《“新生代“員工管理的四個核心》1天

  培訓講師：王吉鳳

講師背景：
王吉鳳老師（廣東深圳）——人才發(fā)展與職業(yè)化專家曾任荷蘭喜伴（SPA）廣東零售培訓學院負責人曾任香港迪生創(chuàng)建（S.T.Dupont）法國都彭培訓經(jīng)理曾任黑蟻集團全國培訓經(jīng)理曾任深圳某珠寶公司黃金商學院院長及培訓督導總監(jiān)曾任深圳市得潤電子股份有 詳細>>

王吉鳳
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《“新生代“員工管理的四個核心》1天詳細內(nèi)容

《“新生代“員工管理的四個核心》1天

《新生代員工管理的四個核心》
講師：王吉鳳
【課程背景】
新生代成為一個標簽，讓人望而生“畏”，畏之個性使然，“無視”組織、“無視”領導； 畏之一言不合就閃人……另一方面，眾多新生代也出現(xiàn)了在各個領域的領軍人物。
此生代非彼生代嗎？讓我們尋找到新生代的價值密碼，通過心理學、行為學認知以及游戲化的思維帶領他們?nèi)谌肫髽I(yè)，創(chuàng)造價值，伴隨企業(yè)的發(fā)展一路遠航。
【課程收益】
1.掌握心流概念和游戲化激勵方法
2.掌握安排任務時的一個模型一個方法
3.一個理論六個方法驅(qū)動機制激勵新生代員工
4.九步談心談話促進文化建設吸引新生代員工
【課程特色】
案例研討、情境再現(xiàn)、講授
【課程對象】
人力資源管理人員、部門經(jīng)理及主管、團隊長
【課程時間】
6H（一天）
【課程大綱】
一、什么是新生代
（一）定義新生代
1.新生代的興起
2.時代劇變塑造了新生代
（二）新生代的特質(zhì)（外顯與內(nèi)隱）
體驗：他人眼中的“70-80-90”
練習：新生代的SWOT
體驗：新生代的抓（優(yōu)勢）與放（授權(quán)）
二、如何激活新生代的引擎動力？
（一）游戲化管理
1.游戲&游戲化管理
2.游戲化管理的最終目標
（二）游戲化設計
1.游戲化引擎：變欲望為內(nèi)驅(qū)
2.游戲化設計：4種趣味元素
3.心流的理論：循序漸進地提高難度
（三）布置任務的技巧
1.BEM模型
2.松下幸之助的布置任務法
體驗：心流
練習：根據(jù)案例進行游戲化任務設計
（四）儀式感
1.儀式感的重要性
2.儀式感應用案例解析
練習：根據(jù)提供的場景設計一個儀式感
三、新生代管理的四個方面
（一）抓源頭素質(zhì)建設
1.雇主品牌宣揚，尋找同頻人。
2.新生代的感知價值對人力保持優(yōu)勢的影響
（二）抓融入團隊建設
1.新員工之蘑菇現(xiàn)象
2.世界因不同而美麗
3.趣味團建，促進團隊融合
體驗：促進融入的體驗活動
（三）抓激勵驅(qū)動建設
1.知識工作者的激勵
2.走心的激勵
3.新生代員工的游戲化激勵案例
騰訊：游戲化員工成長體系
邏輯思維：節(jié)操幣游戲系統(tǒng)
盛大：經(jīng)驗值和升職加薪掛鉤
（四）抓文化思想建設
1.團隊文化VS游戲氛圍
2.革新工作環(huán)境，營造快樂氛圍
3.驚喜文化，為員工增添動力
四、談心談話
（一）找到共同點，拿到成果
1.言行鏡像
2.先跟后帶
（二）有效溝通的四種工具
（三）親和力平衡論練習
（四）使談話進行下去的四種問題技巧
（五）三層次的聆聽
（六）成果框架與層次邏輯
（七）激發(fā)行動
（八）談話總結(jié)
（九）賦能增效

 

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