管理者創(chuàng)新思維的方法與訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:閆偉

講師背景:
閆偉導(dǎo)師2011年度中國十大人氣講師2011年度影響中國十大培訓(xùn)名師實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理及培訓(xùn)專家中國診斷式企業(yè)培訓(xùn)開創(chuàng)者總裁實(shí)戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人中國企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事清華大學(xué)中旭商學(xué)院特聘講師北大EMBA人力資源方向講師航宇教育集團(tuán)董事長 詳細(xì)>>

閆偉
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管理者創(chuàng)新思維的方法與訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

管理者創(chuàng)新思維的方法與訓(xùn)練
管理者創(chuàng)新思維的方法與訓(xùn)練(6課時(shí))
【課程目標(biāo)】

 通過學(xué)習(xí)本課程,使學(xué)員了解創(chuàng)新思維在企業(yè)管理中的重要性,自覺建立創(chuàng)新思維的心智模式,排除各種思維障礙,并掌握創(chuàng)新思維培養(yǎng)及訓(xùn)練的方法與技巧。
【課程特色】
 本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、案例分析、模擬活動(dòng)等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
【課程對象】
 企業(yè)中高層管理人員。
【課程大綱】
第一單元 創(chuàng)新思維與管理
一、企業(yè)發(fā)展急需創(chuàng)新型人才
 企業(yè)發(fā)展階段及面臨問題
 中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
 正確的創(chuàng)新理念
二、建立創(chuàng)新思維的心智模式
 樹立陽光心態(tài)
 學(xué)會(huì)超越自我
 尋找創(chuàng)新點(diǎn)
 創(chuàng)新思維的心智模式
 激發(fā)創(chuàng)新思維潛能
三、排除各種思維障礙
 定勢思維障礙
 直線型思維障礙
 權(quán)威型思維障礙
 從眾型思維障礙
 書本型思維障礙
 自我中心型思維障礙
 其他類型的思維障礙
第二單元 創(chuàng)新思維的方法
一、發(fā)散思維方法
 發(fā)散思維的含義
 發(fā)散思維的特征
 發(fā)散思維的作用
 發(fā)散思維的形式
 發(fā)散思維的方法
 發(fā)散思維的訓(xùn)練 二、收斂思維方法
 收斂思維的含義
 收斂思維的特征
 收斂思維與發(fā)散思維的區(qū)別
 收斂思維的形式
三、想象思維方法
 想象思維的含義
 想象思維的特征
 想象思維的類型
 想象思維的作用
 想象思維的訓(xùn)練
四、聯(lián)想思維的方法
 聯(lián)想思維的含義
 聯(lián)想思維的特征
 聯(lián)想思維的作用
 聯(lián)想思維的形式
 聯(lián)想思維的方法
 聯(lián)想思維的訓(xùn)練
五、逆向思維的方法
 逆向思維的含義
 逆向思維的特征
 逆向思維的作用
 逆向思維的形式
 逆向思維的方法
 逆向思維的訓(xùn)練

 個(gè)人發(fā)展

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←現(xiàn)代企業(yè),為什么員工的工資漲了,福利加了,工作的環(huán)境改善了,管理者比以前更關(guān)心員工了。而企業(yè)的績效反而降低了,員工的執(zhí)行力卻不如從前了,企業(yè)的凝聚力下降了,跳槽的反而頻繁了,頻頻出現(xiàn)“用工荒”招人更難了。所有這些現(xiàn)象歸根到底都是因?yàn)槿狈T工的職業(yè)規(guī)劃,沒有從根子上解決員工的發(fā)財(cái)、成才、做事業(yè)的內(nèi)心訴求,只有為員工做出職業(yè)生涯規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏,才能

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【課程目標(biāo)】?通過培訓(xùn)使學(xué)員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)到做快樂工作的好員工不僅是對公司有利,對自身的更為重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。?改變員工觀念,激發(fā)員工形成積極向上的工作態(tài)度和員工歸屬感及企業(yè)凝聚力;?灌輸終身學(xué)習(xí)的理念,指導(dǎo)員工加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高競爭力;【課程特色】←系統(tǒng):課程涵蓋了做快樂好員工的八大模塊;←簡單:沒有空洞的說教,

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←在企業(yè)日常管理實(shí)踐中,企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工,但在現(xiàn)實(shí)工作中越來越多的管理層意識(shí)到一個(gè)共同的問題,那就是與其他年齡段的人相比,上世紀(jì)85年代后出生的年輕人盡管初入職場,但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者們表示,面對85后,他們有些手足無措……當(dāng)“85后時(shí)代”的員工漸漸大量走入企業(yè),然后又過客匆匆,離開企業(yè),居高不下的“流失率”,企業(yè)又將如何應(yīng)對?是

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團(tuán)隊(duì)熔煉與高效執(zhí)行力封閉訓(xùn)練營(1天)【課程目標(biāo)】?在模擬設(shè)計(jì)的各種場境和氛圍中,全方位、有效地洞悉自己的狀態(tài)和表現(xiàn),去體會(huì)、感悟、學(xué)習(xí)、思考和分享;?全面訓(xùn)練和強(qiáng)化學(xué)員的綜合能力,拓寬并改善學(xué)員固有的心智模式;?引爆員工職業(yè)化氣質(zhì)和高效執(zhí)行能量,增強(qiáng)達(dá)成目標(biāo)、自我發(fā)展、人際溝通等方面的有效性?!菊n程特色】?長期的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)表明:心態(tài)的調(diào)整和心智模式的改善必須

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【課程目標(biāo)】←通過培訓(xùn)使學(xué)員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是對公司有利,對自身的更為重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)?!噍斅殬I(yè)生涯規(guī)劃理念,指導(dǎo)員工努力工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高競爭力;【課程特色】←本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、測試、案例分析、模擬活動(dòng)、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求?!菊n程對象】

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【課程背景】←在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中,知識(shí)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用,如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí),如何提高自己的綜合素質(zhì),如何有效的分享自己的專長和經(jīng)驗(yàn),尤其對專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和那些在需要完成培訓(xùn)任務(wù)的崗位的員工而言,培訓(xùn)技巧的培訓(xùn)正在受到普遍歡迎,因?yàn)樗粌H僅是提供專業(yè)化的培訓(xùn)技能

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