打造高效執(zhí)行力-管理人員版

  培訓(xùn)講師:張揚

講師背景:
張揚大連理工大學(xué)碩士國家人力資源及社會保障部一級企業(yè)培訓(xùn)師英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會CG專業(yè)認(rèn)證講師PMP美國項目管理協(xié)會項目管理5A認(rèn)證WFA促動協(xié)會專業(yè)認(rèn)證講師情境模擬沙盤認(rèn)證專業(yè)講師國際注冊ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證認(rèn)證講師國際注冊ITMI人才管理 詳細(xì)>>

張揚
    課程咨詢電話:

打造高效執(zhí)行力-管理人員版詳細(xì)內(nèi)容

打造高效執(zhí)行力-管理人員版

打造高效執(zhí)行力團隊

課程背景:
不論再卓越的戰(zhàn)略,再有才華的領(lǐng)導(dǎo),如果沒有執(zhí)行力,企業(yè)或團隊的任何愿景、使命
、目標(biāo)、戰(zhàn)略和價值觀都是空中樓閣。作為團隊的管理者,您所帶領(lǐng)的團隊是否正在遭
遇各種執(zhí)行力的問題?在本課程中,學(xué)員將探索團隊執(zhí)行力不足的根本原因。學(xué)習(xí)并掌
握一系列可實施的方法和工具,從而有效提升團隊的執(zhí)行力,打造一支高執(zhí)行力、高績
效的團隊。
1.浪費了太多的時間和精力去爭論責(zé)任和分工?
2.團隊及個人目標(biāo)不明確或?qū)δ繕?biāo)缺乏承諾?
3.團隊成員對工作缺乏主動性、積極性?
4.不能創(chuàng)建高績效?
一個團隊要想達到巔峰的表現(xiàn),其成員必須參與、相互支持和信任,必須分享信息,致
力于一個共同的目標(biāo),遵守一個通向成功的流程。
課程收益:
1.以案例研討,促使團隊成員之間相互信任和支持;
2.以促動技術(shù),用激發(fā)全員的形式進行深入的研討;
3.以情境模擬,學(xué)員角色扮演,深化溝通,促進團隊凝聚力升華;
4.以目標(biāo)管理,促進主動積極的主人翁意識。
授課對象:中高層領(lǐng)導(dǎo),新晉主管
課程時間:1天,6小時/天
課程大綱:
第一講:執(zhí)行力的真相
1. 執(zhí)行力為什么重要
2. 如何去理解執(zhí)行力
3. 個人執(zhí)行力
4. 組織執(zhí)行力

第二講:執(zhí)行力缺失的原因
1. 領(lǐng)導(dǎo)
2. 文化
3. 制度
4. 人才
5. 監(jiān)督和考核
6. 獎懲

第三講:提升團隊執(zhí)行力的方法
一、目標(biāo)管理——凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢
活動導(dǎo)入
1.制定目標(biāo)的SMART法則
2.目標(biāo)分解的OKR工具
3.制定目標(biāo)的誤區(qū)
4.可實現(xiàn)目標(biāo)與挑戰(zhàn)性目標(biāo)
5.雁行理論
6.練習(xí):根據(jù)工作的實際目標(biāo)進行練習(xí)
二、激發(fā)動力
1. 激勵員工的13種方法
1)競爭激勵
2)目標(biāo)激勵
3)成就激勵
4)榜樣激勵
……
2.激勵的誤區(qū)及糾正
1)個人的需求點
2)XY理論
3)公平理論
3.積極心理學(xué)激勵法

三、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
1.你們的期待契合嗎?
2.表揚與批評的技巧
3.領(lǐng)導(dǎo)的語言藝術(shù)和風(fēng)格
4.教練式領(lǐng)導(dǎo)
四、項目管理的方法
1. 組建團隊——啟動項目的準(zhǔn)備工作
2. 項目管理——人事物
3. 項目溝通與激勵
4. 項目收尾、工作待續(xù)
5. 項目管理的十大板塊
五、高效執(zhí)行力密碼
1. 遠(yuǎn)慮近憂
2. 善用三高政策
3. 沒有什么比客戶的滿意更重要
4. 約束機制成就卓越成效

 

張揚老師的其它課程

營銷人員的銷售心理學(xué)課程背景:過去銷售人員會學(xué)習(xí)統(tǒng)一的銷售腳本,大家認(rèn)為這套腳本能夠說服潛在的客戶。這就是傳統(tǒng)的“推式“銷售。但是現(xiàn)在客戶變得越來越聰明,對于標(biāo)準(zhǔn)化的推銷套話有了更多的抵觸。在這種情況下,根據(jù)客戶的個性化需求,制訂解決方案的顧問式開始變得流行。但是,從客戶的真實需求出發(fā),是一個與客戶頻繁接觸的長期過程。在這個過程中,銷售人員摸透客戶的性格、心

 講師:張揚詳情


《優(yōu)秀女員工能力提升培訓(xùn)》【課程背景】職場女性的困惑常常是:好職員、好妻子、好母親——角色太多太難太矛盾;優(yōu)秀的職場女性常鳴不平:為什么沒人問男人職業(yè)與生活如何平衡?這是不是性別歧視?社會分工從男主外女主內(nèi),發(fā)展到今天的男女各占半邊天,而女性們面對自己常常靈魂拷問:我的24小時到底如何分配?小孩子才做選擇題,如果我都要,我該怎么做?因此做一個職場女性能否燦爛

