戰(zhàn)略項(xiàng)目推動(dòng)   04.28

“戰(zhàn)略項(xiàng)目推動(dòng)”實(shí)戰(zhàn)工坊培訓(xùn)大綱1)戰(zhàn)略項(xiàng)目推動(dòng)的困難與挑戰(zhàn)2)項(xiàng)目管理管什么？?案例分析：怎樣才能管理好項(xiàng)目？?五個(gè)過(guò)程組十大知識(shí)領(lǐng)域?“交付加值”勝過(guò)“滿(mǎn)足約束”3)共創(chuàng)討論：優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理需具備什么能力？4)干系人管理與談判←案例分析：誰(shuí)是項(xiàng)目干系人？←實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)構(gòu)化分析干系人←干系人雙贏談判5原則←案例分析：誰(shuí)來(lái)安裝配置系統(tǒng)？5)范圍管理與變更控制

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高效溝通，敏捷執(zhí)行（V2）   04.28

從菜鳥(niǎo)到干將——高效溝通，敏捷執(zhí)行【課程背景】調(diào)查顯示，90％的公司認(rèn)為，制約其發(fā)展的最大瓶頸是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。通常情況下，由于缺乏基本的職場(chǎng)技能，員工只能發(fā)揮出自身專(zhuān)業(yè)技能的40％～50％；但經(jīng)過(guò)良好的職業(yè)化訓(xùn)練，則能發(fā)揮出其專(zhuān)業(yè)技能的80％～90％?？梢哉f(shuō)，職業(yè)化訓(xùn)練是21世紀(jì)職場(chǎng)生存法則，是提升個(gè)人與組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵！【課程特色】1)貼近學(xué)

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價(jià)值驅(qū)動(dòng)的敏捷PMO   04.28

價(jià)值驅(qū)動(dòng)的敏捷PMO實(shí)戰(zhàn)工作坊【課程背景】PMO在引領(lǐng)和促進(jìn)組織的項(xiàng)目化變革中發(fā)揮了重要作用。如今在中國(guó)各大公司都在爭(zhēng)相建立PMO，PMO對(duì)公司發(fā)展產(chǎn)生很大的推動(dòng)作用，Gartner調(diào)查顯示高效能的PMO給組織帶來(lái)的好處包括：?預(yù)算內(nèi)交付項(xiàng)目的數(shù)量增加了28；?生產(chǎn)率提高了10；?客戶(hù)滿(mǎn)意度提高了31；?失敗項(xiàng)目數(shù)減少了27；然而PMO的建設(shè)是個(gè)復(fù)雜而艱巨的

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實(shí)戰(zhàn)工坊——風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)題（V2）   04.28

風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)戰(zhàn)工作坊【課程背景】你的項(xiàng)目中是否發(fā)生過(guò)這樣的事？?約好時(shí)間做調(diào)研，客戶(hù)突然通知臨時(shí)有個(gè)重要的會(huì)?項(xiàng)目就要交付了，客戶(hù)說(shuō)需求要做一點(diǎn)點(diǎn)小調(diào)整?技術(shù)負(fù)責(zé)人選用了最近很流行的新技術(shù)，一個(gè)接一個(gè)的坑?程序員拍著胸脯說(shuō)3天做完，2個(gè)星期過(guò)去了，還有一點(diǎn)“小問(wèn)題”?一個(gè)關(guān)鍵的程序員突然離職了?原來(lái)參加的項(xiàng)目“失火”了，需要你臨時(shí)支持一下?開(kāi)發(fā)進(jìn)度一拖再拖，測(cè)

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團(tuán)隊(duì)激勵(lì)   04.28

團(tuán)隊(duì)激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)工作坊——項(xiàng)目經(jīng)理如何做好激勵(lì)？【課程背景】你的項(xiàng)目中是否遇到過(guò)這樣的挑戰(zhàn)？?團(tuán)隊(duì)成員上班磨洋工，不出活；?團(tuán)隊(duì)成員做事不主動(dòng)，推一推、動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)；?跨部門(mén)協(xié)作困難，相互推諉扯皮；?工資漲了，福利提了，可是團(tuán)隊(duì)成員的積極性并沒(méi)有明顯改觀；?出了問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)點(diǎn)名批評(píng)根本不在乎，對(duì)扣績(jī)效也無(wú)所謂；?…….如何才能激發(fā)起團(tuán)隊(duì)成員心中的小宇宙，

