《向華為學(xué)習(xí)：優(yōu)秀研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理速成營(yíng)》

向華為學(xué)習(xí)：優(yōu)秀研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理速成營(yíng)課程對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理、部門(mén)主管、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)、業(yè)務(wù)骨干等。
課程目的：
系統(tǒng)掌握華為產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的管理思想、過(guò)程、方法和工具等。　 ?掌握建立規(guī)范項(xiàng)目管理過(guò)程的方法：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目立項(xiàng)分析、需求及變更管理、計(jì)劃編制及監(jiān)控、風(fēng)險(xiǎn)和質(zhì)量管理等。 ?理解并掌握華為結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系和以此為基礎(chǔ)實(shí)施項(xiàng)目管理的工具和方法。 ?掌握跨部門(mén)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)的軟技能。 ?學(xué)習(xí)華為優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的DNA，明確項(xiàng)目經(jīng)理能力提升和培訓(xùn)培養(yǎng)的方向。
課程背景：
研發(fā)三大核心人才訓(xùn)練營(yíng)（研發(fā)中基層管理者孵化營(yíng)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理速成營(yíng)、產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)）系列課程是講師在華為任職十年（2003年-2013年）間從工程師、項(xiàng)目經(jīng)理到金牌PDT開(kāi)發(fā)代表和產(chǎn)品經(jīng)理的真實(shí)寫(xiě)照。為了讓本系列課程所涉及的內(nèi)容更充實(shí)、更接地氣、更具有可復(fù)制性，講師歷時(shí)2年多，與十多位華為在職或離職的優(yōu)秀研發(fā)主管、項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理等新老同事通過(guò)面談、微信互動(dòng)、小型研討活動(dòng)等多種形式進(jìn)行交流、探討和驗(yàn)證。并提煉出他們之所以能夠在團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理和產(chǎn)品管理領(lǐng)域取得驕人成績(jī)的關(guān)鍵DNA，呈現(xiàn)給當(dāng)下正在努力學(xué)習(xí)和模仿華為的國(guó)內(nèi)企業(yè)及經(jīng)理們：
本課程聚焦研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng)，如果下列幾個(gè)問(wèn)題中有2個(gè)以上能戳中您的痛處，您就有必要來(lái)聽(tīng)聽(tīng)講師給您開(kāi)出的“藥方”：
? 項(xiàng)目經(jīng)理如何保障開(kāi)發(fā)項(xiàng)目達(dá)成項(xiàng)目眾多項(xiàng)目干系人預(yù)期的目標(biāo)？
? 時(shí)間緊、壓力大幾乎是所有項(xiàng)目面臨的一個(gè)問(wèn)題，除了加班，是否還有其它方式幫助項(xiàng)目組盡可能地達(dá)成預(yù)期的時(shí)間目標(biāo)？
? 辛辛苦苦做出來(lái)一個(gè)看起來(lái)很完美的項(xiàng)目計(jì)劃，但計(jì)劃是在領(lǐng)導(dǎo)或客戶大量壓縮交付時(shí)間的情況下“倒排”出來(lái)的，所以計(jì)劃可執(zhí)行性很差，那我們做計(jì)劃是為了什么？有什么辦法讓計(jì)劃做得更合理一些嗎？
? “唯一不變的就是變化”，“在以客戶為中心的要求下，客戶提出的需求變更，我們無(wú)法拒絕”，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這種變化。
? 如何實(shí)施項(xiàng)目過(guò)程管理？如何識(shí)別和預(yù)防項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)？如何開(kāi)展質(zhì)量問(wèn)題回溯，找出根因并提出改進(jìn)方案？
? 企業(yè)資源永遠(yuǎn)無(wú)法滿足眾多項(xiàng)目的需求，如何評(píng)估項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)？如何平衡項(xiàng)目資源投入？資源分配上如何避免“會(huì)哭的孩子有奶吃”？
? 項(xiàng)目經(jīng)理面對(duì)“三無(wú)一有”（無(wú)權(quán)力、無(wú)資源、無(wú)任職通道、有責(zé)任）的企業(yè)現(xiàn)狀，該如何開(kāi)展項(xiàng)目管理工作，如何管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)？
? 項(xiàng)目管理能力是企業(yè)管理者的基本素質(zhì)，項(xiàng)目經(jīng)理到底應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)和能力？項(xiàng)目經(jīng)理可以從哪些方面提升自己的管理能力？
? ……
本課程聚焦產(chǎn)品研發(fā)類項(xiàng)目管理，把講師多年在華為實(shí)施項(xiàng)目管理及敏捷轉(zhuǎn)型中的優(yōu)秀實(shí)踐與通用項(xiàng)目管理知識(shí)體系（PMP）相結(jié)合，全面講解如何在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中更有效地實(shí)施項(xiàng)目管理，幫助學(xué)員系統(tǒng)分析造成上述項(xiàng)目管理困感的根因并提供可參考的解決方案、工具、方法和模板，進(jìn)而通過(guò)高效快速、低成本地推出滿足客戶需求的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的共同發(fā)展。
