《項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道》課程介紹

  培訓(xùn)講師:于洪波

講師背景:
講師背景北京大學(xué)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理研究室研究員北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目管理課題組組長(zhǎng)北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘教授國(guó)資委培訓(xùn)中心特聘教授美國(guó)項(xiàng)目管理專業(yè)理學(xué)博士?主要經(jīng)歷于洪波老師曾在機(jī)械、糧油、投資、咨詢等領(lǐng)域擔(dān)任企業(yè)高管,2004年首次將《 詳細(xì)>>

于洪波
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《項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道》課程介紹

項(xiàng)目,是指獨(dú)特的、一次性的事務(wù)。項(xiàng)目可大可小。大可以大到國(guó)家級(jí)大項(xiàng)目,比如
:“十三五規(guī)劃”制定、“十八屆四中全會(huì)”召開、北京承辦奧運(yùn)會(huì)、汶川抗震救災(zāi)等;小
可以小到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,比如:舉行婚禮、家庭旅游、同學(xué)聚會(huì)、為父母過七十大
壽等都是項(xiàng)目。企業(yè)的上市、融資、招投標(biāo)、新產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)調(diào)研、培訓(xùn)等,也都是
以項(xiàng)目的形式來運(yùn)作的。
項(xiàng)目管理,就是將知識(shí)、技能、工具與技術(shù)運(yùn)用于各項(xiàng)項(xiàng)目之中,以達(dá)到項(xiàng)目要求。
即:如何把一件獨(dú)特的事務(wù)一次搞定。它本身涵蓋十門課程:范圍管理、時(shí)間管理、質(zhì)
量管理、成本管理、干系人管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理、整
合管理。可見,項(xiàng)目管理?yè)碛幸粋€(gè)龐大的知識(shí)體系。這個(gè)體系有兩大理論支撐,一是系
統(tǒng)論,二是統(tǒng)籌法?!跋到y(tǒng)思考、統(tǒng)籌安排”是項(xiàng)目管理最核心的指導(dǎo)思想。
項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道,包含兩層意思:一是“項(xiàng)目管理”,二是“經(jīng)營(yíng)之道”?!绊?xiàng)目管
理”是來自西方的專門研究獨(dú)特事務(wù)運(yùn)作的管理科學(xué),“經(jīng)營(yíng)之道”是源自東方的流傳千年
的管理藝術(shù)。把這兩部分內(nèi)容融合在一起,組成“項(xiàng)目化經(jīng)營(yíng)管理之道”,旨在說明:在
中國(guó)搞定一個(gè)項(xiàng)目,必須把西方成熟的“管理科學(xué)”和東方神秘的“管理藝術(shù)”結(jié)合在一起
;必須把西方的“搞定事”和東方的“搞定人”結(jié)合在一起;必須把西方的“講規(guī)則”和東方
的“看情況”結(jié)合在一起;必須把西方的“術(shù)”和東方的“道”結(jié)合在一起。本課程對(duì)以上四
方面做了積極探索。
項(xiàng)目的獨(dú)特性和一次性,揭示了項(xiàng)目管理的“創(chuàng)新”本質(zhì)。李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)
告》中,多次提到“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”,這預(yù)示著中國(guó)將全面進(jìn)入一個(gè)創(chuàng)新時(shí)代,在創(chuàng)
新時(shí)代的大背景下,絕大部分事務(wù)都是項(xiàng)目的運(yùn)作,所以,項(xiàng)目管理時(shí)代已經(jīng)到來。
希望通過本課程,能為中國(guó)培養(yǎng)一批懂項(xiàng)目、會(huì)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的將帥;打造眾多“召之即
來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì);提高國(guó)人在項(xiàng)目運(yùn)作方面的技能,讓一個(gè)又一個(gè)
中國(guó)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。


 

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課程預(yù)告《項(xiàng)目化的經(jīng)營(yíng)管理之道》是一門研究“如何把事辦成,把目標(biāo)落地,并使成功可復(fù)制”的學(xué)問。它擁有一個(gè)龐大的知識(shí)體系,涵蓋十門課程:范圍管理、時(shí)間管理、質(zhì)量管理、成本管理、干系人管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理、整合管理。是EMBA課程體系中知識(shí)量最大,與現(xiàn)實(shí)工作與生活聯(lián)系最緊密的一門綜合性的實(shí)戰(zhàn)課程。主講老師,是北京大學(xué)項(xiàng)目管理課題組組長(zhǎng)

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《項(xiàng)目化的經(jīng)營(yíng)管理之道》第1章打開三個(gè)問號(hào)1.1項(xiàng)目管理是怎樣一門課程?—項(xiàng)目管理是一門研究“如何把事辦成,把目標(biāo)落地并使成功可復(fù)制”的學(xué)問。如:十八大召開、汶川抗震、舉辦奧運(yùn)會(huì)、企業(yè)上市、新產(chǎn)品研發(fā)、招投標(biāo)、同學(xué)聚會(huì)等等,都是項(xiàng)目運(yùn)作?!?xiàng)目管理四重限制:時(shí)間(快)、成本(?。⒎秶?zhǔn))、質(zhì)量(好)。“時(shí)間”和“成本”屬效率指標(biāo),“范圍”和“質(zhì)量”屬效果

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課程要解決的問題:1.如何科學(xué)高效的運(yùn)作一個(gè)項(xiàng)目?(整體管理:8步驟)2.如何管理項(xiàng)目的范圍、進(jìn)度、質(zhì)量和成本,做到“準(zhǔn)快好省”?(四項(xiàng)基本要求)3.如何運(yùn)用“系統(tǒng)論”和“統(tǒng)籌法”,提高做事的效率,確保做事的效果?(兩大理論支撐)4.如何組建團(tuán)隊(duì)?建設(shè)團(tuán)隊(duì)?管理團(tuán)隊(duì)?解散團(tuán)隊(duì)?如何搞定項(xiàng)目背后的干系人?(馭人之道)5.信息如何溝通?溝通中產(chǎn)生沖突如何化解?(

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☆一、做一個(gè)稱職的店長(zhǎng)1、案例分析:劉力的煩惱—店長(zhǎng)角色的定位與轉(zhuǎn)換2、店長(zhǎng)的核心職責(zé)---帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)3、店長(zhǎng)的四項(xiàng)工作內(nèi)容分析4、店長(zhǎng)需要職業(yè)化嗎?5、店長(zhǎng)應(yīng)具備的條件6、店長(zhǎng)的禁忌☆二、對(duì)店鋪運(yùn)營(yíng)管理的認(rèn)知1、店鋪管理,管什么?2、店鋪管理的基本原則3、店鋪運(yùn)作管理的三個(gè)基本流程4、專賣店優(yōu)秀店鋪管理的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)5、店鋪運(yùn)營(yíng)手冊(cè)的制定與使用方法6、如何做市場(chǎng)

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  一、狼性團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)  “引爆核能—狼性團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)”——幫您打造一支戰(zhàn)無不勝的狼性團(tuán)隊(duì)  課程背景:  為什么您感受到自己睜開雙眼便日理萬(wàn)機(jī)、焦頭爛額,而結(jié)果卻差強(qiáng)人意,到今天還處在忙、盲、茫的狀態(tài)?  為什么您的員工在做錯(cuò)某些事的時(shí)候,總會(huì)有一個(gè)非常合理的理由令到您放棄對(duì)他的懲罰或輕罰而又避免不了下次再犯?要怎樣才能讓員工有責(zé)任感、忠誠(chéng)度?  為什么您的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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