《中高層經(jīng)理人管理技能提升訓練》

  培訓講師:王哲光

講師背景:
王哲光——高效能"三棲"教練——職業(yè)培訓師?高效能三棲教練——國內少有的橫跨營銷、管理、職業(yè)化領域的三棲實戰(zhàn)教練?營銷與運營管理專家、全國百強培訓師、PTT職業(yè)培訓師?清華大學、北京大學、上海交通大學、復旦大學、浙江大學、南京大學特約高級講 詳細>>

王哲光
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《中高層經(jīng)理人管理技能提升訓練》詳細內容

《中高層經(jīng)理人管理技能提升訓練》

中高層經(jīng)理人管理技能提升訓練
主講:王哲光
課程背景
中高級經(jīng)理人與基層主管不同,他們管理幅度更寬,管理層次更多,其下屬本身也
是管理者,也有自己的團隊和管理責任。中高級經(jīng)理中的部分高管甚至已經(jīng)進入到公司
的決策層,決策的失誤、管理的缺失、領導力的底下將嚴重影響企業(yè)的發(fā)展和自身的提
升。原本沒有下級或只有一個層級的下屬現(xiàn)在管的人更多了、層次更復雜了怎么辦?如
何讓一群不同性格的人緊密合作形成團隊?同一個人始終采取同一種領導方法,這種做
法有什么不對?上級可以采用哪些心理支持的方法提高下屬的執(zhí)行力?下屬的執(zhí)行力出
了問題,是在他們身上找原因還是在上級身上找原因?如何創(chuàng)造一個有責任歸屬權的環(huán)
境,讓下屬為自己的表現(xiàn)自行負責?怎樣發(fā)展自己與下屬的人際關系?為什么必須像關
注客戶需求一樣關注下屬的需求?為什么說溝通的質量決定了上司的影響力?一個上級
把自己的角色定位在“解決問題”有何不良后果?你依靠什么將下屬轉變?yōu)樽冯S者?——這
些問題全部涌現(xiàn)在中高級經(jīng)理人的面前!
領導力大師、情境領導創(chuàng)始人保羅·赫塞博士說:“最好的領導是什么?最好的領導
就是你帶領你的部下完成了任務,而你的部下認為是他們自己完成了這個任務?!毖芯款I
導力領域世界第一的史蒂芬·柯維博士認為卓越的領導者是那些能找到自己的心聲并激勵
他人去尋找他們的心聲的人。本課程提煉兩位世界級領導力大師理念精髓,為引起中高
級經(jīng)理人困惑的種種問題提供完整的解決方案,幫助他們成為卓有成效的領導者。
課程目標
?
強烈的目標感、責任心、與企業(yè)和諧雙贏和對企業(yè)感恩的心,具備高度的職業(yè)化素
養(yǎng)和清晰的角色定位,理解公司意圖并能有效推行政策;
? 提高作為中高級經(jīng)理人必備的溝通、執(zhí)行、授權、激勵的能力;
? 養(yǎng)成正確的接受任務觀念和掌握得以執(zhí)行的布置任務技巧,懂得高效授權。
?
展示出激勵能力、團隊建設與團隊領導的技能,優(yōu)化人際關系;提升中高級經(jīng)理的
領導藝術。
授課對象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理等中高級經(jīng)理、企業(yè)高管。
培訓用時
2天,每天6小時。
授課方式
通過“講授—演練—分享—點評—感悟—突破”訓練法,30%知識點剖析+30%案例研討+30%演
練互動和視頻賞析+10%總結、點評、糾偏,使學員在完成一個個任務中體驗和成長,改
變心智模式,從效能邁向卓越,成為擁有更多追隨者的領導者。
課程大綱
一、成就卓越經(jīng)理人的基石
1、中高級經(jīng)理管理和領導的藝術
1)管理模式的演變
經(jīng)驗管理模式、科學管理模式、以人為本模式、激發(fā)潛能模式
2)管理與領導的區(qū)別
3)領導力就是影響力
2、中高級經(jīng)理人的角色認知
1)權利的八大來源
2)掉入“領導力”黑洞
3)中高級經(jīng)理人的角色認知
演練:張總的苦惱
4)中高級經(jīng)理人的四大天職
3、中高級經(jīng)理人的素質要求與能力結構
1)中高級經(jīng)理的八大素質
2)中高級經(jīng)理的管理意識與態(tài)度
3)中高級經(jīng)理應具備的能力結構
演練:如何不讓這樣的事情再次發(fā)生
