《研發(fā)績效管理與激勵機(jī)制》

  培訓(xùn)講師:喬劍

講師背景:
研發(fā)管理專家—喬劍老師【背景介紹】?中山大學(xué),理學(xué)碩士?電子科技大學(xué),工學(xué)學(xué)士?戰(zhàn)略與市場管理專家?流程與組織一體化解決方案專家?研發(fā)管理專家?項目管理專家?長期主管研發(fā),在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經(jīng)歷,曾任上市公司副總【實戰(zhàn)經(jīng)驗】1、 詳細(xì)>>

喬劍
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《研發(fā)績效管理與激勵機(jī)制》詳細(xì)內(nèi)容

《研發(fā)績效管理與激勵機(jī)制》

《研發(fā)績效管理與激勵機(jī)制》
課程大綱
課程收益學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效管理各環(huán)節(jié)(績效目標(biāo)與計劃、績效輔導(dǎo)、績效評價、績效結(jié)果溝通、績效結(jié)果應(yīng)用)的基本方法和技巧
提升企業(yè)研發(fā)體系的團(tuán)隊士氣與作戰(zhàn)能力
提升企業(yè)研發(fā)管理人員的管理能力,減輕管理壓力
提升企業(yè)研發(fā)的組織與個人績效,支撐研發(fā)體系戰(zhàn)略目標(biāo)的落地
為企業(yè)的管理決策提供參考依據(jù),提升企業(yè)管理決策水平
課程背景
績效管理是人力資源管理體系的重要組成部分,越來越多的企業(yè)已經(jīng)意識到做好企業(yè)的績效管理對企業(yè)的價值,如企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落地需要依賴于績效管理體系,企業(yè)員工的任職晉升、工資升漲、獎金發(fā)放額度、股票配置數(shù)量等與員工激勵相關(guān)的各類措施的落地,需要依賴于員工的績效考評結(jié)果這一重要的參考依據(jù)。
做好企業(yè)的績效管理具有一定的難度:
1、績效考核的等級、比例、周期如何設(shè)置會比較合理;
2、短期的績效考核結(jié)果很難做到絕對公平,長期的績效考核結(jié)果可以做到相對公平,如何做到每次考核結(jié)果的溝通就是一個很大的挑戰(zhàn);
3、如何避免績效考評結(jié)果輪流坐莊這一現(xiàn)象不再發(fā)生;
4、績效考評需采用相對考核原則,需要采用同一層級、同一類型的人員去評價,如何落實這一原則。
企業(yè)的研發(fā)業(yè)務(wù)和研發(fā)人員具有一些獨有的特點,如研發(fā)人員的工作壓力大、工作枯燥無趣,這樣會導(dǎo)致研發(fā)人員的內(nèi)心會一直比較壓抑,性格也會比較內(nèi)向。研發(fā)的工作價值具有一定的滯后性,不是短期會見效,但長期可能會見效。這些特點將會企業(yè)研發(fā)人員做好績效管理提出了更高的挑戰(zhàn):
1、研發(fā)人員對績效考評結(jié)果比較敏感,如何與研發(fā)人員溝通考評結(jié)果;
2、研發(fā)人員的績效貢獻(xiàn)如何做出客觀的評價;
3、研發(fā)管理人員需要經(jīng)常與下屬進(jìn)行溝通,并通過有效的團(tuán)隊建設(shè)提升組織氣氛。
基于以上背景,開發(fā)了《研發(fā)績效管理與激勵機(jī)制》這門課程,本課程首先對研發(fā)績效管理的相關(guān)概念做出明確闡述,利用講師的管理實踐和咨詢實踐,與學(xué)員共同分析本企業(yè)研發(fā)績效管理中的問題,著重培訓(xùn)學(xué)員的研發(fā)績效管理實操能力,圍繞著績效管理的各環(huán)節(jié)(績效目標(biāo)與計劃、績效輔導(dǎo)、績效評價、績效結(jié)果溝通、績效結(jié)果應(yīng)用)的具體方法展開講解。
課程特色
系統(tǒng)性:依據(jù)企業(yè)績效管理體系的基本理論,結(jié)合企業(yè)研發(fā)的業(yè)務(wù)、研發(fā)人員的特點,從績效目標(biāo)與計劃、績效輔導(dǎo)、績效評價、績效結(jié)果溝通、績效結(jié)果應(yīng)用等方面進(jìn)行了系統(tǒng)性的闡述。
思想性:站在先進(jìn)的績效管理理論體系的高度,結(jié)合企業(yè)的研發(fā)業(yè)務(wù),就如何做好研發(fā)體系的績效管理與激勵進(jìn)行了充分的講解。
針對性:專門針對企業(yè)項目經(jīng)理、研發(fā)骨干、各功能領(lǐng)域業(yè)務(wù)代表的視角,更注重思維和理念上的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變,對重點、難點問題進(jìn)行重點剖析和實戰(zhàn)演練。
實踐性:以講師16年來HW產(chǎn)品研發(fā)管理、高層管理、研發(fā)咨詢、10年HWIPD變革、架構(gòu)、流程、IT、人力資源咨詢實踐經(jīng)驗為依托,結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的研發(fā)經(jīng)驗,課程具有超強(qiáng)的系統(tǒng)性和實戰(zhàn)性。
參加對象
研發(fā)項目經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、績效考核經(jīng)理/主管、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)部門職能經(jīng)理、研發(fā)骨干、項目組核心成員等
課程介紹
研發(fā)績效管理概述
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效管理的基本概念特點,包括績效管理的定義、目的、原則、方法論、研發(fā)績效管理的特點等
研發(fā)績效管理的常見問題
績效管理簡介
案例:團(tuán)隊的省思
什么是績效與績效管理
績效管理的目的
績效管理的原則
績效管理體系介紹
組織績效管理的PDCA
