CQI-23 特殊過(guò)程:模塑系統(tǒng)評(píng)審培訓(xùn)課程
CQI-23 特殊過(guò)程:模塑系統(tǒng)評(píng)審培訓(xùn)課程詳細(xì)內(nèi)容
CQI-23 特殊過(guò)程:模塑系統(tǒng)評(píng)審培訓(xùn)課程
CQI-23特殊過(guò)程:模塑系統(tǒng)評(píng)審培訓(xùn)課程培訓(xùn)背景:
模塑系統(tǒng)評(píng)審CQI-23:Special Process: Molding System Assessment(MSA)由美國(guó)汽車工業(yè)行動(dòng)集團(tuán)AIAG的相應(yīng)工作小組開(kāi)發(fā),于2014年3月發(fā)布。MSA提出的模塑要求是來(lái)自顧客和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的附加要求。模塑系統(tǒng)評(píng)審適用于評(píng)審一個(gè)組織滿足MSA的要求及顧客要求、政府法規(guī)要求和組織自身要求的能力,也適用于對(duì)供應(yīng)商的審。
MSA的目標(biāo)是在供應(yīng)鏈中建立持續(xù)改進(jìn),強(qiáng)調(diào)缺陷預(yù)防,減少變差和浪費(fèi)的模塑管理系統(tǒng)。MSA與國(guó)際認(rèn)可的質(zhì)量管理體系以及適用的顧客特殊要求相結(jié)合,規(guī)定了模塑管理系統(tǒng)的基本要求。旨在為汽車生產(chǎn)件和相關(guān)服務(wù)件組織建立模塑管理體系提供一個(gè)通用方法。
美國(guó)克萊斯勒、福特、通用三大汽車公司在其顧客特殊要求中均對(duì)模塑系統(tǒng)評(píng)審提出要求,凡是供應(yīng)鏈中的模塑供應(yīng)商都必須按CQI-23做特殊過(guò)程審核。
培訓(xùn)對(duì)象:
? 模塑廠工藝審核員/工程師;
? 產(chǎn)品模塑與工藝設(shè)計(jì)師;
? 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制工程師;
? 生產(chǎn)管理人員;
? 模塑零件采購(gòu)和供應(yīng)商管理人員(SQE);
? 模塑系統(tǒng)供貨的相關(guān)人員等。
課程大綱::
第一章、模塑基本知識(shí)回顧:
——塑料材料的性能及影響;模塑的基礎(chǔ)知識(shí);
——典型模塑工藝特點(diǎn)及選擇;關(guān)鍵模塑性能指標(biāo)及表現(xiàn);典型模塑參數(shù)的選擇
第二章、模塑微觀化的典型失效模式及原因分析(PFMEA)
——顧客模塑特殊要求確認(rèn)
——過(guò)程表涉及工藝中選出的過(guò)程流程圖和PFMEA研討
第三章、模塑微觀化的控制計(jì)劃(CP):對(duì)應(yīng)案例的CP編制及研討
第四章、CQI-23的框架及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容講解
——過(guò)程方法在模塑系統(tǒng)評(píng)審中的應(yīng)用
——MSA的目標(biāo)、管理要求、審核員資格及應(yīng)用范圍
——MSA評(píng)審程序
——特殊過(guò)程-模塑系統(tǒng)評(píng)審表的內(nèi)容及審核技巧,包括管理職責(zé)和質(zhì)量策劃、場(chǎng)地和材料搬運(yùn)職責(zé)、設(shè)備和作業(yè)審核等要求
——八大類模塑過(guò)程控制的具體要求(過(guò)程表A~H)(包括過(guò)程設(shè)備和檢測(cè)設(shè)備、過(guò)程監(jiān)視頻率、過(guò)程檢測(cè)及最終檢測(cè)頻率及檢測(cè)頻率等要求。)
過(guò)程表A—注塑成型
過(guò)程表B—吹塑成型[中空成型]
過(guò)程表C—真空吸塑成型
過(guò)程表D—壓縮模塑
過(guò)程表E—壓縮傳遞模塑
過(guò)程表F—擠出成型
過(guò)程表G—設(shè)備(過(guò)程控制和檢測(cè)設(shè)備)
過(guò)程表H—零件檢查和測(cè)式
第五章、模塑系統(tǒng)評(píng)審案例演練
——每組選擇1個(gè)案例,以FMEA和CP作為依據(jù)對(duì)象,分組進(jìn)行模塑系統(tǒng)評(píng)審策劃
——根據(jù)策劃的情況,分組模擬演練現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審
