優(yōu)秀管理人員的角色定位和轉(zhuǎn)換

管理人員的角色定位和轉(zhuǎn)換、自我成長和提升的途徑
課程背景
企業(yè)發(fā)展：在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)管理團隊。良好的管理團隊對于
企業(yè)的決策執(zhí)行,效率提升,品質(zhì)監(jiān)控,安全預(yù)防,有效的人員管理,減少人員流失都起著十
分重要的作用。
企業(yè)困惑：大多數(shù)管理人員的學歷、能力、經(jīng)驗、職業(yè)化素質(zhì)良莠不齊,他們往往是
技術(shù)和業(yè)務(wù)上的精英，卻是管理上的弱者；會做事而不會帶隊伍；會思考而不會溝通；
能發(fā)現(xiàn)問題而不會解決問題；會工作而不會處理關(guān)系；個人技能強而不會利用資源；也
不懂得團隊合作和企業(yè)文化建設(shè)，提高公司凝聚力……同時，個人職業(yè)素質(zhì)仍存在著責任
意識不到位，成本控制觀念差的缺陷。
因此：讓管理干部了解自己的職位角色,轉(zhuǎn)變思想觀念，系統(tǒng)提升他們的綜合素質(zhì)和
管理能力,是當前面臨的重要課題和亟待解決的問題。
課程目標
1. 顧問式培訓方法：含案例分析\互動交流\體驗式培訓
2. 理論與實務(wù)融合一體；
3. 引導(dǎo)和啟發(fā)學員，以及跟學員之間的交流、分析、思考和歸納；
4. 采用多元化的教學手段，寓教于樂的培訓方式；
課程對象
企業(yè)各部門主管、工段長、管理人員、班長／組長
【課程大綱】2天，共12小時
第一單元：管理者的角色認知與職責(0.5H)
管理干部的角色與職責
管理干部的工作任務(wù)與工作心態(tài)
管理干部在組織管理的位置
管理干部在組織中的執(zhí)行力
管理者應(yīng)具備的價值觀
管理者的管理風格
案例分享：管理者的PACE人格類型分析
第二單元：問題分析與解決(1.5H)
何謂問題
員工面對問題的心態(tài)和行為圖解
了解員工的需求
需求不滿的行為
馬斯洛人類需求的五個層次分析
案例1:需求不滿導(dǎo)致的問題
現(xiàn)場問題的分類
[人]的問題的四種發(fā)生類型
研習[人]問題解決四階段法的目的
案例2:老田的問題處理
人際問題解決表
增進人際關(guān)系的基本原則
[物]的問題處理的方法(系統(tǒng)圖法和七步法)
案例3:現(xiàn)場生產(chǎn)引起的問題處理方法
案例4:工廠學員的有關(guān)[人的問題]?
第三單元：控制與授權(quán)的技巧(2H)
何謂控制
控制的目的
控制時應(yīng)掌握的原則
控制的類型有哪些
問題的類型與控制的技巧
控制的幅度過小與過大有何危害
如何有效的實施的控制
案例1：控制不足的現(xiàn)場問題
何種工作可授權(quán)
授權(quán)的程序與態(tài)度
授權(quán)的原則(人的考量,事的考量,組織制度的考量)
什么是反授權(quán)
如何避免部屬反授權(quán)◇?案例2：小王工作中的反授權(quán)
第四單元：高效溝通技巧和PAC溝通心理(2H)
溝通的目的、特性、種類及形式
溝通的方法、步驟、策略及途徑
常見的溝通的障礙
克服溝通的障礙的技巧
跟上司、同事、部屬之間的溝通技巧
溝通的PAC心理分析
教導(dǎo)概念、思考概念、求知概念的定義與說話特征
人與人之間為何會吵架
如何運用PAC心理化解爭執(zhí)吵架
案例：5個日常工作中的說話案例分析 視頻：溝通VCD欣賞:說話的技巧(25分鐘)
第五單元：工作教導(dǎo)與激勵(1.5H)
工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念
統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失（案例演練）