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項(xiàng)目復(fù)盤(pán)   04.28

項(xiàng)目復(fù)盤(pán)實(shí)戰(zhàn)工作坊【課程背景】你的項(xiàng)目中是否發(fā)生過(guò)這樣的事？?同樣的問(wèn)題一犯再犯；?一個(gè)項(xiàng)目出現(xiàn)的問(wèn)題在其他項(xiàng)目上也反復(fù)出現(xiàn)；?項(xiàng)目管理水平總是低水平重復(fù)；?好的做法沒(méi)有得到推廣；?復(fù)盤(pán)流于形式，好像走過(guò)場(chǎng)；?……VUCA時(shí)代對(duì)項(xiàng)目管理提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，怎樣才可以從經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、快速迭代和優(yōu)化，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力？【課程特色】1)內(nèi)容全面，“內(nèi)功心法”與“套路招

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研發(fā)人員修煉之道   04.28

研發(fā)人員修煉之道工作坊【課程背景】90％的公司認(rèn)為制約其發(fā)展的最大瓶頸是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。通常情況下，由于缺乏基本的職場(chǎng)技能，員工只能發(fā)揮出自身專(zhuān)業(yè)技能的40％～50％；但經(jīng)過(guò)良好的職業(yè)化訓(xùn)練，則能發(fā)揮出其專(zhuān)業(yè)技能的80％～90％。可以說(shuō)，職業(yè)化訓(xùn)練是21世紀(jì)職場(chǎng)生存法則，是提升個(gè)人與組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵！打造一支有競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)化研發(fā)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一支訓(xùn)練

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VUCA時(shí)代的IT項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)   04.28

VUCA時(shí)代的IT項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)隨著新一輪技術(shù)變革的快速展開(kāi)，項(xiàng)目變得越來(lái)越復(fù)雜：面臨更多的相關(guān)方、更復(fù)雜的業(yè)務(wù)、更多的可變因素、更大的團(tuán)隊(duì)、更復(fù)雜的技術(shù)……，客戶(hù)要求也越來(lái)越高：要求更好的質(zhì)量、更低的價(jià)格、更快的響應(yīng)速度。在有限資源約束下如何實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)、滿(mǎn)足客戶(hù)需求，已經(jīng)變得越來(lái)越具有挑戰(zhàn)性?！菊n程背景】您是否遇到如下困境：1)項(xiàng)目范圍模糊不清，客戶(hù)也說(shuō)不

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非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理（V2）   04.28

非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理是提高工作效率、合理利用資源的有效手段，已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)、越來(lái)越多的工作所采用，項(xiàng)目管理方法已經(jīng)突破了項(xiàng)目的范圍應(yīng)用到企業(yè)管理的方方面面。項(xiàng)目管理技能已不再是項(xiàng)目經(jīng)理的專(zhuān)利，從基層員工，管理干部到企業(yè)所有者都應(yīng)該不同程度地了解并掌握項(xiàng)目管理方法。【課程背景】您是否遇到如下困境：1)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)半，客戶(hù)又提出了新要求2)估算的工作

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風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)題   04.28

風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)戰(zhàn)工作坊【課程背景】你的項(xiàng)目中是否發(fā)生過(guò)這樣的事？?約好時(shí)間做調(diào)研，客戶(hù)突然通知臨時(shí)有個(gè)重要的會(huì)?項(xiàng)目就要交付了，客戶(hù)說(shuō)需求要做一點(diǎn)點(diǎn)小調(diào)整?技術(shù)負(fù)責(zé)人選用了最近很流行的新技術(shù)，一個(gè)接一個(gè)的坑?程序員拍著胸脯說(shuō)3天做完，2個(gè)星期過(guò)去了，還有一點(diǎn)“小問(wèn)題”?一個(gè)關(guān)鍵的程序員突然離職了?原來(lái)參加的項(xiàng)目“失火”了，需要你臨時(shí)支持一下?開(kāi)發(fā)進(jìn)度一拖再拖，測(cè)

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