招聘管理培訓大綱

  培訓講師：陶思豫

講師背景：
陶思豫老師---企業(yè)文化+執(zhí)行力+人力資源管理專家?浙江思創(chuàng)理德精益管理學院副院長，高級咨詢師，高級培訓師?中國企業(yè)管理研究院人力資源所所長?浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導中心教練?曾任五百強企業(yè)亨通集團培訓總監(jiān)和HR總監(jiān)8年?陶思豫先生師從美國R 詳細>>

陶思豫
    課程咨詢電話：

招聘管理培訓大綱詳細內(nèi)容

招聘管理培訓大綱


《企業(yè)招聘管理》課程大綱
人力資源顧問 陶思豫
培訓時間：1天
問題：
1、為什么社會上那么多人在找工作，企業(yè)招人卻越來越難？
2、為什么好不容易招來的員工剛上手就跳槽？
3、為什么人力資源部門招人總是疲于救火，企業(yè)老總卻很不滿意？
4、為什么花了很大代價招來的人會出現(xiàn)不實用、不好用的現(xiàn)象？
5、為什么招來了“女婿”卻走了“兒子”？
6、為什么企業(yè)不知道所需人員的目標市場在哪里？
7、為什么招聘工作必須實行流程管理？
8、為什么招聘工作必須適應未來新的挑戰(zhàn)？


一、招聘工作的重要性
1、招聘直接關系到企業(yè)人力資源的形成：招聘的員工很可能是企業(yè)未來的老總
2、招聘在人力資源管理中的基礎性地位：崗位設計——招聘——人員配置——培訓——績效考
核——薪酬福利
3、招聘風險：招聘到合適的員工是資產(chǎn)，招聘不合適的員工是負債


二、招聘工作的影響因素
1、宏觀經(jīng)濟環(huán)境和法規(guī)政策分析
2、企業(yè)文化決定了企業(yè)招聘理念
3、應聘者群體與個人價值觀分析

三、招聘工作的基礎
1、人力資源規(guī)劃
人力資源預測流程的兩條主線
? 現(xiàn)有業(yè)務——人員需求——現(xiàn)有人員——人力資源結構—— 結構變遷——
計劃人力需求 —— 計劃
? 現(xiàn)有業(yè)務——戰(zhàn)略規(guī)劃——預定新業(yè)務——預定工作量—— 人員需求——
計劃人力需求—— 計劃
2、崗位分析

四、招募
1、招聘依據(jù)：崗位規(guī)范化管理
2、招聘者素質(zhì)要求與測評小組的組建
3、招募渠道分析
? 現(xiàn)場招聘
? 網(wǎng)絡招聘
? 媒體招聘
? 獵頭服務
? 人才推薦
? 行業(yè)挖角

五、甑選
1、甑選的核心內(nèi)容
? 現(xiàn)行職位要求
? 未來發(fā)展要求
? 應聘人員素質(zhì)
? 應聘人員專業(yè)知識技能
2、甑選類型
? 個人材料審查
? 面試
? 認知能力測試
? 人格測試
? 工作樣本測試
3、甑選過程
? 面試的程序設計
? 面試中的策略
? 面試中的誤區(qū)
? 面試過程控制
? 面試結果匯總
? 面試成績評定


6. 招聘管理
1、子分公司招聘管理
2、員工內(nèi)部招聘流程
3、員工外部招聘流程


七、招聘工作的新趨勢
1、在人力資源管理由戰(zhàn)術層次轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略層次的背景下，招聘工作也向戰(zhàn)略化方向
發(fā)展
2、計算機等新興工具和技術在招聘中越來越普遍運用
3、招聘工作日益被看作與其他人力資源管理職能活動密切相關的階段
4、招聘工作越來越下放到企業(yè)各個職能和專業(yè)部門



 

陶思豫老師的其它課程

培訓對象總經(jīng)理/副總、總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管等管理人員課程目標本課程將圍繞人員管理的全過程：招人、留人、激勵人、培養(yǎng)人來進行研討,使部門經(jīng)理更加明白人力資源工作不僅僅是人力資源部的工作。從而使學員深刻的認識到在日常工作中如何有效的與人力資源部門配合，更好的用人力資源的工具和理念來提高自己領導能力的目的。課程大綱第一講：人力資源管理的概念-什么是人力資源管理？-

 講師：陶思豫詳情

《勝任力測評》課程大綱人力資源咨詢顧問陶思豫●課程背景勝任力模型研究與應用的開創(chuàng)者麥克里蘭認為：“我們從超級明星身上學到的東西最多”；管理學家彼得.德魯克認為：“不能量化就不能管理”；戰(zhàn)略大師加里.哈默認為：“把從每個經(jīng)驗中獲得的觀察進行擴大的能力是資源杠桿性運用的關鍵組成部分”。勝任力模型的構建與測評是人才管理的兩個關鍵問題，建模解決了人才“質(zhì)的標準”，測

