《銀行柜面服務(wù)禮儀》(兩天版)
《銀行柜面服務(wù)禮儀》(兩天版)詳細(xì)內(nèi)容
《銀行柜面服務(wù)禮儀》(兩天版)
銀行柜面人員服務(wù)禮儀
目前,銀行間的競(jìng)爭(zhēng)在硬件環(huán)境不相上下,產(chǎn)品基本雷同,而柜面服務(wù)人員的水平卻參差不齊。在網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行廣泛使用的大背景下,進(jìn)入網(wǎng)點(diǎn)的儲(chǔ)戶(hù)逐漸遞減,因此營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)管理的高低,極大的制約著網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)績(jī)提升。服務(wù)至關(guān)重要??鬃釉弧安粚W(xué)禮,無(wú)以立?!倍Y是每位服務(wù)人員日常的基本行為標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程,則是銀行走向品質(zhì)服務(wù)的重要階梯。
培訓(xùn)目的:1、強(qiáng)化柜面服務(wù)人員的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化流程。
2、 規(guī)范晨會(huì)、晨迎標(biāo)準(zhǔn)。
3、 提升員工儀容儀表形象。
課程綱要:
PART 1 PART 2 PART 3
動(dòng)覺(jué)篇:標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程 視覺(jué)篇:儀容儀表 聽(tīng)覺(jué)篇:客戶(hù)溝通異議處理
一、調(diào)整服務(wù)心境 一、面部 一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)言
二、柜員崗位職責(zé) 二、行服 二、儲(chǔ)戶(hù)異議處理流程
三、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程 三、配飾 三、不同類(lèi)型客戶(hù)交流
....... ....... ........
銀行柜面服務(wù)人員突出問(wèn)題:
1、 服飾細(xì)節(jié)不規(guī)范。 2、動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。
3、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)缺乏熱情。 4、在客戶(hù)投訴處理上缺乏方法。
學(xué)員獲益:
1、 成為分行內(nèi)明星柜員。
2、 加強(qiáng)服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化,提高工作自己效率。
3、 充分掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程,并能應(yīng)用于實(shí)踐。
4、了解客戶(hù)投訴處理的流程。
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):12小時(shí)(兩天)
授課形式:理論講授+案例分析+場(chǎng)景演練+頭腦風(fēng)暴+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
課程特色:1、結(jié)合實(shí)際操作性強(qiáng) 2、課堂氣氛輕松活躍
課程具體內(nèi)容:
第一部分、柜面服務(wù)之動(dòng)覺(jué)篇-----標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程
第一章、 柜面人員服務(wù)心境調(diào)整
一、吃得虧中虧,修得福外福
二、付出多一點(diǎn),快樂(lè)多一點(diǎn)
三、小事不計(jì)較,大事不糊涂
第二章、柜員人員崗位職責(zé)
一、 高級(jí)柜員
1、主要負(fù)責(zé)網(wǎng)點(diǎn)復(fù)雜業(yè)務(wù)處理、重要內(nèi)部運(yùn)營(yíng)事務(wù)處理等工作。
2、協(xié)助對(duì)柜面交易核算、特殊業(yè)務(wù)等進(jìn)行審核或授權(quán)等控制監(jiān)督;
3、負(fù)責(zé)產(chǎn)品銷(xiāo)售推薦,并根據(jù)客戶(hù)需要開(kāi)展“一句話(huà)”營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)。
二、柜員
1、主要負(fù)責(zé)網(wǎng)點(diǎn)客戶(hù)現(xiàn)金業(yè)務(wù)與內(nèi)部運(yùn)營(yíng)等工作。
2、負(fù)責(zé)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)和相關(guān)事務(wù)性工作;
