卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與凝聚力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:羅銘

講師背景:
羅銘管理、資深培訓(xùn)師國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部注冊(cè)培訓(xùn)師、注冊(cè)高級(jí)人力資源經(jīng)理國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證中心注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師中國(guó)體驗(yàn)式培訓(xùn)研究院高級(jí)拓展培訓(xùn)教練2014青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)特邀培訓(xùn)顧問(wèn)江蘇省人力資源協(xié)會(huì)培訓(xùn)專家組評(píng)委 詳細(xì)>>

羅銘
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卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與凝聚力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與凝聚力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

一:理論與專業(yè)知識(shí)課程內(nèi)容

**節(jié):如何增強(qiáng)員工的凝聚力?

? 企業(yè)的共同愿景。

? 領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力。

? 優(yōu)厚、公平的福利待遇。

? 建立學(xué)習(xí)型組織。

? 人性化管理。

? 規(guī)范化、制度化的管理。

? 優(yōu)美、安全的辦公環(huán)境。

? 職工參與。

第二節(jié):團(tuán)隊(duì)概念

1:團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙區(qū)分

2:個(gè)人與團(tuán)隊(duì)

第三節(jié):發(fā)掘問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)

1、及時(shí)發(fā)掘問(wèn)題與解決問(wèn)題是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力

2、面對(duì)復(fù)雜的工作與環(huán)境--如何突破困境

3、面對(duì)問(wèn)題的心態(tài)

4、管理人員思考問(wèn)題的五個(gè)維度

5、“問(wèn)題分析--解決”正確之程序

第四節(jié):溝通能力──管理的核心

1、正視溝通以及溝通的技巧

2、溝通障礙的產(chǎn)生與防范

3、報(bào)告、聯(lián)系、商討

4、如何與下屬建立相互依賴的關(guān)系

5、如何與上級(jí)進(jìn)行積極有效的溝通

6、如何與同級(jí)進(jìn)行溝通與協(xié)作

第五節(jié):?jiǎn)T工要忠誠(chéng)

1、為什么要倡導(dǎo)員工忠誠(chéng)

一盎司的忠誠(chéng)抵得上一磅重的聰明

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的商業(yè)倫理:對(duì)私營(yíng)公司的忠誠(chéng)亟待建立能力與價(jià)值關(guān)系

忠誠(chéng)是每一個(gè)人的立身之本

忠誠(chéng)度不夠的具體表現(xiàn)

忠誠(chéng)于公司的十大理由

2、從忠誠(chéng)到敬業(yè)

3、從忠誠(chéng)到做人

4、從忠誠(chéng)到做事

第六節(jié):?jiǎn)T工要注意的八點(diǎn)

1、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任、習(xí)慣上推下卸

2、打工心態(tài),當(dāng)一天和尚撞一天鐘

3、清高孤傲,不能委曲求全

4、不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、思考、解決問(wèn)題

5、青蛙,沒(méi)危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

6、被動(dòng)心態(tài),對(duì)顧客和工作沒(méi)興趣和激情

7、獨(dú)善其身,不愿意主動(dòng)的幫助他人

8、借口太多,不自動(dòng)自發(fā)去努力表現(xiàn)

第七節(jié):樹立感恩的職業(yè)意識(shí)

1、抱歉,把感恩越拋越遠(yuǎn)

2、抱怨是失敗的一個(gè)借口

3、扭轉(zhuǎn)思維方向,讓地獄變天堂

4、抱怨不如改變

討論:為誰(shuí)工作

1、ManageUP——管理你的上級(jí)——站在上級(jí)的角度思考就能管理上級(jí)

2、老板需要的員工是——大俠

3、員工需要的領(lǐng)導(dǎo)是——伯樂(lè)

4、團(tuán)隊(duì)精神的核心概念——受得起委屈才是真正的團(tuán)隊(duì)精神

第八節(jié):共同愿景:偉大的“凝結(jié)核”

1.描繪一片美麗的愿景

2.啟動(dòng)遠(yuǎn)景規(guī)劃,打造團(tuán)隊(duì)凝結(jié)核

3.近期目標(biāo)同樣重要(目標(biāo)的設(shè)定)

4.制訂科學(xué)的行動(dòng)策略

5.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一定要清晰明確

第九節(jié):團(tuán)結(jié)合作:凝聚力產(chǎn)生的源泉

1.團(tuán)隊(duì)合作是凝聚力的源泉

2.充分發(fā)揮個(gè)體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

3.協(xié)作產(chǎn)生戰(zhàn)斗力

4.確立主人翁地位,培養(yǎng)員工歸屬感

5.營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍

6.鍛造一支精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)

第十節(jié):企業(yè)文化:永久的“凝聚劑”

1.做能創(chuàng)新的“火車頭”

2.創(chuàng)新文化讓團(tuán)隊(duì)永葆活力

3.和諧成就高效團(tuán)隊(duì)

4.妥善處理團(tuán)隊(duì)沖突

5.信任是高效的**步

6.建設(shè)有“人情味”的企業(yè)文化

7.實(shí)行有效的績(jī)效管理

第十一節(jié):協(xié)調(diào)溝通:高效團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑

1.沒(méi)有溝通,就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)