 講師：陶思豫詳情

《現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃》培訓大綱一、培訓對象：企業(yè)主管及以上職務二、課程收益：1、樹立員工良好的職業(yè)心態(tài)2、讓員工具備良好的職業(yè)基礎素養(yǎng)3、使員工掌握基本的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基礎知識4、讓員工充分的感受到企業(yè)對于他們的關心，增強員工的企業(yè)凝聚力5、為公司進行員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系實施奠定良好的基礎三、課程時間：1-2天四、課程內(nèi)容大綱：一、　人生發(fā)

 講師：陶思豫詳情

三維度推進績效管理——快樂績效管理訓練營方案績效管理咨詢專家陶思豫?課程背景?為什么一到年底老板為如何發(fā)獎金發(fā)愁？?為什么在年初總是為定經(jīng)濟責任制討價還價？?為什么一談績效管理就等同于績效考核？?為什么一做績效考核就是簡單地扣分/扣錢？?是誰把績效考核考得愁眉苦臉、麻煩不斷？績效管理應該是效率、效益、笑臉的統(tǒng)一！做快樂的績效管理！使組織洋溢著激勵的氛圍！《快

 講師：陶思豫詳情

《崗位規(guī)范化管理》課程大綱培訓時間：1-2天第一部分崗位和崗位管理一、什么是崗位1、崗位及與崗位相關的術語◆任務：指為了達成某個目的而進行的活動◆職責：指由個人所承擔的一項或多項任務的集合◆崗位：指特定時期由特定人員承擔的多種職責的集合◆工作：由一組職責相似的崗位組成的集合2、崗位是組織的基本單元◆目標——戰(zhàn)略——組織結構——崗位（角色）模型3、崗位的基本特

 講師：陶思豫詳情

《績效面談技巧》課程大綱組織績效管理咨詢專家陶思豫1.績效溝通的含義與特點1.績效溝通的含義2.績效溝通的特點?圍繞績效目標和績效標準?貫穿績效管理全過程?體現(xiàn)雙向互動?注重績效改進和提高2.績效面談的目的1.使員工清楚組織自己工作績效的看法2.溝通：就一些具體問題或思想與主管進行交流3.共同確定下一績效管理周期的績效目標和改進點——下一個循環(huán)的績效計劃4.

 講師：陶思豫詳情

培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃陶思豫培訓時間：1天★課程提綱——通過本課程，您能學到什么？?|第一講??真正的培訓需求（上）||1．為什么要改變觀念||2．大家都知道的原因||3．需要培訓的真正原因（一）||||第二講??真正的培訓需求（下）||1．需要培訓的真正原因（二）||2．企業(yè)的本質(zhì)||3．小結||||第三講??如何滿足需求（一）||1．大家都知道的誤區(qū)

 講師：陶思豫詳情

《跨部門溝通與協(xié)作》課程大綱第一講深入挖掘跨部門溝通問題的根源一、職業(yè)化意識的建立二、組織分工不明確三、存在部門職能的模糊地帶思考：為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事？四、不容忽視的“部門墻”五、客觀存在的個體差異六、跨部門協(xié)作困難七、溝通的能力與技巧思考：跨部門溝通中最重要的兩個字是什么？八、橫向的溝通的機制不健全分享：有制度沒有制度九、企業(yè)文化有待打

 講師：陶思豫詳情

部分西點執(zhí)行文化——構筑執(zhí)行文化及打造商業(yè)人格一、構筑執(zhí)行環(huán)境1、到底是什么決定著一個人的行為？ü紐約地鐵的故事ü答案：環(huán)境決定行為2、西點軍校簡介ü西點軍校的使命ü一份值得炫耀的名單ü西點軍校：打造領袖人物的工廠？ü萬科要學西點模式ü西點的成功培訓模式奧秘解密3、世界五百強為什么優(yōu)秀？ü摩托羅拉ü沃爾瑪4、中國五百強為什么優(yōu)秀ü萬科ü華為ü聯(lián)想ü海爾5、優(yōu)

 講師：陶思豫詳情

一、商業(yè)人格的啟蒙與執(zhí)行力1、商業(yè)人格的缺失與與執(zhí)行不力l心中無原則l熱衷于內(nèi)部比較l期望別人承擔2、商業(yè)人格的本質(zhì)l獨立履行職責l獨立承擔責任l獨立做出結果3、傳統(tǒng)文化的影響與執(zhí)行力l制度還是能人？l事實數(shù)據(jù)精神還是含糊文化？l生人文化還是熟人環(huán)境？4、商業(yè)人格的標準l靠原則做事，用結果交換l社會人心態(tài)，成年人邏輯二、執(zhí)行是有結果的行動力1、什么是以結果為

 講師：陶思豫詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有