《組織行為分析與應(yīng)用》

  培訓(xùn)講師：強生帥

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強生帥講師個人簡介【資歷背景】領(lǐng)導(dǎo)力專家、高管教練、Organizationdevelopment專家北京永攀培訓(xùn)學(xué)院主任講師北京彼得·德魯克管理學(xué)院認證講師東西方教育集團主任講師北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)咨詢師中華講師網(wǎng)認證資深講師中國室內(nèi) 詳細>>

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《組織行為分析與應(yīng)用》詳細內(nèi)容

《組織行為分析與應(yīng)用》

《組織行為分析與應(yīng)用》
【授課時長】
2天【授課對象】
1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員
2.企業(yè)高管
【課程特色】
1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。
2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學(xué)員學(xué)以致用
3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo)，有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。
4.參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員的參與能力。
5.方案性--提供的是一個系統(tǒng)又完善的培訓(xùn)方案，而不是一個簡單的培訓(xùn)課程。
6.效果性--培訓(xùn)效果即是培訓(xùn)前后變化，培訓(xùn)方案可將培訓(xùn)效果一目了然呈現(xiàn)出來。
【課程大綱】
1、什么是組織行為
2、什么是組織行為的新挑戰(zhàn)
3、管理的定義
4、管理的職能
5、組織行為的實質(zhì)
6、組織行為的特點
7、個人與職業(yè)生涯
8、霍蘭德職業(yè)傾向
9、價值觀與態(tài)度
10、組織承諾的主要影響因素
11、知覺與歸因
12、激勵
13、ERG理論
14、費洛姆的期望理論
15、亞當(dāng)斯的公平理論
16、目標(biāo)理論
17、群體的概念與定義
18、組織凝聚力

 

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《高效溝通》【授課時長】1天【授課對象】1.企業(yè)有實際團隊管理經(jīng)驗的中層管理人員2.企業(yè)高管【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學(xué)員學(xué)以致用3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo)，有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提

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