《團(tuán)隊(duì)管理與變革管理 （2021新版）》

4240530-66675《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與變革管理》培訓(xùn)項(xiàng)目
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馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組
2021年01月06日
《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與變革管理》課程大綱
課程目標(biāo)
本課程以業(yè)界著名的變革管理框架模型為指導(dǎo)，運(yùn)用管理沙盤真實(shí)模擬展現(xiàn)企業(yè)開(kāi)展變革管理（或項(xiàng)目管理）的過(guò)程及可能出現(xiàn)的問(wèn)題；
讓學(xué)員了解實(shí)際變革中可能出現(xiàn)的人的問(wèn)題、事的問(wèn)題，并提供落地可實(shí)施的解決方案；
對(duì)變革管理實(shí)施重點(diǎn)作路線圖式的系統(tǒng)介紹
解決變革管理中個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的矛盾?；
促進(jìn)組織整體間的理解、融合與溝通；
建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)機(jī)制?。
培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領(lǐng)導(dǎo)者，使其無(wú)論在能力還是品格方面都堪稱表率。
培訓(xùn)意義
In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.
（除了提供培訓(xùn)技能外，該項(xiàng)目還將幫助您建立領(lǐng)導(dǎo)威信，并留住員工）
課程時(shí)間： 2-3天
主講老師： 馬媛導(dǎo)師
培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中、高層管理者
培訓(xùn)方式
視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程大綱 ??
模塊一、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與變革管理之：全面管理、績(jī)效落地
一、目標(biāo)管理是每一個(gè)管理干部的責(zé)任
二、企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)變革
三、部門績(jī)效的管控
四、員工績(jī)效的落地
五、不同管理者層面的管理者工作范疇
模塊二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與變革管理之：目標(biāo)管理、結(jié)果落實(shí)
第一步：目標(biāo)管理到部門（OGSMT模型應(yīng)用實(shí)踐）
明確目標(biāo)類型：愿景目標(biāo)/表現(xiàn)目標(biāo)/行動(dòng)目標(biāo)
精準(zhǔn)目標(biāo)的五個(gè)關(guān)鍵要素
個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)關(guān)系
1、制定目標(biāo)
這是他要的目標(biāo)嗎？（把你的目標(biāo)變成他的目標(biāo)）
這個(gè)目標(biāo)可行嗎？（讓員工愿意挑戰(zhàn)自己）
目標(biāo)實(shí)施有跟蹤檢視嗎？（讓員工愿意對(duì)目標(biāo)承諾）
你準(zhǔn)備好了指導(dǎo)、顧問(wèn)意見(jiàn)嗎？（讓員工感覺(jué)你和他站在一起）
2、現(xiàn)場(chǎng)案例：輔導(dǎo)下屬提升績(jī)效
課堂奧斯卡：?jiǎn)T工問(wèn)題處理
第二步：流程管理保績(jī)效
清晰工作流程管控
找出現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距
清晰意識(shí)到盲點(diǎn)對(duì)達(dá)成目標(biāo)造成的干擾
第三步：指標(biāo)管理到崗位（廣州恒大案例）
心態(tài)與目標(biāo)的關(guān)系
從技術(shù)性轉(zhuǎn)向調(diào)適性
遷善心態(tài)的核心技巧
找出可能抗拒的相關(guān)信念
角色扮演：?jiǎn)栴}員工的心智輔導(dǎo)
第四步：計(jì)劃行動(dòng)到領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)造成果的三件法寶：目標(biāo)—計(jì)劃—行動(dòng)
行動(dòng)的檢視及評(píng)估
案例：激勵(lì)輔導(dǎo)跟進(jìn)中的ABC教練技巧
激勵(lì)輔導(dǎo)跟進(jìn)中的回應(yīng)技巧
模塊三、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與變革管理之：變革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
今天還理所應(yīng)當(dāng)，明天卻夾縫生存
■ 案例分析：變革事例及企業(yè)發(fā)展分析
領(lǐng)導(dǎo)力的核心問(wèn)題易僵化的組織
組織發(fā)展的“科學(xué)性”與“規(guī)律性”
你意識(shí)到危機(jī)了嗎（自檢表）
模塊四、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與變革管理之：企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理變革
（分析企業(yè)在變革過(guò)程中失敗的各項(xiàng)原因：進(jìn)入沙盤演練）
變革管理不是“一把手工程”
變革周期的心智模型
事件引發(fā)變革
變革意識(shí)期的問(wèn)題與機(jī)會(huì)
初始行動(dòng)的決策形成
實(shí)施期的執(zhí)行關(guān)鍵
融合期將變革融入日常運(yùn)作系統(tǒng)
平和期形成習(xí)慣和持續(xù)績(jī)效
變革周期沙盤流程（現(xiàn)場(chǎng)模擬）
模塊五、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與變革管理之：變革項(xiàng)目案例分析
第一步：沙盤展示：變革項(xiàng)目中的心智模型
以具體的變革事例，討論其在正處在變革的階段；
變革領(lǐng)導(dǎo)者：了解自己在變革中的所在的位置；
變革項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：了解您的領(lǐng)導(dǎo)人在變革中所處的位置；
團(tuán)隊(duì)分析：項(xiàng)目關(guān)聯(lián)各方在變革中的所在位置
變革周期模型的注意事項(xiàng)
第二步：沙盤展示：針對(duì)變革中可能出現(xiàn)的各種抗拒
變革管理過(guò)程中企業(yè)各層級(jí)員工的心智模型
對(duì)抗變革的一級(jí)抗拒及解決方案
對(duì)抗變革的二級(jí)抗拒及解決方案
對(duì)抗變革的三級(jí)抗拒及解決方案
沙盤展示：本單位具體事例中，針對(duì)變革所產(chǎn)生的抗拒進(jìn)行分析，找到解決方案。
第三步：沙盤展示：變革管理周期與領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)作和管理動(dòng)作分析
組織變革管理框架
變革愿景與溝通宣傳
建立流程建設(shè)與管理變革團(tuán)隊(duì)
構(gòu)建企業(yè)管理變革（項(xiàng)目運(yùn)作）體系
變革管理周期流程
模塊六、變革管理的流程架構(gòu)（沙盤實(shí)例演繹）
一、流程管理的流程架構(gòu)
變革管理實(shí)施要點(diǎn)及詳細(xì)說(shuō)明
規(guī)則的約束與流程的效率之間的關(guān)系
變革管理宣貫與執(zhí)行引導(dǎo)流程
變革管理中的組織建設(shè)與績(jī)效管理
變革管理與OGSM等管理體系融合
模塊八、各種管理工具表的使用（提供工具、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)掌握）
模塊九、總結(jié)、提問(wèn)與答疑
示范指導(dǎo)、就學(xué)員提出的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析、現(xiàn)場(chǎng)講解演練
附照片：工商銀行北京分行 該課程操作現(xiàn)場(chǎng)
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