個人績效管理的PDCA
研發(fā)績效管理的特點
研發(fā)工作的特點
研發(fā)人員的特點
研發(fā)績效管理的特點
研發(fā)績效管理常見的幾大問題
研發(fā)績效目標(biāo)與計劃
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效目標(biāo)與計劃的相關(guān)操作方法,包括目標(biāo)的設(shè)置、PBC的撰寫等
研發(fā)績效目標(biāo)與計劃的常見問題
PBC :一種績效計劃和評價的模式
績效目標(biāo):贏的承諾(戰(zhàn)略解碼)
績效目標(biāo):執(zhí)行承諾
績效目標(biāo):團(tuán)隊承諾
如何實施PBC
PBC撰寫原則
PBC質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
推行PBC的意義
演練:績效目標(biāo)制定
研發(fā)績效輔導(dǎo)
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效輔導(dǎo)的方法和技巧
研發(fā)績效輔導(dǎo)的常見問題
績效輔導(dǎo)的價值
績效輔導(dǎo)的方式
經(jīng)常性指導(dǎo)
定期回顧
績效輔導(dǎo)階段的要點
Q12---組織氛圍調(diào)查
GROW教練模型
角色扮演:績效輔導(dǎo)
研發(fā)績效評價
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效評價的方法和技巧
研發(fā)績效評價的常見問題
績效評價流程
績效評價的原則和方法
績效評價的挑戰(zhàn)和對策
考核結(jié)果的定義和比例
研發(fā)績效評價的誤區(qū)
研發(fā)績效的診斷
演練:績效評價
研發(fā)績效結(jié)果溝通
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效結(jié)果溝通的方法和技巧
研發(fā)績效結(jié)果溝通的常見問題
考評結(jié)果溝通的原則
考評結(jié)果溝通的程序
面談溝通的程序
考評結(jié)果的公示
角色扮演:考評結(jié)果溝通
研發(fā)績效結(jié)果應(yīng)用
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績效考核結(jié)果應(yīng)用的方法和技巧
研發(fā)績效結(jié)果應(yīng)用的常見問題
績效應(yīng)用的激勵作用
企業(yè)激勵表現(xiàn)形式
其他激勵員工的方式
研發(fā)人員晉升通道(管理&技術(shù))
薪酬等級調(diào)整及公式參考
研發(fā)獎金的分配方法
研發(fā)年終獎分配原則
講師介紹
【喬劍】
中山大學(xué),理學(xué)碩士
電子科技大學(xué),工學(xué)學(xué)士
戰(zhàn)略與市場管理專家
流程與組織一體化解決方案專家
研發(fā)管理專家
項目管理專家
長期主管研發(fā),在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經(jīng)歷,曾任上市公司副總
職業(yè)經(jīng)歷:
華為公司,產(chǎn)品版本經(jīng)理、部門副經(jīng)理;期間:華為“由亂到治”,從1800人到2-3萬人,銷售規(guī)模27億->317億(->2390億)
宇龍酷派,港交所上市,研發(fā)管理部副總監(jiān);期間:07年12億->13年196.23億港元(157億RMB),研發(fā)500->3000人
賽諾報告:04年5月份TD-LTE市場份額第一名為酷派,達(dá)23.1%,三星居第二,市場份額為18.8%,蘋果公司第三,市場份額為15.7%
英飛拓公司,深交所上市,公司副總兼研發(fā)中心總監(jiān),下屬:500(研發(fā)部分),10多億
職業(yè)經(jīng)驗
經(jīng)歷華為“由亂到治”(96-03年)過程,對成長期的公司的各種問題有親身的體驗;
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)、產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)項目管理、研發(fā)績效管理、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
近二十年研發(fā)及管理經(jīng)歷,曾在華為、宇龍酷派、英飛拓等著名公司和上市公司從事技術(shù)開發(fā)、研發(fā)管理等崗位,全面主管研發(fā)體系,亦曾擔(dān)任上市公司高管(公司副總經(jīng)理兼研發(fā)中心總監(jiān))多年;對產(chǎn)品研發(fā)全流程非常熟悉,覆蓋產(chǎn)品一線開發(fā)到產(chǎn)品經(jīng)理、Marketing/規(guī)劃管理、預(yù)研管理、資源部門管理、研發(fā)質(zhì)量管理、研發(fā)績效管理。
在多個上市公司推動IPD流程建設(shè)和落地,深刻了解和把握流程建設(shè)中存在各種問題和阻力,深刻理解在相對不規(guī)范、基礎(chǔ)薄弱的研發(fā)團(tuán)隊進(jìn)行管理提升所需要關(guān)注的問題,全面把握研發(fā)體系組織建設(shè)(市場需求管理、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品預(yù)研、產(chǎn)品開發(fā)、資源部門建設(shè)、部門經(jīng)理團(tuán)隊建設(shè)、產(chǎn)品經(jīng)理隊伍建設(shè)、專家隊伍建設(shè))的平衡。對研發(fā)管理、運營管理、尤其是IPD研發(fā)模式有著豐富的運作實踐經(jīng)驗;
項目經(jīng)驗
曾親自領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)多家企業(yè)如:宇龍酷派、英飛拓、上海銀聯(lián)、南車時代、特變電工的研發(fā)流程、內(nèi)控體系建設(shè)、變革項目;
主講多門研發(fā)管理和變革管理課程