3、負(fù)責(zé)產(chǎn)品銷(xiāo)售推薦,并根據(jù)客戶(hù)需要開(kāi)展“一句話(huà)”營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)。
第三章、 柜面人員服務(wù)儀態(tài)
一、柜面人員個(gè)人儀態(tài)修煉
1、打招呼 2、站姿 3、鞠躬 4、微笑 5、坐姿 6、握手 7、指引
第四章、柜面人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程
一、柜面人員營(yíng)業(yè)前的準(zhǔn)備
1、 柜員晨會(huì)流程
2、 柜員晨迎標(biāo)準(zhǔn):(1)柜員在柜臺(tái)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)站姿(2)客戶(hù)走進(jìn)時(shí),欠身禮15 度鞠躬(3)第一位客戶(hù)走進(jìn)柜臺(tái),柜員請(qǐng)其入座后,柜員禮畢,所有柜員即可入座
3、 柜員班前準(zhǔn)備:(1)對(duì)自用電腦設(shè)備保養(yǎng)、測(cè)試(2)準(zhǔn)備好日間辦理業(yè)務(wù)的申請(qǐng)書(shū)(3)零售業(yè)務(wù)章、個(gè)人名章、戳記(4)出庫(kù)、領(lǐng)用、調(diào)劑、核點(diǎn)(5)清潔打掃
二、 柜面人員服務(wù)七部曲
1、 招相迎 2、 笑相問(wèn) 3、禮貌接 4、 巧推薦
5、及時(shí)辦 6、提醒遞 7、目相送
三、總行神秘人檢查--服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)部分扣分標(biāo)準(zhǔn)解讀
一、 檢查標(biāo)準(zhǔn) 二、扣分點(diǎn)剖析
第二部分、柜面服務(wù)之視覺(jué)篇-----儀容儀表
一、 柜面人員面部?jī)x容要求
1、 女性:(1)日常妝容的化法(2)女性發(fā)簾的長(zhǎng)度、服務(wù)發(fā)髻的盤(pán)法(3)味道美化:香水、漱口水
2、 男性:(1)男性頭發(fā)的長(zhǎng)度、顏色(2)味道管理:口氣、煙味、身體氣味
二、柜面人員行服穿著標(biāo)準(zhǔn)
1、 領(lǐng)帶:長(zhǎng)度 2、絲巾:佩戴方式 3、西服:著裝
4、馬甲 5、襯衣 6、褲子 7、裙子 8、 胸牌:佩戴位置
三、柜面人員配飾佩戴標(biāo)準(zhǔn)
1、 耳環(huán):材質(zhì)、顏色、大小的選擇 2、戒指:佩戴位置、量感把握
3、手鐲:材質(zhì)的選擇 4、手表:款式、材質(zhì)的選擇
4、 鞋:工作鞋的標(biāo)準(zhǔn)鞋 6、襪子
? 互動(dòng)方式:模特實(shí)例導(dǎo)入
四、總行神秘人檢查—儀容儀表部分扣分標(biāo)準(zhǔn)解讀
1、扣分標(biāo)準(zhǔn) 2、檢查細(xì)節(jié)
第三部分、柜面服務(wù)之聽(tīng)覺(jué)篇---客戶(hù)溝通與異議處理
第一章、柜面人員優(yōu)質(zhì)服務(wù)動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)言
一、 柜面人員五聲服務(wù)
1、來(lái)有迎聲 2、問(wèn)有答聲 3、走有送聲 4、幫有謝聲 5、怨有歉聲
二、 柜面人員常用服務(wù)用語(yǔ)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)
1、 “您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、麻煩您,再見(jiàn)”
2、 “您好,請(qǐng)問(wèn)您辦理什么業(yè)務(wù)?”“您好,歡迎光臨。”
3、 “請(qǐng)稍等,我馬上為您辦理。”
三、 柜面人員電話(huà)禮儀
1、 接聽(tīng)咨詢(xún)電話(huà)的注意事項(xiàng) 2、 銀行電話(huà)標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)
4、 掛斷電話(huà)注意要點(diǎn) 4、客戶(hù)邀約語(yǔ)言組織
四、柜面人員服務(wù)禁忌用語(yǔ)
1、“不知道” 2、“不清楚” 3、“不歸我管” 4、“我還有事”
5、“去找領(lǐng)導(dǎo)/總行解決” 6、“不知道/不清楚/資料上都寫(xiě)著,自己看”
第二章、儲(chǔ)戶(hù)異議處理流程
一. 儲(chǔ)戶(hù)異議處理流程
1 感同身受 2、感謝反饋 3、剖析心理 4、找到需求 5、迅速隔離
6 安撫情緒 7、耐心傾聽(tīng) 8、認(rèn)真記錄 9、創(chuàng)造共建 10、反饋結(jié)果
二、儲(chǔ)戶(hù)異議處理三回避:1、急于下結(jié)論 2、處理轉(zhuǎn)他人 3、答復(fù)用術(shù)語(yǔ)
