韓金剛老師《政商關(guān)系與政府事務(wù)公關(guān)》課綱
韓金剛老師《政商關(guān)系與政府事務(wù)公關(guān)》課綱詳細(xì)內(nèi)容
韓金剛老師《政商關(guān)系與政府事務(wù)公關(guān)》課綱
政商關(guān)系與政府事務(wù)公關(guān)
中國做企業(yè),不與政府打交道,幾乎不可能,只是和大政府和小政府接觸的區(qū)別而已。
想把生意做好、做大,一定要修煉這門課。經(jīng)緯皆術(shù)是過程,道法自然是上佳的境界;
對(duì)于很多企業(yè)來說,市場(chǎng)中的2/8成為宿命的標(biāo)記,企業(yè)與政府的結(jié)合帶來的利潤率遠(yuǎn)遠(yuǎn)
超過總利潤的50%,“習(xí)水性者生”已成為定律。我們很早就知道與不同的政府部門打交道
是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略,是企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤甚至實(shí)現(xiàn)跨越式升級(jí)最為重要的因素之一,與政府
的關(guān)系從無到有,如何從零開始直至圓滿結(jié)束。然而,只有足夠的關(guān)注是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,
讓我們向紅頂商人借鑒一下做生意的藝術(shù)吧,在回顧中學(xué)些真東西。。。。。。
與政府接觸難度大、重要性強(qiáng)、與不同的政要接觸復(fù)雜程度高;
企業(yè)家們需要哪些綜合素質(zhì)和溝通能力?
如何發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、抓住與政府溝通的機(jī)會(huì)?
怎樣借助政府的力量打造企業(yè)的商業(yè)帝國?
如何分析、判斷、識(shí)別、把握好政府的決策鏈?
如何塑造、掌控與政府溝通的優(yōu)勢(shì)狀態(tài)?
如何知己知彼,策略在握,穩(wěn)扎穩(wěn)打;
如何從不利形勢(shì)到有利形勢(shì),從有利形勢(shì)轉(zhuǎn)化為最終成功?
怎樣長期保持與政府的合作關(guān)系?
課程特色
1、本課程萃取近20年咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷之精華。
2、講師均具多年政府和企業(yè)高管營銷的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),又有多年與政府打交道及項(xiàng)目的背景
。理論高屋建瓴,策略博采眾長,實(shí)戰(zhàn)性指導(dǎo)性強(qiáng);
3、課程以具體事例為核心,一氣呵成,思路清晰,使學(xué)員能夠通過兩天的課程全面系統(tǒng)
的掌握與政府部門交往的技巧和策略。
5、通過培訓(xùn),學(xué)員將與政府交流的思維模式、技巧、策略完美融合,繼而迅速提升使用
策略和技巧的運(yùn)用和把握全局的能力;
授課對(duì)象:
各企業(yè)老總、營銷/公關(guān)總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理/大客戶經(jīng)理以及資深大客戶銷售人員
課程內(nèi)容
第一部分
企業(yè)與政府的關(guān)系
與政府溝通的重要性和必要性
政商合作的趨勢(shì)
企業(yè)處理政府事務(wù)的六大誤區(qū)
政府官員與企業(yè)之間的三大關(guān)系
如何理解政府的功能
什么情況下政府愿意和你坐下來溝通
與政府接觸的前期準(zhǔn)備要點(diǎn)
第二部分
如何成為政府溝通專家
怎樣尋求政府部門的支持
了解政府工作的程序
與政府工作人員的溝通方法
政府工作人員的心理分析
怎樣了解他們的心理需求和狀態(tài)
客觀評(píng)估你與他們的關(guān)系(密切程度)
成為緊密合作伙伴的路線圖
接觸過程中的幾個(gè)敏感區(qū)域
引導(dǎo)達(dá)成合作的技巧
第三部分
政府機(jī)構(gòu)運(yùn)作程序
決策程序的確定
如何與政府部門的不同官員打交道
決策鏈及政府內(nèi)部人脈關(guān)系的把控
怎樣把握住關(guān)鍵人物
如何弄清每個(gè)人的內(nèi)心真實(shí)想法
在全部決策過程中如何做到積極、主動(dòng)
分析每個(gè)人的作用及角色的工具
獲得每個(gè)人的支持是成功的關(guān)鍵
應(yīng)對(duì)的行動(dòng)策略和方案
怎樣與他們保持長久的交往
第四部分
爭(zhēng)取政府支持的六大關(guān)鍵點(diǎn)
必須遵守的重要原則
與官共舞的要領(lǐng)和心得
如何解決政府內(nèi)部的對(duì)你的建議的爭(zhēng)議
中國官員的主要性格表現(xiàn)形式
企業(yè)人員必須遵守的原則和處理事情的方法
維系長久關(guān)系的秘訣
第五部分
如何同政府機(jī)構(gòu)建立一種建設(shè)性的合作關(guān)系
怎樣促進(jìn)企業(yè)和政府相互促進(jìn),達(dá)成雙贏的結(jié)果
政府部門對(duì)你的作用和功能
恰當(dāng)借助政府的影響擴(kuò)展業(yè)務(wù)、建立聲譽(yù)
同政府建立起相互信任的合作關(guān)系
第六部分
個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
制定個(gè)人思考和行動(dòng)計(jì)劃書,達(dá)到學(xué)以致用
形式:講述\測(cè)試\練習(xí)\小組活動(dòng)\案例分析
講師背景信息
擅長方向:政府關(guān)系處理、人際關(guān)系溝通、大客戶及人脈處理
精通集團(tuán)采購特點(diǎn)與方式,同時(shí),熟悉政府事務(wù)關(guān)系.
