《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》詳細(xì)內(nèi)容
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
一、課程背景:
● 為什么從上往下看:高層很孤獨(dú),中層很盲目,基層很麻木!
● 為什么從下往上看:高層很無(wú)理,中層很無(wú)助,基層很無(wú)辜!
●
許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),
因此常常沿襲做員工時(shí)的思維模式和處事方法。對(duì)于管理,他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和
本能的直覺(jué),沒(méi)有掌握科學(xué)的方法和技能,更沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和梳理……
二、課程目的:
● 如何凝聚人心?如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?
● 如何權(quán)變和矛盾沖突處理?
● 如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)(團(tuán)隊(duì)建設(shè))?
● 傳授相關(guān)的方法和技巧;
● 幫助學(xué)員改善領(lǐng)導(dǎo)者角色意識(shí);
● 明確團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來(lái)自于卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);
● 明確提升領(lǐng)導(dǎo)力的最終目標(biāo)是改善執(zhí)行環(huán)境;
● 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)必備中層領(lǐng)導(dǎo)技巧,提升學(xué)員的中層領(lǐng)導(dǎo)技能。
三、課程特色:
●
以解決問(wèn)題為框架,根據(jù)快速學(xué)習(xí)法的要求和成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在講師教授的基礎(chǔ)上,
設(shè)計(jì)了針對(duì)性的訓(xùn)練,讓學(xué)員可以復(fù)制我們的能力;
●
氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑;
● 效果簡(jiǎn)單、輕松、互動(dòng);
● 無(wú)教材,無(wú)筆記,快樂(lè)學(xué)習(xí),當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)悟和掌握。
四、課程收益:
● 了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征;
● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則、程序和方法;
● 掌握有效運(yùn)行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧;
● 掌握有效提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧;
● 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的技巧。
五、課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天,亦可根據(jù)企業(yè)具體情況和時(shí)間要求調(diào)整課程大綱內(nèi)容
六、課程對(duì)象:企業(yè)部門(mén)經(jīng)理、主管等中高層管理人員
七、課程方式:包括課堂講述、案例分析、互動(dòng)交流、頭腦風(fēng)暴和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等
八、課程大綱:
(一)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)
01、企業(yè)中的常見(jiàn)破壞團(tuán)隊(duì)的行為
02、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一些致命傷
03、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
04、西點(diǎn)軍規(guī)關(guān)于團(tuán)隊(duì)的篇章
05、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
06、團(tuán)隊(duì)模型
(二)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與管理風(fēng)格
01、團(tuán)隊(duì)成立期的行為特征及管理
01)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)的工作步驟
02)同化會(huì)議上的關(guān)鍵點(diǎn)
03)團(tuán)隊(duì)如何分配任務(wù)
04)成立期的工作重點(diǎn)
02、團(tuán)隊(duì)動(dòng)蕩期的行為特征及管理
01)如何幫助出現(xiàn)動(dòng)蕩的團(tuán)隊(duì)返回正軌
02)動(dòng)蕩階段的沖突如何處理
03)動(dòng)蕩期的工作重點(diǎn)
03、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定期的行為特征及管理
01)團(tuán)隊(duì)完全從“我們”角度思考,并開(kāi)始真心合作及改善流程
02)團(tuán)隊(duì)最初制定的流程指導(dǎo)原則可能需要提煉以更準(zhǔn)確地適應(yīng)工作需要
03)穩(wěn)定期的工作重點(diǎn)
04、團(tuán)隊(duì)高產(chǎn)期的行為特征及管理
01)高產(chǎn)期如何持續(xù)維護(hù)和長(zhǎng)久保持
02)高產(chǎn)期的工作重點(diǎn)
(三)團(tuán)隊(duì)角色的管理
01、團(tuán)隊(duì)角色與組織角色
02、不同團(tuán)隊(duì)角色的管理要點(diǎn)
01)實(shí)干者
02)協(xié)調(diào)者
03)信息者
04)監(jiān)督者
05)凝聚者
06)完美者
07)推進(jìn)者
08)創(chuàng)新者
03、團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知
01)認(rèn)知自己在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的角色
02)認(rèn)知他人在組織當(dāng)中的團(tuán)隊(duì)角色
(四)高效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法
01、激勵(lì)基礎(chǔ)
02、員工激勵(lì)
03、雙因理論
04、期望理論
05、公平理論
06、強(qiáng)化理論
07、歸因理論
08、激勵(lì)原則
09、錯(cuò)誤激勵(lì)
