《醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念與服務(wù)禮儀》

  培訓(xùn)講師:唐黛琳

講師背景:
唐黛琳——實(shí)戰(zhàn)職業(yè)化訓(xùn)練導(dǎo)師★榮獲“中國(guó)500強(qiáng)講師”稱號(hào)★環(huán)球夫人大賽指定禮儀培訓(xùn)老師★“鳳凰之星”才藝大賽賽事指★魅力形象提升專家★資深模特訓(xùn)練導(dǎo)師★國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師、人力資源管理師唐老師做過主持人、模特,曾在專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大型報(bào)業(yè)集 詳細(xì)>>

唐黛琳
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《醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念與服務(wù)禮儀》詳細(xì)內(nèi)容

《醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念與服務(wù)禮儀》

醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念與服務(wù)禮儀

培訓(xùn)對(duì)象
醫(yī)院醫(yī)生、護(hù)士或相關(guān)接待服務(wù)人員等。
課程時(shí)間
2天(12小時(shí)),內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)客戶實(shí)際情況進(jìn)行模塊組合,調(diào)整課程時(shí)間長(zhǎng)短。
授課方式
理論講授40%、實(shí)戰(zhàn)演練30%、案例討論、培訓(xùn)游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、現(xiàn)場(chǎng)答疑10%
課程目標(biāo)
?
樹立全新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念,提升醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)禮儀與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造高端醫(yī)療服務(wù)特
色與活力,進(jìn)一步提升客戶滿意度。
? 塑造專業(yè)值得信賴的醫(yī)務(wù)人員形象,進(jìn)而提升企業(yè)整體形象;
? 掌握醫(yī)院服務(wù)相關(guān)禮儀規(guī)范;提升員工禮儀修養(yǎng),展現(xiàn)企業(yè)整體素質(zhì);
? 掌握與客戶醫(yī)患,同事,不同層級(jí)人員的溝通技巧,提升溝通能力;
?
掌握客戶投訴處理方法,加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技巧,從內(nèi)而外提升企業(yè)服務(wù)
水平。

第一章 客戶服務(wù)新觀念
1. 為什么要重視客戶服務(wù)?
1. 我們的工資由誰付?
2. 什么是企業(yè)生存的根本?
3. 在競(jìng)爭(zhēng)白日化的今天,我們靠什么贏得市場(chǎng)?獲取利潤(rùn)?
2. 服務(wù)禮儀的核心要求――“交往以對(duì)方為中心”
案例分享:
一張百元美鈔換來25萬美元存款
一個(gè)小舉動(dòng)贏得客戶忠程度

第二章:優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象塑造
1. 第一印象55387法則
2. 職業(yè)著裝TPO原則
3. 醫(yī)護(hù)人員著裝禮儀規(guī)范
1. 職業(yè)服裝、首飾及其他服飾品的選擇、搭配技巧
2. 職業(yè)著裝“六大禁忌”
4. 醫(yī)護(hù)人員儀容禮儀規(guī)范
1.面部修飾、發(fā)部修飾、化妝修飾、香水選擇與使用
5. 醫(yī)護(hù)人員的儀態(tài)禮儀規(guī)范
1. 標(biāo)準(zhǔn)站姿、坐姿、走姿、蹲姿訓(xùn)練
2. 微笑禮儀與訓(xùn)練
3. 眼神規(guī)范與應(yīng)用
4. 服務(wù)洽談中視線的落點(diǎn)
迎接客戶、3米內(nèi)注視客戶
與客戶交談,目光停留在社交凝視區(qū)
與女士交談時(shí),目光禁忌
與新客戶交談時(shí),帶淺笑及不時(shí)目光接觸
傾聽時(shí),目光專注、適時(shí)回應(yīng)、交流
5. 迎客手勢(shì)禮儀
6. 請(qǐng)客戶入座的手勢(shì)禮儀
7. 接遞物品手勢(shì)禮儀
8. 請(qǐng)客戶簽名或閱讀的手勢(shì)禮儀
9. 鞠躬禮儀訓(xùn)練
10. 積極的肢體語(yǔ)言
11. 消極的肢體語(yǔ)言
案例分享:
原一平的38種微笑
曾國(guó)藩三千步識(shí)人法
松下幸之助的形象觀
商界名人們的商務(wù)形象分析與點(diǎn)評(píng)
抖腿“抖”掉千萬合約

6. 醫(yī)護(hù)人員的禮貌語(yǔ)言規(guī)范
1. 禮貌語(yǔ)言的四個(gè)要素
? 以客人為中心
? 態(tài)度要真誠(chéng)
? 用詞要準(zhǔn)確
? 語(yǔ)氣要溫和
2. 禮貌語(yǔ)言的五個(gè)要求
? 聲音優(yōu)美
? 表達(dá)恰當(dāng)
? 表情自然
? 舉止優(yōu)雅
? 口氣清新
3. 常用“五聲”服務(wù)用語(yǔ)
4. 服務(wù)禁忌用語(yǔ)
示范指導(dǎo)、模擬練習(xí):如何“提升”你的專業(yè)服務(wù)形象魅力指數(shù)