課程特色:高端實(shí)戰(zhàn),塔尖模式;講別人不敢講,言別人不便言,以專業(yè)良心評(píng)估培訓(xùn)
效果。
經(jīng)歷了從一線業(yè)務(wù)員到企業(yè)總經(jīng)理、從職業(yè)經(jīng)理人到職業(yè)培訓(xùn)師的轉(zhuǎn)變,在多家國內(nèi)外
知名企業(yè)工作的20年內(nèi),創(chuàng)造了赫赫業(yè)績(jī)和多項(xiàng)紀(jì)錄。在工作中總結(jié)了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
,在市場(chǎng)營銷、項(xiàng)目策劃、推進(jìn)、心理研究、營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)、營銷管理等領(lǐng)域均有理論
和實(shí)戰(zhàn)的深厚積累和造詣。
大量的經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例全部原創(chuàng)、獨(dú)一無二的!課程全部來自一線,針對(duì)企業(yè)實(shí)際問題而設(shè)
計(jì),提高企業(yè)相關(guān)人員的實(shí)操能力。課程大量采用講授、親身實(shí)景案例、工具提供、現(xiàn)場(chǎng)
角色扮演等形式,注重方法與企業(yè)實(shí)務(wù)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)學(xué)員心得交流及經(jīng)驗(yàn)分享。
韓金鋼老師的其它課程
售前及銷售工程師專業(yè)呈現(xiàn)及演講技巧(2天)課程背景針對(duì)高科技產(chǎn)品的銷售,由于銷售的產(chǎn)品很復(fù)雜,銷售員獨(dú)自和客戶溝通有困難;因此,在銷售的過程中,通常需要技術(shù)工程師的支持與合作;為此,很多公司設(shè)立了售前工程師這個(gè)特殊的職位。售前工程師是技術(shù)工程師,但是,他們的職責(zé)不是搞技術(shù),而是為銷售過程提供支持和服務(wù)。售前工程師由于在技術(shù)方面有更深入的研究,在把握客戶的技術(shù)
講師:韓金鋼詳情
韓金剛老師《卓越客戶服務(wù)》課綱 06.19
《卓越客戶服務(wù)》主講:韓金剛老師課程目標(biāo):作為一個(gè)提供服務(wù)者,你每天都在與客戶打交道:提供信息、解決問題、還要提高客戶滿意度和減少投訴。你是否需要一個(gè)系統(tǒng)、有效的方法?當(dāng)今社會(huì),已經(jīng)演變成了服務(wù)性的社會(huì)。企業(yè)與企業(yè)之間,競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)就是服務(wù)。如何讓客戶覺得你是他唯一的選擇,唯一的選擇就是為他提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。正確的服務(wù)意識(shí)、良好的服務(wù)心態(tài)、有效的服務(wù)程序、專業(yè)的
講師:韓金鋼詳情
《銷售團(tuán)隊(duì)管控及N倍業(yè)績(jī)提升的秘訣》課程對(duì)象:銷售總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理課程賣點(diǎn):?課題新穎、案例教學(xué)、沙盤模擬、獨(dú)一無二?圍繞著大客戶銷售和管理提供實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)的管理、分析和教練工具?倡導(dǎo)并協(xié)助企業(yè)內(nèi)部實(shí)施教練和輔導(dǎo)技術(shù),提供銷售工具包和輔導(dǎo)工具?引出有針對(duì)性的銷售培訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目,與客戶保持深度接觸和緊密合作的關(guān)系課程目標(biāo):銷售管理者的困惑:?對(duì)管理者的定位、角
講師:韓金鋼詳情
《以結(jié)果為導(dǎo)向的銷售過程管控》(3天)課程對(duì)象:銷售總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理及一線經(jīng)銷商管理者課程賣點(diǎn):?課題新穎、案例教學(xué)、沙盤模擬、獨(dú)一無二?圍繞著大客戶銷售和管理提供實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)的管理、控制、分析和教練工具?倡導(dǎo)并協(xié)助企業(yè)內(nèi)部實(shí)施教練和輔導(dǎo)技術(shù),提供銷售工具包和輔導(dǎo)工具?引出有針對(duì)性的銷售培訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目,與客戶保持深度接觸和緊密合作的關(guān)系課程目標(biāo):經(jīng)銷商銷售管