 

喬劍老師的其它課程

《研發(fā)質(zhì)量管理》課程大綱課程收益提高產(chǎn)品開發(fā)的效率,幫助企業(yè)減少返工,縮短開發(fā)周期,降低產(chǎn)品開發(fā)成本增強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量意識,轉(zhuǎn)變企業(yè)對質(zhì)量管理的觀念通過有效的質(zhì)量管理方法論做好企業(yè)的研發(fā)質(zhì)量管理通過項目質(zhì)量管理,一次性把事情做成提升產(chǎn)品質(zhì)量,提升客戶滿意度,提升產(chǎn)品盈利能力通過建立有效的質(zhì)量管理體系,從機(jī)制上、管理上解決好研發(fā)的質(zhì)量問題課程背景企業(yè)在研發(fā)質(zhì)量管理方

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《研發(fā)風(fēng)險管理》課程大綱課程背景在國內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點,但隨著競爭的激烈,企業(yè)風(fēng)險壓力越來越大。由于國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級,人工風(fēng)險迅速上升,通過在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降風(fēng)險難度越來越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā),從研發(fā)環(huán)節(jié)降風(fēng)險,已經(jīng)逐步為越來越多的企業(yè)所重視。但是,由于研發(fā)管理本身的難度,大多數(shù)企業(yè)難以有效地進(jìn)行研發(fā)風(fēng)險管理。因此,