10、激勵(lì)方式
(五)團(tuán)建建設(shè)步驟回顧
羅文老師的其它課程
企業(yè)制度流程管理實(shí)務(wù) 11.09
《企業(yè)流程管理實(shí)務(wù)》課程大綱流程是組織最重要資產(chǎn)和核心競(jìng)爭(zhēng)力,卻往往是被企業(yè)忽略或無(wú)法有效管理的部分,然而它對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行結(jié)果具有決定性的影響!流程管理的精髓是:提升組織的整體績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力!【背景】實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效是所有企業(yè)和組織的共同追求。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,如何提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力和生存能力是共同的挑戰(zhàn)。目前管理思想和方法層出不窮:質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、戰(zhàn)略成本管理、
講師:羅文詳情
高效會(huì)議管理技巧 11.09
高效會(huì)議管理技巧-讓你的會(huì)議又“快”又“準(zhǔn)”-課程背景?您是否每天忙于無(wú)數(shù)會(huì)議之中,常常分身乏術(shù)??如何讓與會(huì)人員達(dá)成共識(shí),而不是各說(shuō)其辭??面臨這樣的處境,您是否找到了破解的好方法?本課程詳細(xì)講解了會(huì)議的目的、種類和體系;準(zhǔn)備會(huì)議的要領(lǐng);會(huì)議中的溝通和反饋技巧;提高會(huì)議效率和質(zhì)量的技巧以及作為主持人管理會(huì)議的技巧。顯然,本課程將為各級(jí)管理人員迅速提升會(huì)議效
講師:羅文詳情
行政文秘課程介紹 11.09
行政管理體系搭建實(shí)操訓(xùn)練課程背景: 行政管理體系是企業(yè)尤其是集團(tuán)化企業(yè)搭建的基石,其涉及到企業(yè)內(nèi)部上上下下、左左右右、里里外外的溝通和協(xié)調(diào),可以說(shuō),除行政工作之外的任何其他職能業(yè)務(wù),對(duì)企業(yè)不管是多么重要和不可取代,但也都只是作為企業(yè)體系的某個(gè)部分而存在,以人體類比,或五官、或臟腑、或四肢等中其一,而行政工作似骨架、如血脈?! ⌒姓ぷ髟谄髽I(yè)中的價(jià)值主要體現(xiàn)
講師:羅文詳情
企業(yè)員工公文寫(xiě)作規(guī)范與方法(培訓(xùn)提綱)主講:羅文引言:企業(yè)形象建設(shè),不僅依賴企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,更離不開(kāi)企業(yè)的軟實(shí)力建設(shè)。管理隊(duì)伍的辦公能力,是構(gòu)成企業(yè)軟實(shí)力的重要基礎(chǔ)因素。第一單元認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作基本規(guī)范一、認(rèn)識(shí)公文(一)公文基本含義公文是社會(huì)組織在處理公務(wù)的過(guò)程中,按照特定體式和一定的處理程序制成的具有現(xiàn)行效用的書(shū)面材料,是機(jī)關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行行政管理的重要
講師:羅文詳情
贏在中層——房企中層經(jīng)理核心管理技能訓(xùn)練一、課程背景: ●為什么從上往下看:高層很孤獨(dú),中層很盲目,基層很麻木! ●為什么從下往上看:高層很無(wú)理,中層很無(wú)助,基層很無(wú)辜! ●許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲做員工時(shí)的思維模式和處事方法。對(duì)于管理,他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺(jué),沒(méi)有掌握科學(xué)的方
講師:羅文詳情
房企高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理一、課程背景: ●為什么從上往下看:高層很孤獨(dú),中層很盲目,基層很麻木! ●為什么從下往上看:高層很無(wú)理,中層很無(wú)助,基層很無(wú)辜! ●許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲做員工時(shí)的思維模式和處事方法。對(duì)于管理,他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺(jué),沒(méi)有掌握科學(xué)的方法和技能,更沒(méi)有進(jìn)
講師:羅文詳情
房企行政管理體系搭建實(shí)操訓(xùn)練 05.15
房企行政管理體系搭建實(shí)操訓(xùn)練一、課時(shí)安排:1~2天二、課程背景: 行政管理體系是企業(yè)尤其是集團(tuán)化企業(yè)搭建的基石,其涉及到企業(yè)內(nèi)部上上下下、左左右右、里里外外的溝通和協(xié)調(diào),可以說(shuō),除行政工作之外的任何其他職能業(yè)務(wù),對(duì)企業(yè)不管是多么重要和不可取代,但也都只是作為企業(yè)體系的某個(gè)部分而存在,以人體類比,或五官、或臟腑、或四肢等中其一,而行政工作似骨架、如血脈。
講師:羅文詳情
房企員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練 05.15
房企員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練一、課程背景: ●執(zhí)行難, ●執(zhí)行力弱, ●執(zhí)行效果差等執(zhí)行綜合癥, ●正象當(dāng)今許多企業(yè)一樣,困擾著中國(guó)新生代企業(yè)?! 駷槭裁丛S多宏偉藍(lán)圖在執(zhí)行中化為泡影許多先進(jìn)的理念和政策在執(zhí)行中流于形式許多管理人員的任務(wù)承諾在執(zhí)行中被碾得粉碎為什么同樣的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,執(zhí)行的效果卻有如此巨大的差異二、課程目的: ●本課程營(yíng)旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的
講師:羅文詳情
贏在中層——中層經(jīng)理核心管理技能訓(xùn)練一、課程背景: ●為什么從上往下看:高層很孤獨(dú),中層很盲目,基層很麻木! ●為什么從下往上看:高層很無(wú)理,中層很無(wú)助,基層很無(wú)辜! ●許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲做員工時(shí)的思維模式和處事方法。對(duì)于管理,他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺(jué),沒(méi)有掌握科學(xué)的方法和
講師:羅文詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194