第三章:通用商務(wù)會(huì)面禮儀
1. 面對(duì)客戶時(shí)常用稱呼禮儀
?
職務(wù)性稱呼、職稱性稱呼、行業(yè)性稱呼、性別性稱呼、姓名性稱呼、年齡性稱呼
2. 與客戶見面禮儀
? 自我介紹及介紹他人
3. 與客戶握手禮儀
? 握手的先后順序、握手需注意細(xì)節(jié)、職場(chǎng)常見握手大忌分享
4. 與客戶交換名片禮儀
? 如何規(guī)范接受名片、如何規(guī)范遞交名片、如何巧妙索要名片
5. 陪客戶走路、迎客、送客禮儀
6. 陪同客戶進(jìn)出電梯、樓梯引領(lǐng)禮儀
7. 乘車禮儀
8. 會(huì)客位次禮儀、會(huì)議座次禮儀
9. 電話禮儀

第四章 客戶服務(wù)溝通禮儀
1. 影響溝通效果的因素分析
2. 高效溝通的核心原理
3. 拉近客戶溝通距離的五大技巧?
1. 情緒同步?
2. 主動(dòng)迎合?
3. 語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速同步?
4. 語(yǔ)言文字同步?
5. 鏡面影像法?
4. 高效溝通的六大法寶
1. 微笑是通行證
2. 正確陳述——陳述技巧訓(xùn)練
3. 學(xué)會(huì)傾聽——聆聽技巧訓(xùn)練
4. 有效提問——提問技巧訓(xùn)練
5. 學(xué)會(huì)贊美——贊美技巧訓(xùn)練
6. 同理心溝通——關(guān)心技巧訓(xùn)練
5. 與客戶溝通的四大禁忌
1. 打斷對(duì)方
2. 補(bǔ)充對(duì)方
3. 糾正對(duì)方
4. 質(zhì)疑對(duì)方
案例分享:
1. 張大千祝酒故事
2. 不同表達(dá),不一樣的效果
視頻分享:張紹剛與劉莉莉的溝通沖突
溝通游戲:
1. 撕紙
2. 贊美別人
3. 你真的聽進(jìn)去了嗎?
6. 客戶投訴處理技巧
1. 正確認(rèn)識(shí)客戶投訴的作用
2. 投訴處理的基本原則
3. 投訴處理的七步驟
? 迅速隔離客戶
? 仔細(xì)傾聽,理解抱怨
? 表示同情理解,安撫客戶情緒
? 分析原因,掌握客戶真實(shí)需求
? 提出公平化解方案
? 獲得認(rèn)同,立即執(zhí)行
? 跟進(jìn)實(shí)施,及時(shí)反饋

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唐黛琳老師的其它課程

職業(yè)形象與商務(wù)禮儀主講老師:唐黛琳培訓(xùn)對(duì)象采購(gòu)人員、銷售人員、商務(wù)接待人員、文秘人員、客戶經(jīng)理、企業(yè)員工。課程時(shí)間2天(6小時(shí)/天)授課方式理論講授、案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、培訓(xùn)游戲、示范指導(dǎo)及模擬演練導(dǎo)言:頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于客戶服務(wù)、溝通、商務(wù)禮儀等方面的難題?每人提出自己工作中難題,老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中地穿插、分析、演練,解決學(xué)

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《中層干部綜合管理技能提升》培訓(xùn)--唐黛琳老師主講【課程對(duì)象】:企業(yè)班組長(zhǎng)、中層管理干部、儲(chǔ)備干部等【課程時(shí)間】:2-3天【授課方式】:理論講授、案例分享、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)討論、視頻感受、培訓(xùn)游戲等【課程大綱】:1.中層管理者的角色認(rèn)知1.管理者的角色轉(zhuǎn)變分析2.骨干員工與管理者的區(qū)別3.管理者角色轉(zhuǎn)變困難的原因分析4.中層管理者常見的角色錯(cuò)位5.中層管理者的

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中西方餐桌禮儀實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)培訓(xùn)老師:唐黛琳培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層人員、營(yíng)銷人員、商務(wù)接待人員等。課程時(shí)間半天(6小時(shí)/天)授課方式理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+經(jīng)驗(yàn)分享+現(xiàn)場(chǎng)答疑物資、道具準(zhǔn)備:中餐圓桌(8-10人一桌)中餐餐具:筷、碗、勺、盤、茶杯、紅酒杯、餐巾、菜譜西餐長(zhǎng)桌西餐餐具:餐巾、湯勺1把,刀叉兩副(沙叉、主菜各一副)、水杯、紅酒杯、咖啡杯,咖啡勺、面包