——根據(jù)評(píng)審情況形成審核發(fā)現(xiàn)和審核報(bào)告
第六章、研討演練結(jié)果
——審核策劃有效性分析
——審核發(fā)現(xiàn)和審核結(jié)論的描述分析
——整個(gè)課程疑難解答
朱躍進(jìn)老師的其它課程
職業(yè)病防治法與健康知識(shí) 03.08
職業(yè)病防治法與健康知識(shí)課程大綱第一部分:《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》解讀第一章總則第二章前期預(yù)防第三章勞動(dòng)過(guò)程中的防護(hù)與管理第四章職業(yè)病診斷與職業(yè)病病人保障第五章監(jiān)督檢查第六章法律責(zé)任第七章附則第二部分:職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)第一章:職業(yè)病的定義與范疇1.概述1.1職業(yè)衛(wèi)生工作方針與工作內(nèi)容1.2職業(yè)性有害因素與職業(yè)病1.3Xxxx企業(yè)主要職業(yè)衛(wèi)生問(wèn)題1.4職業(yè)病發(fā)
講師:朱躍進(jìn)詳情
OEE設(shè)備綜合效率提升 03.18
OEE設(shè)備綜合效率提升課程介紹在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下,不少中國(guó)企業(yè)選擇了技術(shù)創(chuàng)新和新品開(kāi)發(fā)等經(jīng)營(yíng)方向的轉(zhuǎn)變,對(duì)內(nèi)則利用發(fā)展較為緩慢的時(shí)機(jī)練好內(nèi)功,尤其是以設(shè)備為主要生產(chǎn)手段的企業(yè)都在推進(jìn)TPM、設(shè)備預(yù)防維修,以此來(lái)提升設(shè)備的生產(chǎn)效率,但要用什么方法來(lái)考核和提升設(shè)備效率呢?為此我們將多年的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)出來(lái)與大家共享。課程大綱一、認(rèn)識(shí)設(shè)備綜合效率OEE1、設(shè)
講師:朱躍進(jìn)詳情
可靠性工程(系統(tǒng)課程) 11.18
可靠性工程課程大綱第一章:可靠性基本概念1、可靠性學(xué)科發(fā)展歷程2、可靠性的定義——IEEE可靠性的定義——裝備可靠性的定義——產(chǎn)品工作可靠性的定義——廣義可靠性3、可靠性學(xué)科研究的內(nèi)容4、可靠性設(shè)計(jì)的主要工作5、二十世紀(jì)留給二十一世紀(jì)可靠性工程熱點(diǎn)問(wèn)題第二章可靠性基礎(chǔ)理論第一節(jié)、可靠性特征量——定義:——可靠性特征量指標(biāo)——可靠度與不可靠度——失效(故障)密
講師:朱躍進(jìn)詳情
面向成本的設(shè)計(jì)(DFC) 11.18
面向成本的的設(shè)計(jì)(DFC)培訓(xùn)課程大綱課程簡(jiǎn)介:DFC(DesignForCost)的意思是面向成本的設(shè)計(jì),它最早出現(xiàn)于九十年代初期,是指在滿足用戶需求的前提下,盡可能地降低成本,通過(guò)分析和研究產(chǎn)品制造過(guò)程及其相關(guān)的銷售、使用、維修、回收、報(bào)廢等產(chǎn)品全生命周期中的各個(gè)都分的成本組成情況,并進(jìn)行評(píng)價(jià)后,對(duì)原設(shè)計(jì)中影響產(chǎn)品成本的過(guò)高費(fèi)用部分進(jìn)行修改,以達(dá)到降低成
講師:朱躍進(jìn)詳情
鐵路應(yīng)用之可靠性(RAMS) 11.18
可靠性(RAMS)培訓(xùn)大綱課程簡(jiǎn)介:此課程培訓(xùn),學(xué)員能夠全面了解鐵路設(shè)施-可靠性、有效性、維修性和安全性(RAMS)的規(guī)范和認(rèn)證要求,全面掌握IRIS標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于RAMS的要求,并幫助企業(yè)培養(yǎng)鐵路行業(yè)RAMS技術(shù)人員和管理人員,幫助企業(yè)提升產(chǎn)品的可靠性、有效性、維修性和安全性研究開(kāi)發(fā)水平,提高產(chǎn)品質(zhì)量,贏得客戶滿意和忠誠(chéng).課程特色:1.全面了解鐵路設(shè)施-可靠性