4、中高級經(jīng)理人的職業(yè)化提升
1)職業(yè)化的內涵
2)獲得職業(yè)聲譽的秘訣
3)提升領導力的六大行為
知彼解己、實事求是、要事第一、持續(xù)追蹤、賞罰分明、培育下屬
二、中高級經(jīng)理的溝通藝術
1、溝通是管理的血液——溝通的本質
1)重新認識溝通
2)溝通不在于你說了多少,而在于對方理解和接收了多少
工具:溝通模型
2、知彼解己的移情交流
1)獲取真實意見的技巧
2)用心聆聽的兩個層次
工具:發(fā)言權杖
演練:同理心溝通
3、清晰無誤的表達技巧
1)工作溝通的四種方式:指令、說服、征詢、探討
2)說服的四大技巧:邏輯折服、情感打動、詢問引導、增強信度
3)溝通的四大技巧:聆聽、發(fā)問、厘清、回應
4、跨部門溝通技巧
1)跨部門溝通為什么那么難?
界定模糊、責任不清、分工不明、山頭主義、不夠職業(yè)、性格差異
2)第三種解決方案
3)統(tǒng)合綜效與群策群力
演練:當兩個部門都沒錯怎么辦?
三、中高層經(jīng)理的推行執(zhí)行力
1、企業(yè)執(zhí)行難的原因
1)為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標總能達到?
2)執(zhí)行與執(zhí)行力
3)執(zhí)行力不強的原因
4)企業(yè)容易出現(xiàn)的執(zhí)行方式
變樣執(zhí)行、遞減執(zhí)行、按需執(zhí)行
肢解執(zhí)行、牟利執(zhí)行、惡意執(zhí)行
2、高效能執(zhí)行的要素
1)效率與效能
2)執(zhí)行的三大流程:人員、戰(zhàn)略、運營
3)高效能執(zhí)行四大要素:目標、過程、團隊、體系
3、執(zhí)行任務達成目標的秘訣
1)布置工作七大要務
教學影片《如何布置和接受任務》
2)如何爭取執(zhí)行者支持
3)如何化解執(zhí)行阻力
教學影片《如何消除執(zhí)行阻力》
4、高效能執(zhí)行六步曲
理解上級意圖、制定執(zhí)行計劃、付諸實際行動、
校正執(zhí)行偏差、確保執(zhí)行成果、完善執(zhí)行體系。
四、中高層經(jīng)理的領導力修煉
1、領導行為與領導風格
1)情境領導模型
演練:卡里的情境管理
2)領導者行為方式的兩大脈絡——工作行為和關系行為。
3)四種領導風格與下屬的準備度
2、如何實施有效的領導
1)如何判定準備度?
2)能力和意愿之間是怎樣相互影響的?
演練:如何領導這些下屬
3、如何高效能授權
1)是否準備好授權
2)適合授權的領域
工具:授權工作清單
3)授權的原則
4、激勵下屬
1)激勵的心理學規(guī)律
2)經(jīng)典的激勵方式
3)常用的不花錢激勵六訣
4)鼓舞士氣的方法
營造氛圍、關愛員工、以身作則、公平激勵、工作樂趣、領袖魅力、塑造信念
教學影片:3分鐘激勵士氣
職業(yè)習慣造就卓越人生

 

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領導力提升與降本增效主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔任卓越領導者的最大障礙,管理行為與領導行為有著本質的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領導力大師、情境領導創(chuàng)始人保羅·赫塞博士

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從業(yè)務走向管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、業(yè)務過硬、領導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的業(yè)務能力,成為擔任卓越領導者的最大障礙,管理行為與領導行為有著本質的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級的下屬現(xiàn)在管的人更多

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