diǎn)評,來充分調(diào)動全體學(xué)員的參與。講師的真實(shí)案例分析和學(xué)員的個人練習(xí)、組內(nèi)分享、全班討論、講師點(diǎn)評,貫穿整個課程的每個模塊,讓理論、案例、實(shí)操融為一體。兩個決策思路的基本點(diǎn)(決策之道),又把課程中的所有知識點(diǎn)串聯(lián)
講師:張世樂詳情
《OKR目標(biāo)管理工作法》課綱(1天) 08.23
《OKR目標(biāo)管理工作法》——讓OKR(目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果)落地生根——【課程簡介】OKR(ObjectiveandKeyResult)最先源于PeterDrucker的目標(biāo)管理(ManagementbyObjectives)理念,后被Intel的CEOAndyGrove應(yīng)用在管理實(shí)踐中,為Intel的成長和成功做出了巨大貢獻(xiàn)。后被Google、Oracle、Li
講師:張世樂詳情
《從技術(shù)走向管理》課綱(2天) 08.23
《從技術(shù)專才到現(xiàn)代管理者》【課程介紹】因?yàn)槟阍谀骋活I(lǐng)域、某一崗位表現(xiàn)優(yōu)秀,被提升到一個管理者的位置上。作為企業(yè)的一名新晉主管,面臨一個全新的管理崗位,你是否知道,過去你優(yōu)秀專才的成功經(jīng)驗(yàn),往往正是你在新的管理崗位上成功的障礙你是否知道你應(yīng)如何轉(zhuǎn)變過去的處事為人的方式,應(yīng)該具備哪些必備的管理素養(yǎng)、理念和技能你是否知道每個人天生都有自己的思考、行事、溝通風(fēng)格你是
講師:張世樂詳情
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