講師:韓金鋼詳情
韓金剛老師《雙贏談判策略和技巧》課綱 06.19
《專業(yè)談判策略與技巧》(2天)談判是針對(duì)有關(guān)整個(gè)交易條款過程中的最后沖刺階段。商務(wù)人員是否能夠通過談判與客戶達(dá)成一個(gè)雙贏的交易,關(guān)鍵在于參與談判的人員:1、事先準(zhǔn)備是否充分;2、談判戰(zhàn)略布局的思路是否清晰;3、談判技巧是否高明。該培訓(xùn)課程針對(duì)的正是商務(wù)人員在上述三點(diǎn)上的把握和改進(jìn)。與其他專門針對(duì)技巧或?qū)iT針對(duì)戰(zhàn)略分析的銷售培訓(xùn)課程不同的是,談判技巧培訓(xùn)是一個(gè)
講師:韓金鋼詳情
韓金剛老師《顧問式銷售技巧》課綱 06.19
顧問式銷售技巧(3天)今天的推銷,越來越具有挑戰(zhàn)性。在日益競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,客戶的要求越來越多,客戶變得更加精明,采購選擇和決策的過程也更為復(fù)雜和漫長。要達(dá)成交易,往往還需要在技術(shù)上有所突破。種種原因都使我們達(dá)成交易的方法不得不與時(shí)共進(jìn),不斷革新。今天要完成一樁交易,所付出的時(shí)間和資源,遠(yuǎn)比從前要多,面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。因此對(duì)當(dāng)今的營銷人員來講,面臨著更大的挑
講師:韓金鋼詳情
跨部門團(tuán)隊(duì)協(xié)作(2天)課程目標(biāo)了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)及真正意義打破自身部門運(yùn)作概念改變以自我為核心的格局建立和正確理解公司的價(jià)值觀營造公司團(tuán)隊(duì)的合作氛圍學(xué)習(xí)并懂得共贏的理念;團(tuán)隊(duì)贏,個(gè)人贏;掌握取得共贏的方法和技巧如何與同事建立良好的合作關(guān)系,充分使用溝通技巧系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者在部門之間、同事之間的協(xié)作理念和方法真正懂得學(xué)會(huì)設(shè)身處地,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作技能;成為團(tuán)隊(duì)中引領(lǐng)者,
講師:韓金鋼詳情
韓金剛老師《大客戶銷售策略與心理分析》課綱 06.19
大客戶銷售策略及心理分析2天(最少)?尊敬的銷售總監(jiān)/經(jīng)理:您是否了解您的銷售人員是否有就一個(gè)大單獨(dú)立與客戶溝通、談判的能力和功底?您是否認(rèn)為他們應(yīng)該掌握必要的步驟、方法和策略?您是不是也渴望得到一套現(xiàn)實(shí)可行的大客戶銷售工具?您是否為您的銷售人員的年輕和經(jīng)驗(yàn)不足,不能很嫻熟地與客戶內(nèi)部不同人員打交道而感到困惑和焦慮?您是否有過這樣的經(jīng)驗(yàn):曾經(jīng)為銷售人員提供過
講師:韓金鋼詳情
韓金剛老師《高效管理溝通》課綱 06.19
《高效管理溝通》2天背景介紹在信息年代的今天,管理者比任何時(shí)候都需要在組織內(nèi)部和外部更好的進(jìn)行信息交流和管理溝通。如何確保渠道暢通?怎樣使各種管理信息和決策在傳遞過程中不走樣?這些都是各層管理者面臨的共同問題。正是因?yàn)闇贤ㄈ绱似毡楹皖l繁,我們通常將溝通視為理所當(dāng)然,但看似簡(jiǎn)單的溝通,卻不時(shí)在我們不經(jīng)意的時(shí)候給我們的管理工作帶來不少的煩惱和教訓(xùn):?銷售業(yè)績(jī)下滑
講師:韓金鋼詳情
出色的部門經(jīng)理 01.01
單元有效領(lǐng)導(dǎo) 新型領(lǐng)導(dǎo)角色 完全顛倒的管理金字塔 授權(quán)之前先做一個(gè)稱職的教練 做一個(gè)變革型的領(lǐng)導(dǎo) 破冰:轉(zhuǎn)變觀念 問題研討:好領(lǐng)導(dǎo)的特征 領(lǐng)導(dǎo)形形色色的下屬 診斷員工發(fā)展的四個(gè)層次 全方位了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 彈性使用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法 領(lǐng)導(dǎo)者與下屬建立伙伴關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)形形色色的下屬 練習(xí):診斷員工的發(fā)展層次 問卷測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)方式的自
講師:韓金鋼詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14553
- 9文件簽收單 14194