三.儲(chǔ)戶(hù)的異議處理三原則:1、積極回應(yīng) 2、告知進(jìn)程 3、回避術(shù)語(yǔ)
? 互動(dòng)方式:情景演練
第三章、 柜面人員客戶(hù)交流技巧
一、溝通心理準(zhǔn)備:1、靜觀其變 2、因人而異 3、坦誠(chéng)相對(duì)
二、溝通中的節(jié)奏把握:1、沉著應(yīng)對(duì) 2、巧妙示弱 3、以退為進(jìn)
第四章、 總行神秘人檢查--服務(wù)語(yǔ)言部分扣分標(biāo)準(zhǔn)解讀
一、 暗訪模塊解讀 二、扣分點(diǎn)解讀
l 回顧內(nèi)容,答疑解惑 課程收尾,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀 持續(xù)跟進(jìn),學(xué)能致用
涂文琪老師的其它課程
變?cè)V為舒—銀行業(yè)投訴處理技巧處理客戶(hù)投訴是銀行職員不愿意面對(duì),也頭疼的工作內(nèi)容,同時(shí)它也能考驗(yàn)銀行網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)質(zhì)量和反應(yīng)機(jī)制。處理客戶(hù)投訴,其實(shí)是發(fā)掘客戶(hù)需求、拓展業(yè)務(wù)、體現(xiàn)銀行個(gè)性化服務(wù)水平的時(shí)機(jī)。投訴是一把“雙刃劍”,若能妥善處理好客戶(hù)投訴案件,不僅不會(huì)失去客戶(hù),而且還會(huì)吸引更多地客人。請(qǐng)跟隨涂文老師的課程,一起化干戈為玉帛?!菊n程收益】1.理解客戶(hù)投訴的
講師:涂文琪詳情
《醫(yī)患異議處理》(一天版) 03.05
醫(yī)患異議處理醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過(guò)程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系,是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):quot;每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動(dòng)始終涉及兩類(lèi)當(dāng)事人:醫(yī)師和病員,或者更廣泛地說(shuō),醫(yī)學(xué)團(tuán)體和社會(huì),醫(yī)學(xué)無(wú)非是這兩群人之間多方面的關(guān)系quot;。多年來(lái),醫(yī)療衛(wèi)生管理部門(mén)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系進(jìn)行了積極的探索。許多醫(yī)院實(shí)行開(kāi)放式管理,建立醫(yī)患
講師:涂文琪詳情
銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀課綱大堂經(jīng)理是客戶(hù)首先接觸的銀行職員,其一舉一動(dòng)都代表了銀行的形象及聲譽(yù)。由于大堂經(jīng)理時(shí)時(shí)處在備受矚目的環(huán)境之中,客戶(hù)往往可以從大堂經(jīng)理的工作態(tài)度、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力等方面推斷出一個(gè)銀行的服務(wù)和管理水平。所以大堂經(jīng)理應(yīng)以良好的自身形象、高度的責(zé)任心、文明的言談舉止、豐富的金融知識(shí),做到腦勤、眼勤、口勤、腳勤,確??蛻?hù)在銀行網(wǎng)點(diǎn)順心、舒心、
講師:涂文琪詳情
結(jié)構(gòu)化表達(dá)--思考更清晰表達(dá)更準(zhǔn)確這樣的場(chǎng)景在日常的工作中是否很常見(jiàn)?場(chǎng)景1:你的下屬對(duì)你說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo),最近技術(shù)部說(shuō)有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期,還有剛才客戶(hù)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)解決方案的設(shè)計(jì)進(jìn)展,另外,我看到……;對(duì)了,張總建議最近要開(kāi)一次產(chǎn)品創(chuàng)新會(huì),如果……可能……”聽(tīng)了半天你還是不知道他究竟要說(shuō)明什么,或者需要給你提供什么幫助!場(chǎng)景2:洋洋灑灑寫(xiě)了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告,并在
講師:涂文琪詳情
《新員工商務(wù)禮儀》(兩天版) 03.05
