《重構(gòu)模式-打破溝通困境》課程大綱

  培訓(xùn)講師:譚小能

講師背景:
譚小能老師(濰坊)–AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師–國(guó)家二級(jí)創(chuàng)業(yè)咨詢師–高級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師–創(chuàng)業(yè)大學(xué)特聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師–國(guó)際培訓(xùn)與教育技術(shù)學(xué)院認(rèn)證講師–引導(dǎo)的規(guī)律研究院認(rèn)證講師–《結(jié)構(gòu)性思維?》認(rèn)證講師職業(yè)經(jīng)歷:譚小能老師擁有十多年的企業(yè)管理經(jīng) 詳細(xì)>>

譚小能
    課程咨詢電話:

《重構(gòu)模式-打破溝通困境》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

《重構(gòu)模式-打破溝通困境》課程大綱

重構(gòu)模式-打破溝通困境
譚小能老師職業(yè)能力提升系列課程


課程概述

對(duì)立部門(mén)、強(qiáng)烈情緒、固執(zhí)下屬……如何能夠突破已有障礙,達(dá)成共識(shí)?
本課程從建立有效溝通防火墻、突破三大死角入手,通過(guò)清晰有效的五步流程,專門(mén)
解決困難溝通的問(wèn)題。

學(xué)員對(duì)象

職場(chǎng)新人、中高層管理人員及所有面臨困難溝通的人士

培訓(xùn)目標(biāo)

了解并掌握突破式溝通的335密碼:
? 萬(wàn)能溝通神器: 溝通“防火墻”3
? "火眼睛睛": 識(shí)別溝通死角,增加選擇3
? 直達(dá)捷徑:“溝通策略”5

課程時(shí)長(zhǎng)

12小時(shí)

培訓(xùn)方式

個(gè)人及小組練習(xí)、討論、案例分析、角色扮演等


課程大綱



一、溝通中的“瓶頸”有哪些?
1、說(shuō)說(shuō)看,你遇到過(guò)哪些讓人“抓狂”的溝通
這樣的溝通,怎么“破”?
2、了解突破式溝通密碼——【335】
← 安裝溝通“防火墻”3
← 識(shí)別溝通死角,增加選擇3
← 有效溝通策略5


二、安裝溝通3道“防火墻”
1. 沒(méi)有沖突,只有不同觀點(diǎn)
【練習(xí)】:換“腦”思考法
2. 有效果比有道理更重要
3. 情緒是信念的投影


三、識(shí)別溝通死角,增加3種選擇
1. 溝通死角之一:身份
【練習(xí)】:不同身份對(duì)溝通的影響
【練習(xí)】:身份重新定位
2. 溝通死角之二:情緒
← 識(shí)別情緒
← 管理自我與他人情緒
3. 溝通死角之三:信念
← 識(shí)別局限性信念
← 三種主方法破除局限性信念

四、5步“溝通策略”
1. 建立關(guān)系
← 身份定位(1):接受、尊重、愛(ài)
← 身份定位(2):溝通關(guān)系中我是誰(shuí),你是誰(shuí)。
← 聲調(diào)、肢體語(yǔ)言的配合。
【練習(xí)】:和諧氣泡
2. 還原事實(shí)
← 身份
← 信念
← 價(jià)值
← 情緒
← 言行
3. 、厘清情緒
4. 發(fā)掘價(jià)值
【練習(xí)】:每個(gè)人都被自己在乎的 “價(jià)值”推動(dòng)
5. 找到方法
【練習(xí)】:凡事至少必有三種以上的解決辦法


五、綜合練習(xí)




 

譚小能老師的其它課程

Workout問(wèn)題分析與解決工作坊譚小能老師引導(dǎo)技術(shù)系列課程課程概述本課程運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)的模式,組織學(xué)員在課堂工作坊中,針對(duì)組織(公司、機(jī)構(gòu))以及學(xué)員實(shí)際工作中遇到的諸如技術(shù)、運(yùn)營(yíng)、銷售、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目推進(jìn)等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討,剖析根源,拿出實(shí)際可行的解決方案和行動(dòng)計(jì)劃表來(lái),并敦促學(xué)員在課后進(jìn)行行動(dòng),以期提高學(xué)員的實(shí)際解決問(wèn)題的能力,拿出切實(shí)可行的解決問(wèn)

 講師:譚小能詳情


結(jié)構(gòu)性思維譚小能老師職業(yè)能力提升系列課程課程概述結(jié)構(gòu)性思維是指在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)能夠僅僅地圍繞核心,從多個(gè)維度,多個(gè)層次進(jìn)行全面的思考,并能夠重點(diǎn)突出、條理分明、有理有據(jù)地進(jìn)行表達(dá)。結(jié)構(gòu)性思維是高績(jī)效職業(yè)人最重要的概念技能之一!經(jīng)過(guò)14年的市場(chǎng)和迭代優(yōu)化,《結(jié)構(gòu)性思維》已然成為業(yè)內(nèi)著名的精品培訓(xùn)課,并在2013年4月24日得到中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局的版權(quán)認(rèn)

 講師:譚小能詳情


引導(dǎo)技術(shù)打造管理者會(huì)議技能提升譚小能老師職業(yè)能力提升系列課程課程概述本課程以會(huì)議主持人技能提升為載體,以重塑會(huì)議規(guī)則、會(huì)議流程和會(huì)議工具為抓手,學(xué)習(xí)和解決會(huì)議過(guò)程中出現(xiàn)的參與度差、共識(shí)度差、沒(méi)有產(chǎn)出、轉(zhuǎn)化困難等會(huì)議問(wèn)題學(xué)員對(duì)象中高層管理者、會(huì)議主持者、會(huì)議組織者、業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人等有會(huì)議需求的工作者培訓(xùn)目標(biāo)?重新定義會(huì)議角色與使命?切實(shí)提高會(huì)議技能(激發(fā)參與、

 講師:譚小能詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有