培訓(xùn)收益：
系統(tǒng)掌握華為產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的管理思想、過(guò)程、方法和工具等?！?br /> 掌握建立規(guī)范項(xiàng)目管理過(guò)程的方法：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目立項(xiàng)分析、需求及變更管理、計(jì)劃編制及監(jiān)控、風(fēng)險(xiǎn)和質(zhì)量管理等。
理解并掌握華為結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系和以此為基礎(chǔ)實(shí)施項(xiàng)目管理的工具和方法。
掌握跨部門(mén)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)的軟技能。
學(xué)習(xí)華為優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的DNA，明確項(xiàng)目經(jīng)理能力提升和培訓(xùn)培養(yǎng)的方向。
培訓(xùn)對(duì)象：
項(xiàng)目經(jīng)理、部門(mén)主管、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)、業(yè)務(wù)骨干等。
課程特色：
系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：全面的研發(fā)項(xiàng)目過(guò)程管理、詳盡的工具、方法、模板等。
簡(jiǎn)單適用的管理工具與方法，避免復(fù)雜費(fèi)解的理論
課程中互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練，有助于學(xué)員理解
講師豐富的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
講師在華為工作時(shí)的切身實(shí)踐體會(huì)
課程設(shè)計(jì)根據(jù)華為最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)
課程大綱：第一部分 項(xiàng)目管理及項(xiàng)目經(jīng)理角色認(rèn)知
項(xiàng)目及項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
什么是項(xiàng)目？一切皆是項(xiàng)目？
常見(jiàn)的研發(fā)項(xiàng)目類型（新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、產(chǎn)品定制開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、平臺(tái)/技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目）
產(chǎn)品與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的關(guān)系
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)開(kāi)發(fā)的區(qū)別
項(xiàng)目管理的主要工作內(nèi)容有哪些？
項(xiàng)目管理的五大過(guò)程與九大領(lǐng)域及其關(guān)系
為什么說(shuō)項(xiàng)目管理就是在玩“平衡術(shù)“？
項(xiàng)目經(jīng)理角色認(rèn)知
華為項(xiàng)目經(jīng)理的角色模型（文化傳承者、價(jià)值創(chuàng)造者、項(xiàng)目管理者、團(tuán)隊(duì)建設(shè)者）
華為項(xiàng)目經(jīng)理的使命與責(zé)任有哪些？
項(xiàng)目經(jīng)理的主要項(xiàng)目管理職責(zé)有哪六大部分？
項(xiàng)目經(jīng)理與部門(mén)主管的關(guān)系與區(qū)別
項(xiàng)目經(jīng)理與產(chǎn)品經(jīng)理的關(guān)系與區(qū)別
情景案例研討：一個(gè)被停工的醫(yī)療器械開(kāi)發(fā)項(xiàng)目
第二部分 研發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)與需求管理
研發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)過(guò)程與方法
研發(fā)項(xiàng)目從何而來(lái)？
項(xiàng)目立項(xiàng)，讓你的項(xiàng)目“師出有名“
傳統(tǒng)新產(chǎn)品立項(xiàng)分析過(guò)程及其內(nèi)容有哪些？
傳統(tǒng)新產(chǎn)品立項(xiàng)分析輸出的商業(yè)計(jì)劃書(shū)（BP）除了忽悠一下老板外，真的還能別的用處嗎？
快速新產(chǎn)品立項(xiàng)分析工具：精益畫(huà)布
情景案例研討：運(yùn)用精益畫(huà)布，為某貨運(yùn)平臺(tái)產(chǎn)品做一次快速立項(xiàng)分析
研發(fā)項(xiàng)目需求管理過(guò)程與方法
為什么白紙黑字，客戶簽了字的需求還有錯(cuò)？
情景案例研討：某項(xiàng)目經(jīng)理的成功需求管理經(jīng)驗(yàn)
研發(fā)項(xiàng)目需求開(kāi)發(fā)“三步曲“：需求調(diào)研、需求分析、需求定義
采取需求最有效的方法：“走出辦公室“
客戶深度訪談的五個(gè)基本問(wèn)題有哪些？
客戶訪談中如何識(shí)別客戶的真實(shí)需求？
結(jié)構(gòu)化的需求描述工具：User Story
結(jié)構(gòu)化的需求描述工具：Use Case
需求分類工具和方法：BSA法、四象限法
項(xiàng)目需求優(yōu)先級(jí)排序的工具和方法
需求定義及規(guī)格化的關(guān)鍵文檔（MRD、PRD、SRS等）
敏捷模式下的需求跟蹤與管理工具
需求前期驗(yàn)證與確認(rèn)工具：MVP（最小可行產(chǎn)品）及其類型
項(xiàng)目需求變更控制機(jī)制
可視化需求開(kāi)發(fā)與管理工具：人物角色的初步運(yùn)用
第三部分 研發(fā)項(xiàng)目過(guò)程管理與監(jiān)控
