TTT培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
培訓(xùn)講師:寇老師
TTT培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)詳細(xì)內(nèi)容
TTT培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
講師:寇老師
課程背景
本課程關(guān)注的問題是:如何在培訓(xùn)過程中設(shè)計(jì)出與學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致的學(xué)習(xí)活動,從而
有效提升在培訓(xùn)過程中學(xué)員參與度,從而完成培訓(xùn)目標(biāo),掌握所學(xué)內(nèi)容。
課程將既往課堂中的培訓(xùn)游戲,及引導(dǎo)技巧進(jìn)行結(jié)合,在成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的原則指引下
,將學(xué)習(xí)活動的開發(fā),更貼近于于知識類、技能類及態(tài)度類三種不同課程內(nèi)容,從而讓
培訓(xùn)中學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與老師的講解引導(dǎo)充分的結(jié)合,使得學(xué)習(xí)過程更輕松愉悅,學(xué)習(xí)
效果更高效明顯。
課程收益
通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)員可以達(dá)成以下學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
2、掌握學(xué)習(xí)活動的五個原則
3、掌握學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)的四步驟內(nèi)容。
4、能夠根據(jù)知識、技能、態(tài)度三類不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)出適合的學(xué)習(xí)活動。
5、了解自主學(xué)習(xí)與在線培訓(xùn)中學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)差別
課程對象
? 培訓(xùn)師(職業(yè)培訓(xùn)師 / 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師)、
? 課程開發(fā)/設(shè)計(jì)師、
? 培訓(xùn)部門及其他業(yè)務(wù)部門管理者、
? 涉及崗位訓(xùn)練任務(wù)的績優(yōu)技術(shù)骨干/資深員工、
? 期待學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)技術(shù)的其他伙伴。
本課程程適合的學(xué)習(xí)人數(shù)為:12-36 人
課程時間:1天(12小時) pm9:00—12:00 pm14:00-17:00
課程形式:講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等
課程綱要
第一單元 課程起航
1.1 課程介紹與目標(biāo)
1.2 培訓(xùn)形式的發(fā)展
1.3 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
第二單元 學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)步驟
2.1 步驟一:分配時間資源
2.2 步驟二:培訓(xùn)學(xué)習(xí)類別
2.3 步驟三:編寫活動內(nèi)容
2.4 步驟四:引導(dǎo)活動規(guī)則
第三單元 常用的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
3.1 知識類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動
3.2 技能類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動
3.3 態(tài)度類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動
3.4 自學(xué)類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動
3.5 在線學(xué)習(xí)活動
第四單元 課程總結(jié)
4.1 學(xué)習(xí)活動與引導(dǎo)技術(shù)
4.2 學(xué)習(xí)活動與行動學(xué)習(xí)
4.3 學(xué)習(xí)活動資料包
4.4 Q&A
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