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終端店面銷售禮儀及營(yíng)銷溝通技巧主講老師:唐黛琳培訓(xùn)時(shí)間:2天(共12學(xué)時(shí))學(xué)習(xí)對(duì)象:終端店面銷售人員及其他工作人員課程目標(biāo)1.通過優(yōu)質(zhì)規(guī)范的行為禮儀培訓(xùn),塑造學(xué)員的新形象,讓學(xué)員了解禮儀的重要性,有效提高服務(wù)意識(shí),改善服務(wù)心態(tài)。2.通過培訓(xùn)讓學(xué)員掌握優(yōu)質(zhì)服務(wù)的技巧和重要的溝通技能,提升工作效率;為企業(yè)樹立更優(yōu)質(zhì)的形象,為企業(yè)的發(fā)展帶來更全面的收益。3.通過培

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職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)禮儀主講老師:唐黛琳培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)基層員工、班組長(zhǎng)等。課程時(shí)間1天(6小時(shí))課程收益?塑造員工職業(yè)化心態(tài),積極工作,提升工作效率;?幫助員工化解壓力,減少員工抱怨,提高員工工作效率和積極性?掌握與上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)以及客戶相處溝通之道;?學(xué)習(xí)職場(chǎng)商務(wù)禮儀,打造專業(yè)化職業(yè)形象;?幫助員工全面提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。授課方式理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、培訓(xùn)

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職業(yè)化素養(yǎng)與業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)主講老師:唐黛琳培訓(xùn)對(duì)象電力企業(yè)員工、班組長(zhǎng)等。課程時(shí)間2-3天(6小時(shí)/天),內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)客戶實(shí)際情況進(jìn)行模塊組合,調(diào)整課程時(shí)間長(zhǎng)短。課程收益?塑造員工職業(yè)化心態(tài),積極工作,提升工作效率;?提升員工目標(biāo)管理技能,承諾沒有任何借口,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力;?幫助員工認(rèn)知合作才能聚集力量、抱團(tuán)才能贏得天下;?幫助員工化解壓力,減少員工

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職業(yè)形象塑造與高品質(zhì)社交藝術(shù)主講老師:唐黛琳課程收益?掌握國(guó)際商務(wù)交往中,職業(yè)形象的構(gòu)成要素和塑造方法,改善和提升員工的精神面貌,著裝品味,禮儀禮節(jié),使其在與客戶溝通交往中,樹立專業(yè)值得信賴的成功職場(chǎng)形象;?學(xué)習(xí)高品質(zhì)的社交禮儀,提升學(xué)員的美學(xué)認(rèn)知和社交品味,塑造高品質(zhì)的專業(yè)形象。?從不同角度、不同層面、不同模塊進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練,幫助學(xué)員加深理解商務(wù)禮儀知

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職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀主講老師:唐黛琳課程背景商務(wù)禮儀是企業(yè)形象、文化、員工修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。在商務(wù)交往中,商務(wù)人員作為企業(yè)形象的一張名片,別人通過對(duì)這張名片的認(rèn)識(shí),會(huì)主觀聯(lián)想到該企業(yè)的綜合實(shí)力、發(fā)展理念和企業(yè)文化,從而會(huì)對(duì)企業(yè)形象進(jìn)行評(píng)價(jià)。作為企業(yè)形象代表的商務(wù)人士,如何塑造專業(yè)的職業(yè)形象,提升職場(chǎng)魅力指數(shù),給他人留下最佳的印象呢?不同場(chǎng)合中,如何使自己

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職場(chǎng)360度高效溝通技巧主講老師:唐黛琳課程背景當(dāng)今商業(yè)社會(huì),溝通是我們必備的專業(yè)技能,管理的核心是溝通,營(yíng)銷的核心是溝通!可是,據(jù)調(diào)查表明,企業(yè)管理中60以上的問題是由于溝通不暢所造成的!我們經(jīng)常在工作中遇到溝而不通的情況,究其原因,主要包括:沒有掌握溝通的目的和原則;沒有運(yùn)用好溝通的基本技能;沒有有效解決溝通的沖突;沒有了解不同層級(jí)、不同性格特點(diǎn)人員的溝

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職場(chǎng)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)老師:唐黛琳課程收益:?樹立正確的溝通行為準(zhǔn)則,使學(xué)員能夠認(rèn)知溝通的重要性及核心定義;?掌握有效的聆聽、發(fā)問、表達(dá)、反饋、非語(yǔ)言溝通等技巧;?通過風(fēng)格測(cè)評(píng),清楚自己的人際溝通風(fēng)格;?掌握與不同行為風(fēng)格的人相處技巧,獲得健康人際關(guān)系;?掌握與上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)以及客戶的有效溝通的要點(diǎn)和方法;?了解形成高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的原則?引導(dǎo)學(xué)員了解溝通、懂

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