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《研發(fā)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程背景隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段,大多都已真正意識到研發(fā)對企業(yè)發(fā)展的重要性,并且也建立起自己的研發(fā)團(tuán)隊,由于研發(fā)人員固有的特點、以及研發(fā)的存在的不可管理性,使任何公司的研發(fā)團(tuán)隊管理都是一個難點。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗,尤其是中高層管理經(jīng)驗,以及通過咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實際問題,歸納整理并深入研究,形成了《研發(fā)團(tuán)隊

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研發(fā)項目管理課程大綱課程背景一項調(diào)查表明,大約70的研發(fā)項目超出了估算的時間進(jìn)度,大型項目平均超出計劃交付時間20至50,90以上的研發(fā)項目開發(fā)費用超出預(yù)算,并且項目越大,超出項目計劃的程度越高。在研發(fā)項目管理方面,企業(yè)經(jīng)常會面臨如下問題:缺乏結(jié)構(gòu)化的規(guī)范的項目管理體系,缺少項目管理工具,項目整體計劃控制較弱,進(jìn)度經(jīng)常延期;項目職責(zé)不清晰,項目領(lǐng)導(dǎo)者管理事情

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《研發(fā)需求分析》課程大綱課程背景貴公司的需求是否足夠充分,是否能有效支撐產(chǎn)品開發(fā)?貴公司的需求是否足夠準(zhǔn)確,是否能給予有關(guān)決策者足夠的信息和信心,進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)決策,保證產(chǎn)品開發(fā)的市場成功?貴公司對市場需求分析是否足夠充分有效,是否能有效貴公司的產(chǎn)品規(guī)劃?貴公司對市場需求分析是否足夠充分有效,是否能有效支撐產(chǎn)品開發(fā)?……要讓新開發(fā)的產(chǎn)品在市場中有足夠競爭

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企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討基礎(chǔ)信息1.課程名稱:企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討2.授課時長:2天,12小時3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在30人左右4.組織形式:分小組,每組8人左右,設(shè)置名牌5.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干6.目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)中高層、核心骨干員工7.事前準(zhǔn)備:收集相關(guān)信息,包括宏觀政策、行業(yè)信息、競爭對手、內(nèi)部資源等背景介紹“上兵伐謀,其次伐交,其

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《市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃》課程大綱課程背景產(chǎn)品規(guī)劃對任何企業(yè)都是難點和風(fēng)險點,NOKIA、Nortel、Motorola等曾經(jīng)輝煌的企業(yè)的消失和暗淡,往往不是其研發(fā)能力的缺失,而在于其產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的失誤。反之,BAT、小米等互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)的崛起,則證明優(yōu)秀的企業(yè)產(chǎn)品戰(zhàn)略,能讓企業(yè)跨越式發(fā)展。沒有任何企業(yè)敢稱其產(chǎn)品規(guī)劃能力絕對優(yōu)秀,可見產(chǎn)品規(guī)劃之難。為了解決和克服

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《新晉經(jīng)理的溝通管理》課程大綱課程背景隨著組織團(tuán)隊的發(fā)展,不斷有優(yōu)秀的技術(shù)人員走向管理崗位。他們從管理自己到管理團(tuán)隊,從自己做事到帶領(lǐng)團(tuán)隊做事,工作的目標(biāo)、責(zé)任、方法等都發(fā)生了本質(zhì)的變化。這些新晉管理者,特別是技術(shù)背景出身的新晉管理者,首先碰到的難點就是:如何進(jìn)行有效溝通。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗,以及通過咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實際問題,歸

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《研發(fā)成本管理》課程大綱課程背景在國內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點,但隨著競爭的激烈,企業(yè)成本壓力越來越大。由于國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級,人工成本迅速上升,通過在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降成本難度越來越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā),從研發(fā)環(huán)節(jié)降成本,已經(jīng)逐步為越來越多的企業(yè)所重視。但是,由于研發(fā)管理本身的難度,大多數(shù)企業(yè)難以有效地進(jìn)行研發(fā)成本管理。因此,

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