如何進行有效的目標與計劃管理2天

  培訓講師：金劍峰

講師背景：
講師介紹：金劍峰聯(lián)系實際、解決問題、創(chuàng)造價值！把高品質課程帶給高品質客戶！曾任世界500強中糧集團人力資源高管，專業(yè)培訓師，內(nèi)部培訓師導師內(nèi)部企業(yè)咨詢師；多家管理咨詢公司培訓師，對房地產(chǎn)行業(yè)有非常深入的研究，是廣州某房地產(chǎn)咨詢公司高級培訓師 詳細>>

金劍峰
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如何進行有效的目標與計劃管理2天詳細內(nèi)容

如何進行有效的目標與計劃管理2天


如何進行有效的目標與計劃管理

1. 內(nèi)容簡介：
　　“太陽與激光，誰的能量大！”當然是太陽。但是激光能輕易擊穿一張白紙，或者令
白紙燃燒，可太陽卻做不到，其中的原因在于激光能對準目標集中“焦點”。
對于企業(yè)來說，道理同樣如此，首要的是建立企業(yè)、部門和員工崗位上的各項“目標
”，這個目標有可能是戰(zhàn)略性的或者短期的年度計劃，年度計劃還要有效地從公司層面分
解到各個中高層經(jīng)理人層面，以達到目標計劃的分解，從而完成年度的工作任務。
目標、活動、能力這三個方面是有機的整體，年度計劃則全面包括這三個方面：年
度目標的計劃、相關活動的計劃、員工能力提升的計劃。目標只是計劃管理的一部份，
把目標提到前面，只是企業(yè)“以終為始”進行管理的一種表現(xiàn)，完成目標意味著績效體現(xiàn)
，而績效能否產(chǎn)生，是需要一系列管理活動完成的，而管理活動則需要能力作保證。
本課程將從企業(yè)實際工作的角度出發(fā)，具體闡述計劃的制定與執(zhí)行方法，以實現(xiàn)來
年工作的突破與有效性，從而提升企業(yè)在市場競爭中的核心競爭力。
二、課程收益：
1、掌握企業(yè)各項工作的六個目標；
2、掌握企業(yè)年度經(jīng)營計劃的流程與管理方法；
3、掌握年度經(jīng)營計劃目標產(chǎn)生、分解與落實；
4、掌握為實現(xiàn)目標進行相應的計劃活動；
5、學會將反復進行的活動進行標準化、規(guī)范化、流程化;
6、掌握提升完成年度經(jīng)營計劃的相關管理能力；
7、及時調(diào)整年度經(jīng)營計劃的內(nèi)容，并執(zhí)行相關內(nèi)容；
8、學會年度經(jīng)營計劃執(zhí)行的管理技巧與能力提升。
三、適合對象：企業(yè)中高層經(jīng)理人
四、課程提綱：2天（>12小時）
1. 工作計劃PK工作的努力方向
← 問題：往哪里去，找一條正確的路
← 做正確的事和把事情做正確
← 案例分析：SWOT工具＋DW工具
← 實際操作：應用SWOT工具和DW工具，理出我們的努力方向
2. 工作計劃與工作的目標設置
← 努力方向PK努力到什么程度
← 目標管理的實際操作、目標與工作結果量化
← 目標管理的六個緯度：以終為始
← 實際操作：SMART法則的應用
← 目標的兩種形式：實現(xiàn)（績效）+未實現(xiàn)（計劃）
3. 公司＼部門＼相關人員的目標管理卡計劃
← 什么是目標管理卡
← 把工作任務解計劃到位
← 案例操作：把被動為主動工作的目標管理計劃卡
← 實際操作：設計我們各個層次的目標管理計劃卡
4. 例行性工作與例行性計劃，怎樣體現(xiàn)執(zhí)行力
← 例行性工作的意義與問題
← 例行性計劃的方法與工具
← 案例分享：流程＼表格＼作業(yè)指導書等的標準化
← 實際操作：相關工作的標準化，體現(xiàn)執(zhí)行力
5. 目標與績效管理，促進計劃執(zhí)行，加強執(zhí)行力
← 績效管理三大準則
← 績效管理怎樣推動目標管理的執(zhí)行
← 案例分享：績效管理效果為什么欠缺
← 實際操作：根據(jù)績效準則，設計考核準則
6. 目標與計劃的RAC模式A：關鍵職位新員工能力培養(yǎng)
← 國際卓越執(zhí)行力的RAC管理模式
← 目標（計劃、績效）+活動+能力，三位一體的邏輯聯(lián)系
← 案例分析：新員工如何快速提升能力
← 實際操作：制定、推動執(zhí)行關鍵新員工的能力培養(yǎng)
7. 目標與計劃RAC管理模式B：關鍵職位老員工能力培養(yǎng)
← 老員工的思想問題與想法
← 讓老員工越老越值錢，專業(yè)化方向發(fā)展
← 案例分析：老員工的專家化發(fā)展計劃
← 實際操作：制定、推動執(zhí)行老員工專家化能力培養(yǎng)
8. 目標與計劃RAC管理模式C：項目計劃與目標的突破
← 項目型計劃：發(fā)現(xiàn)問題后的目標突破
← 項目型計劃管理的流程與目標設置
← 案例學習：項目型計劃任務的展開與執(zhí)行
← 結合工作實際，進行項目型工作任務展開
← 項目型管理的推進、目標落實與執(zhí)行到位

五、本課程訓練深度及課程特點
|訓練層次 |1 |2 |3 |
|說 明 |掌握知識 |聯(lián)系實際、提高技能 |引導學員，指導客戶公司 |
| | | |提出相關問題的解決方案 |
|本課訓練深度 |√ |√ |√ |
|課程特點 |行動學習、合作學習、咨詢式訓練、輕松快樂、聯(lián)系客戶實際 |





 

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