正確的工作教導(dǎo)的四階段法
教導(dǎo)前的準備事項
工作分解表的制作方法（用企業(yè)實際案例分析）
冗長的工作教導(dǎo)原則
感覺的教導(dǎo)原則
吵雜環(huán)境中的教導(dǎo)原則
工作教導(dǎo)的成效評價表
工作教導(dǎo)對工廠現(xiàn)場會有哪些效果？
案例1:班長對新進人員教導(dǎo)不足引起的問題
案例2:現(xiàn)場工作教導(dǎo)的VCD欣賞:?正確的工作教導(dǎo)的方法(27分鐘)
激勵的責任系統(tǒng)（員工要知道他們需要干什么）
激勵的業(yè)績數(shù)據(jù)系統(tǒng)（好的行為是什么）
激勵的反饋系統(tǒng)（他們干得怎么樣）
認可系統(tǒng)（他們能從好的業(yè)績中得到什么）最有效的激勵因素(尊敬、認同、責任、娛樂
）
員工激勵的誤區(qū)
第六單元：現(xiàn)場目視管理技術(shù)的運用(0.5H)
目視管理的含義
目視管理的優(yōu)點:
a)目視管理形象直觀，有利于提高工作效率
b)目視管理透明度高，便于現(xiàn)場人員互相監(jiān)督，發(fā)揮激勵作用
c)目視管理有利于產(chǎn)生良好的生理和心理效應(yīng)
3、目視管理的內(nèi)容
a)規(guī)章制度與工作標準的公開化
b)生產(chǎn)任務(wù)與完成情況的圖表化
c)與定置管理相結(jié)合，實現(xiàn)視覺顯示信息的標準化
d)生產(chǎn)作業(yè)控制手段的形象直觀與使用方便化
e)物品的碼放和運送的數(shù)量標準化
f)現(xiàn)場人員著裝的統(tǒng)一化與實行掛牌制度
g)色彩的標準化管理
4、推行目視管理的基本要求
5、目視管理的三級標準
6、案例:生產(chǎn)現(xiàn)場11種目視管理的運用
第七單元：生產(chǎn)過程浪費的控制與IE工作改善
成本控制對企業(yè)生存的重要性
現(xiàn)場典型浪費的分析與案例
如何做好現(xiàn)場物料的管理
如何調(diào)節(jié)生產(chǎn)的平衡性
管理呆廢料的注意事
做好現(xiàn)場備品備件的管理，減少浪費
物耗產(chǎn)生的原因分析
做好物耗管理應(yīng)注意的細節(jié)
如何減少生產(chǎn)切換的時間與浪費
IE改善對現(xiàn)場的意義
防錯法、動改法、流程法的運用
主管如何運用IE技術(shù)改善現(xiàn)場
案例:現(xiàn)場流程的改善
第八單元：現(xiàn)場品質(zhì)控制(1H)
班組品質(zhì)管理的觀念
常見的7種統(tǒng)計手法的運用
現(xiàn)場品質(zhì)異常處理的正確思路
糾正與預(yù)防措施的處理方法
什么是品質(zhì)成本與其包含哪些方面
品質(zhì)成本的意義和用途
什么是數(shù)據(jù)報表和管理報表
數(shù)據(jù)報表與管理報表的區(qū)別
第九單元：團隊建設(shè)與沖突管理(2H)
何謂團隊
案例分析:?團隊和小組有何不同
組建團隊
a)團隊的類型和特征
b)團隊的形成過程和形成途徑
c)團隊形成角色和建設(shè)的原則
4、團隊的領(lǐng)導(dǎo)
a)團隊的管理過程、愿景與目標
b)團隊的角色與職責
c)團隊的組織氣氛和績效
5、評估團隊
a)開放式溝通
b)相互信任和尊重
c)共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
d)有效的工作程序
e)團隊成長
f)評估結(jié)果分析
6、沖突管理
a)沖突的定義與沖突的產(chǎn)生
b)沖突的種類、程度、效應(yīng)以及特點
c)沖突處理的五種技巧
7、案例:某企業(yè)生產(chǎn)車間的沖突管理

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