非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬課綱

  培訓(xùn)講師：張梓軒

講師背景：
張梓軒老師簡介沙盤培訓(xùn)專家、民建成員青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、浙江大學(xué)MBA美國項(xiàng)目管理協(xié)會PMI會員、PMP?？低暋⒓嚱?jīng)營模式研究專家阿里巴巴某重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室特聘團(tuán)隊(duì)教練上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)特聘沙盤講師【工作經(jīng)歷】歷任中國最大眼科醫(yī)療器械公司市 詳細(xì)>>

張梓軒
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬課綱詳細(xì)內(nèi)容

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬課綱


30162530162500非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬
（從優(yōu)秀到卓越）
培訓(xùn)方案
主講老師：張梓軒
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬培訓(xùn)方案
【課程主題】 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬
【授課形式】 角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評
【學(xué)員對象】  企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、區(qū)域主管等企業(yè)中高層管理人員。
【培訓(xùn)人數(shù)】  24~60 人
【培訓(xùn)時長】  2天
【企業(yè)管理沙盤】
沙盤起源于軍事，是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。
企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中，迅速普及，是極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理 培訓(xùn)經(jīng)典課程之一，被世界 500 強(qiáng)企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)首選課程。
本沙盤模擬一家集技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的企業(yè)，目前經(jīng)營良好，資金充裕。在沙盤模擬中，受訓(xùn)學(xué)員分成6—8個團(tuán)隊(duì)，每個團(tuán)隊(duì)6人，分別擔(dān)任總經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷售經(jīng)理、薪酬績效經(jīng)理、招聘培訓(xùn)經(jīng)理等角色。通過4年的模擬經(jīng)營，體驗(yàn)企業(yè)整體戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、市場經(jīng)營計(jì)劃、招聘計(jì)劃、薪酬架構(gòu)、培訓(xùn)、辭退與晉升、獵頭、績效考核等人力資源管理的內(nèi)容。整個過程以沙盤推演，案例討論，反思總結(jié)等形式，迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力！
【沙盤培訓(xùn)特色】
?體驗(yàn)：“在參與中學(xué)習(xí)”，充分參與團(tuán)隊(duì)管理過程，體驗(yàn)本身就是價值。
?認(rèn)識：”在感悟中學(xué)習(xí)”，由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度，再到改善行為模式。
?反思：“在錯誤中學(xué)習(xí)”，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個人特長與不足，及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。
?應(yīng)用：“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應(yīng)用，長期保持效果。
2
【非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬】課程大綱
引言戰(zhàn)略競爭  人才  團(tuán)隊(duì)第一篇章沙盤推演背景鋪墊
?沙盤歷史
?沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
?團(tuán)隊(duì)組建
?沙盤推演
?沙盤推演結(jié)果分析
第二篇章 企業(yè)戰(zhàn)略與
人力資源戰(zhàn)略
產(chǎn)品市場與競爭對手分析
企業(yè)戰(zhàn)略定位
企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)制定
銷售計(jì)劃與生產(chǎn)計(jì)劃、技術(shù)研發(fā)的關(guān)系
影響企業(yè)業(yè)績的因素——人才缺失的思考
影響企業(yè)業(yè)績的因素——招聘失誤的思考
人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
人力資源在戰(zhàn)略形成過程中的角色
第三篇章  薪酬體系
市場同職崗位薪酬分析
企業(yè)經(jīng)營業(yè)績與薪酬的關(guān)系
人力資源成本控制
崗位價值與薪酬體系
如何設(shè)計(jì)有競爭力的薪酬體系
第四篇章  人才的選育用留                                    招聘的不同渠道                                          員工培訓(xùn)                                                   培訓(xùn)對改進(jìn)企業(yè)“短板”的意義                  轉(zhuǎn)崗應(yīng)注意的問題                                     辭退的風(fēng)險和成本                                     招聘、晉升、辭退的艱難選擇
第五篇章績效管理
?績效考核的方法
績效考核中的問題及解決方法
績效考核體系設(shè)計(jì)
崗位勝任度模型原理
360績效考核
從績效考核到績效管理
第六篇章課程點(diǎn)評
?  學(xué)員自我總結(jié)，并每組選出一個問題
《世界咖啡屋》，對問題進(jìn)行分析
?講師點(diǎn)評，引領(lǐng)學(xué)員對問題做出性質(zhì)有效結(jié)論
?
【案例：退步原來是向前】
終語：將者，以超越致敬時代！
【培訓(xùn)場地布置】
準(zhǔn)備材料：投影儀、無線麥克風(fēng)、書寫白板、白板筆、A1 白紙若干張、計(jì)算器 6 個、鋼筆、鉛筆等。 教學(xué)所需的課件、學(xué)員手冊、沙盤、報表、工具等由講師提供。
教室布置：場地面積以方便學(xué)員溝通交流為宜；課桌拼為方形，桌面應(yīng)為平面；6  組錯開排放，每組
學(xué)員 6~8 人分坐于桌旁。

 

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