講師:朱躍進(jìn)詳情
TRIZ——?jiǎng)?chuàng)造性解決問(wèn)題方法這是一門神奇的課程前蘇聯(lián)國(guó)家機(jī)密三星公司成功的基石中國(guó)眾多公司的競(jìng)爭(zhēng)利器三天你的公司就會(huì)改變你的人生就會(huì)改變一、【課程背景】北京時(shí)間12月4日晚間消息,湯森路透4日評(píng)選出2012年全球創(chuàng)新力企業(yè)(機(jī)構(gòu))百?gòu)?qiáng),共47家美國(guó)企業(yè)、32家亞洲企業(yè)、21家歐洲企業(yè)上榜。雖然中國(guó)專利申請(qǐng)數(shù)量領(lǐng)先全球,但由于專利質(zhì)量及影響力不足,中國(guó)公司無(wú)
講師:朱躍進(jìn)詳情
VAVE價(jià)值工程 11.18
VA/VE價(jià)值工程分析課程大綱【課程背景】?jī)r(jià)值工程發(fā)展源于美國(guó)通用電器(GE)公司的石棉事件,二戰(zhàn)期間,美國(guó)市場(chǎng)原材料供應(yīng)十分緊張,GE急需石棉板,但該產(chǎn)品的貨源不穩(wěn)定,價(jià)格昂貴,時(shí)任GE工程師的Miles開(kāi)始針對(duì)這一問(wèn)題研究材料代用問(wèn)題,通過(guò)對(duì)公司使用石棉板的功能進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其用途是鋪設(shè)在給產(chǎn)品噴漆的車間地板上,以避免涂料沾污地板引起火災(zāi),后來(lái),Mile
講師:朱躍進(jìn)詳情
故障樹(shù)分析(FTA) 11.18
FTA故障樹(shù)分析培訓(xùn)課程大綱第一章概述1、故障樹(shù)的定義2、故障樹(shù)分析——定性分析——定量分析——FTA的目的——FTA一般步驟3、故障樹(shù)分析常用的術(shù)語(yǔ)及符號(hào)——底事件——頂事件——中間事件——開(kāi)關(guān)事件——條件事件4、故障樹(shù)分析常用的邏輯門及符號(hào)——與門——或門——非門——表決門——順序與門——異或門——禁門——故障樹(shù)轉(zhuǎn)移符號(hào)第二章建立故障樹(shù)的方法1、建立故障
講師:朱躍進(jìn)詳情
機(jī)械工藝設(shè)計(jì)及工藝管理 11.18
制造型企業(yè)全面工藝管理課程大綱課程目的工藝是設(shè)計(jì)和制造的橋梁,產(chǎn)品從設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是必須通過(guò)加工才能完成的。工藝是制造技術(shù)的關(guān)鍵,設(shè)計(jì)的可行性往往會(huì)受到工藝的制約,因此,工藝方法及其水平是十分重要的。工藝和管理緊密結(jié)合,形成一個(gè)整體,以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,是當(dāng)前制造技術(shù)的發(fā)展方向。將設(shè)計(jì)、工藝和管理結(jié)合起來(lái),就形成廣義制造論的概念,因此,工藝管理技術(shù)的發(fā)展
講師:朱躍進(jìn)詳情
DOE——實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)【課程背景】如何以最低成本實(shí)戰(zhàn)顧客滿意最大化,是所有企業(yè)目前共同的目標(biāo)。但是,所有工程技術(shù)和管理人員都會(huì)面臨一些設(shè)計(jì)問(wèn)題而導(dǎo)致目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn),DOE作為一種產(chǎn)品研發(fā)的最強(qiáng)大工具可以幫助管理者解決這些問(wèn)題。DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))不但可幫助研發(fā)工程師一開(kāi)始從質(zhì)量和成本進(jìn)行最優(yōu)化設(shè)計(jì),而且可把產(chǎn)品工藝和使用因素都考慮周全,從而設(shè)計(jì)出先天性健壯產(chǎn)品(這恰
講師:朱躍進(jìn)詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194