 講師:張揚詳情


職場高效溝通課程背景:兩個人在交流時,其實是六個人在交流:你以為的你,你以為的他,真正的你;他以為的他,他以為的你,真正的他??梢?,這里邊會有多少誤會,會有多少誤解你總在和“你以為的他”交流,你知道“真正的他”的想法嗎如何才能做到化繁為簡的溝通?美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對1萬份人事檔案進行分析,結(jié)果顯示:“智慧”、“經(jīng)驗”和“專業(yè)技術(shù)”只占成功因素的25,其

 講師:張揚詳情


銷售心理學(xué)與雙贏談判課程背景:過去銷售人員會學(xué)習(xí)統(tǒng)一的銷售腳本,大家認(rèn)為這套腳本能夠說服潛在的客戶。這就是傳統(tǒng)的“推式“銷售。但是現(xiàn)在客戶變得越來越聰明,對于標(biāo)準(zhǔn)化的推銷套話有了更多的抵觸。在這種情況下,根據(jù)客戶的個性化需求,制訂解決方案的顧問式開始變得流行。從客戶的真實需求出發(fā),是一個與客戶頻繁接觸的長期過程。在這個過程中,銷售人員摸透客戶的性格、心態(tài)、習(xí)

 講師:張揚詳情


情境管理模擬演練課程《時間管理——星際歷險記》“這里是管理實驗室、我們是情境實踐家!”[pic]【沙盤模擬艙體驗】吉塔行星情境模擬課程包含的情感是與生死攸關(guān)的處境相關(guān)聯(lián)的。一個航天團隊只有21天的時間來尋找基地的位置,他們在路上還要尋找水源和布蘭克。5名成員中的每個人都掌握著重要的信息(知識卡中給出了)。團員安德弗畫了一張平面圖,指示出了降落的位置;團員杜絲

 講師:張揚詳情


管理者職場高效溝通管理與公文寫作課程背景:管理者對上承接企業(yè)戰(zhàn)略的落地,向下對團隊成員管人理事,因此管理者最重要能力體現(xiàn)在人際管理溝通中。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對1萬份人事檔案進行分析,結(jié)果顯示:“智慧”、“經(jīng)驗”和“專業(yè)技術(shù)”只占成功因素的25,其余75決定于有效的溝通。有效的溝通有利于形成良好的工作氛圍,增進彼此的了解,消除誤解、隔閡和猜忌,增強團隊的

 講師:張揚詳情


管理者職場高效溝通提升(情景訓(xùn)練版)課程背景:兩個人在交流時,其實是六個人在交流:你以為的你,你以為的他,真正的你;他以為的他,他以為的你,真正的他??梢?,這里邊會有多少誤會,會有多少誤解你總在和“你以為的他”交流,你知道“真正的他”的想法嗎如何才能做到化繁為簡的溝通?美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對1萬份人事檔案進行分析,結(jié)果顯示:“智慧”、“經(jīng)驗”和“專業(yè)技術(shù)

 講師:張揚詳情


咖啡之旅風(fēng)情之味【課程背景】2021年11月《上??Х认M指數(shù)》顯示,上海共有咖啡館6913家,數(shù)量遠(yuǎn)超紐約、倫敦、東京等,是全球咖啡館最多的城市。其中獨立咖啡館有4239家,占到總數(shù)的61。如果你喜歡在上海的街道散步,會發(fā)現(xiàn)幾乎每個禮拜都有一家獨立咖啡館新開出來。濃郁的咖啡香氣正在中國大地飄散,在中外交往頻繁的當(dāng)代,咖啡文化已經(jīng)滲入千家萬戶。我們回望咖啡的

 講師:張揚詳情


管理者核心能力提升課程背景:優(yōu)秀的企業(yè)就像是一臺精密儀器,不僅芯片要發(fā)達,還要硬件品質(zhì)過關(guān)、整體反應(yīng)迅速。優(yōu)秀的保險公司,不僅需要優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,充滿動力的隊伍,也需要擅于管理隊伍的中基層管理人員。企業(yè)的高層有遠(yuǎn)見卓識,高瞻遠(yuǎn)矚,戰(zhàn)略領(lǐng)先;企業(yè)的員工和營銷一線,反應(yīng)迅速,執(zhí)行力強;企業(yè)中基層管理人員,能夠做好上傳下達,激發(fā)團隊的潛力,推進員工的切實行動。系統(tǒng)化的

 講師:張揚詳情


專業(yè)行政管理人員工作技能及公文寫作課程描述數(shù)百年來,各行各業(yè)都有行政工作,它是一項常青的、不可或缺的職業(yè),也是當(dāng)今很多年輕人向往的職業(yè)。行政工作是企業(yè)的推動器,接待、策劃會議、溝通、談判、公文寫作、函電、形象設(shè)計、公關(guān)關(guān)系都離不開行政的工作。高水平的行政工作是保證領(lǐng)導(dǎo)和組織工作效率的重要條件,行政人員也是企業(yè)的窗口,其形象更是代表著單位的整體形象。但做一個專

 講師:張揚詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有