新員工商務(wù)禮儀當(dāng)90后這代新生力量步入工作崗位時(shí),如何能夠快速融入團(tuán)隊(duì)、適應(yīng)行內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度、用心服務(wù)客戶(hù),這是所有銀行都面臨的緊迫任務(wù),今天激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,銀行企業(yè)間比拼的是軟實(shí)力,新員是代表著本行的整體形象,而禮儀并非僅僅是握手、名片、鞠躬、問(wèn)好,它存在與日常工作生活中的點(diǎn)滴中。課程綱要:?第一部分:第二部分:第三部分:崗位素養(yǎng)服務(wù)素養(yǎng)溝通素養(yǎng)一、崗位
講師:涂文琪詳情
做自己情緒的主人沒(méi)有情商,就沒(méi)有生產(chǎn)力!“真正優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代人絕非不帶情緒的木頭人,而是能善用情緒效能去達(dá)成目標(biāo)的聰明人。--張怡筠。在企業(yè)中,高EQ領(lǐng)導(dǎo)的下屬離職率,比低EQ領(lǐng)導(dǎo)低4倍。因此個(gè)人工作情商==企業(yè)情緒生產(chǎn)力。培訓(xùn)目的:提高員工化解壓力計(jì)控制自己過(guò)激情緒;幫助員工正確面對(duì)壓力之下的反映;給出緩解壓力的方法。標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):6小時(shí)(一天)授課形式:理論講授
講師:涂文琪詳情
職場(chǎng)軟實(shí)力--商務(wù)微禮儀沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的員工是企業(yè)最大的成本,同時(shí)培訓(xùn)也是企業(yè)給員工最大的福利!在今天激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,企業(yè)間比拼的是軟實(shí)力,人員是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,在一個(gè)公司內(nèi)同事之間在學(xué)歷、資格證等硬件硬件條件不相上下,勝出者是細(xì)節(jié)上的差距,禮儀并非僅僅是握手、名片、鞠躬、問(wèn)好,它存在與日常工作生活中的點(diǎn)滴中。培訓(xùn)目的:讓員工了解基本商務(wù)禮儀規(guī)范,提升公司的
講師:涂文琪詳情
時(shí)間管理人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn),一項(xiàng)是頭腦,一項(xiàng)是時(shí)間。無(wú)論做什么事情,即使不用腦子,也要花費(fèi)時(shí)間。因此,管理時(shí)間的水平高低,會(huì)決定你事業(yè)和生活的成敗。如何用同樣的時(shí)間,創(chuàng)造高效的結(jié)果,請(qǐng)跟隨涂文老師,《時(shí)間管理》精彩課程,優(yōu)化我們的生活。【課程收益】1、認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性2、建立時(shí)間管理的理念3、分析時(shí)間浪費(fèi)的原因4、提高管理時(shí)間的能力【課程形式】視頻觀賞+小
講師:涂文琪詳情
職場(chǎng)軟實(shí)力—實(shí)踐溝通技巧你一定遇到過(guò)下列情況:精心設(shè)計(jì)的方案,卻被客戶(hù)潑了一頭冷水;要求下屬加班,下屬以沉默相對(duì)抗;要鄰居遵守公德,對(duì)方卻依然我行我素;費(fèi)盡心思說(shuō)一件事,對(duì)方卻聽(tīng)的一頭霧水。當(dāng)你遇到這些情況時(shí),你是沉默以對(duì),還是拍案而起?在面對(duì)難以解決卻又會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生重大影響時(shí)刻,不是張口結(jié)舌不知如何應(yīng)對(duì),就是以強(qiáng)硬的方式解決,卻在對(duì)方心里留下不愉快的陰影。
講師:涂文琪詳情
優(yōu)秀員工職場(chǎng)軟實(shí)力--培養(yǎng)職業(yè)化精英、打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)【課程收益】提升員工個(gè)人職業(yè)形象強(qiáng)化提高員工的敬業(yè)精神以及工作責(zé)任心幫助員工樹(shù)立正確的工作心態(tài)提升員工時(shí)間管理、情緒壓力管理及人際溝通能力【課程形式】視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景體驗(yàn)【課程天數(shù)】2天(12小時(shí))【課程對(duì)象】企業(yè)基層員工【課程綱要】一、職業(yè)化理念二、積極心態(tài)三、時(shí)間管理角色認(rèn)知
講師:涂文琪詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14553
- 9文件簽收單 14194