流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系
新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的階段劃分
產(chǎn)品定制開(kāi)發(fā)及合同交付流程
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系
研發(fā)項(xiàng)目啟動(dòng)過(guò)程
研發(fā)項(xiàng)目的目標(biāo)包括哪些內(nèi)容？
產(chǎn)品組合定位對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的影響
項(xiàng)目經(jīng)理如何達(dá)成多方一致的項(xiàng)目目標(biāo)？
項(xiàng)目經(jīng)理如何得到自己想要的團(tuán)隊(duì)成員？
項(xiàng)目開(kāi)工會(huì)如何開(kāi)？開(kāi)工聚餐要不要搞？
研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃過(guò)程
既然計(jì)劃趕不上變化，為什么還要制定計(jì)劃？
項(xiàng)目計(jì)劃制定的原則
項(xiàng)目的三級(jí)計(jì)劃體系
項(xiàng)目一、二、三級(jí)計(jì)劃制定的時(shí)機(jī)
WBS：項(xiàng)目計(jì)劃的基礎(chǔ)
項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定工具：PERT圖、甘特圖
課堂分享：你是如何壓縮項(xiàng)目工期的？
研發(fā)項(xiàng)目監(jiān)控過(guò)程
常用的項(xiàng)目監(jiān)控方式有哪些？
項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告如何寫(xiě)？
項(xiàng)目例會(huì)如何開(kāi)？
項(xiàng)目變更如何控制？
如何與項(xiàng)目的各類干系人保持溝通？
情景案例研討：如何化解某醫(yī)療軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目當(dāng)前的困境？
敏捷項(xiàng)目管理過(guò)程簡(jiǎn)介
對(duì)敏捷的常見(jiàn)誤解
敏捷項(xiàng)目實(shí)施誤區(qū)
敏捷開(kāi)發(fā)是如何應(yīng)對(duì)需求變更的？
第四部分 研發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管理
研發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理
關(guān)于產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量的現(xiàn)狀
項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)控有哪些手段？
新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的決策評(píng)審機(jī)制
項(xiàng)目過(guò)程中的技術(shù)評(píng)審機(jī)制
技術(shù)評(píng)審達(dá)不到效果的主要原因
項(xiàng)目測(cè)試保障
項(xiàng)目質(zhì)量問(wèn)題回溯機(jī)制
敏捷開(kāi)發(fā)中改進(jìn)后的結(jié)對(duì)編程
敏捷開(kāi)發(fā)中的持續(xù)集成工具框架示例
研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
研發(fā)項(xiàng)目的主要風(fēng)險(xiǎn)源有哪幾個(gè)？
情景案例研討：針對(duì)本案例，你該如何管理客戶方高層、客戶方部門(mén)經(jīng)理及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員？
研發(fā)項(xiàng)目資源配置原則
研發(fā)多項(xiàng)目評(píng)估與決策
第五部分 跨部門(mén)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)
跨部門(mén)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)
項(xiàng)目經(jīng)理如何組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)？
幾種不同項(xiàng)目組織形式的特點(diǎn)
華為的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)：PDT組織形式
項(xiàng)目經(jīng)理的跨部門(mén)推動(dòng)與協(xié)調(diào)窘境
優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特征
項(xiàng)目經(jīng)理如何推動(dòng)跨部門(mén)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)？
研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)
研發(fā)績(jī)效管理的特點(diǎn)
最佳研發(fā)績(jī)效管理方式：PBC+KPI
課堂討論：你認(rèn)為當(dāng)前的項(xiàng)目績(jī)效考核還有哪些方面值得改進(jìn)？
案例分享：華為績(jī)效輔導(dǎo)與員工激勵(lì)案例分享
第六部分 項(xiàng)目經(jīng)理的轉(zhuǎn)身與軟技能提升
項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展方向
案例分享：華為研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理任職通道
案例分享：華為研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理成長(zhǎng)路徑
案例分享：華為項(xiàng)目經(jīng)理選拔標(biāo)準(zhǔn)
案例分享：華為優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能DNA
項(xiàng)目經(jīng)理的自我修煉

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