2.耐心地傾聽不同聲音

3.積極進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流

4.用各種方式構(gòu)造萬(wàn)能溝通

5.順暢的協(xié)調(diào)溝通

6.協(xié)調(diào)溝通,快樂(lè)工作

7.建立渠道,避免溝通障礙

第十二節(jié):有效激勵(lì):打造凝聚力的保障

1.團(tuán)隊(duì)成員需要激勵(lì)

2.敢于授權(quán),激發(fā)責(zé)任心

3.贊美可以收到神奇的激勵(lì)效果

4.情感激勵(lì),凝聚力產(chǎn)生的源泉

5.高薪酬帶來(lái)高效益

6.競(jìng)爭(zhēng)同樣是激勵(lì)

7.危機(jī)也可以用來(lái)激勵(lì)

第十三節(jié):以人為本:提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

1.選好人,才能用好人

2.用重金“買”能人

3.形成平衡互補(bǔ)的人才結(jié)構(gòu)

4.把合適的人放在合適的位置上

5.讓員工和企業(yè)一起成長(zhǎng)

第十四節(jié):凝聚力培訓(xùn)總結(jié)

二:拓展訓(xùn)練式

培訓(xùn)內(nèi)容:

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論基礎(chǔ)及實(shí)踐演練

項(xiàng)目名稱:團(tuán)隊(duì)熱身

項(xiàng)目特性:建立團(tuán)隊(duì)、激發(fā)大家的參與熱情

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:分隊(duì)、起隊(duì)名、選隊(duì)長(zhǎng)、創(chuàng)作隊(duì)徽、隊(duì)歌和隊(duì)訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間安排及安全說(shuō)明


領(lǐng)悟的內(nèi)容:

1、**學(xué)員的自我介紹,加深彼此之間的了解

2、建立團(tuán)隊(duì)的基本要素:隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌、隊(duì)徽、隊(duì)長(zhǎng)。

3、建立團(tuán)隊(duì)歸屬感,**在任務(wù)完成后不斷重復(fù)“隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌”,使學(xué)員領(lǐng)悟企業(yè)文化的作用。


項(xiàng)目名稱:賓戈游戲

項(xiàng)目特性:加深團(tuán)隊(duì)成員之間了解

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:在一張表格中,每句都描述了參加這次培訓(xùn)的人的某些情況,請(qǐng)尋找符合這些條件的人,并請(qǐng)他/她在適當(dāng)?shù)奈恢煤灻ㄓ腥丝赡芊隙囗?xiàng)描述,但每人只能在您的單子上簽一次)。

領(lǐng)悟的內(nèi)容:

每個(gè)人可能有平時(shí)不為別人所了解的特長(zhǎng)和性格,也許你會(huì)有意外的收獲

約哈里窗口(Johari Window);人的四個(gè)區(qū)域:開放、秘密、盲目、未知


團(tuán)隊(duì)建設(shè)中矛盾出現(xiàn)的原因

項(xiàng)目名稱:愛之動(dòng)力圈

項(xiàng)目特性:團(tuán)隊(duì)合作

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:分組成員競(jìng)賽,看看團(tuán)隊(duì)的配合程度.

領(lǐng)悟的內(nèi)容:

     突破自我,挑戰(zhàn)自我,迸發(fā)激情,融入團(tuán)隊(duì)


項(xiàng)目名稱:錢商

項(xiàng)目特性:市場(chǎng)模擬

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:小組成員按規(guī)定要求,模擬市場(chǎng).尋求市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的基礎(chǔ).

領(lǐng)悟的內(nèi)容:

     演練市場(chǎng)的不可測(cè)變化

     探討市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的基礎(chǔ)

     市場(chǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的共通性


項(xiàng)目名稱:齊眉棍*

項(xiàng)目特性:團(tuán)隊(duì)合作

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:一根的塑料棍,讓小組成員站成相對(duì)的兩列/并排一列亦可,讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置;將棍放在每個(gè)人的雙手上,要求小組成員將塑料棍保持水平并往下移動(dòng)。一旦有人的手離開,任務(wù)就算失敗。


領(lǐng)悟的內(nèi)容:

     勇于表達(dá)、善于傾聽,有效溝通;溝通的五個(gè)要訣

     團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào),組織的共同節(jié)奏;手表定理:選擇你所愛,愛你所選擇

     對(duì)挫折的承受能力;情緒的調(diào)整方式

     PDCA循環(huán),目標(biāo)管理,以終為始


企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三個(gè)層面

項(xiàng)目名稱:假面舞會(huì)

項(xiàng)目特性:團(tuán)隊(duì)合作

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:小組成員分別扮演領(lǐng)導(dǎo) 基層和中層干部不同角色,共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù).

領(lǐng)悟的內(nèi)容:

     有效溝通的技巧

     模擬扮演中層干部的骨干力量


項(xiàng)目名稱:向左走,向右走*

項(xiàng)目特性:團(tuán)隊(duì)合作

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:兩組團(tuán)隊(duì)面對(duì)面排成一排,中間留一空格.在項(xiàng)目規(guī)定下,完成小組換位.

領(lǐng)悟的內(nèi)容:

     部門與部門之間協(xié)同作戰(zhàn)

     領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)中起到的突出作用


項(xiàng)目名稱:猜數(shù)字

項(xiàng)目特性:團(tuán)隊(duì)合作

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:小組排成一排,講師將一數(shù)字告訴**位學(xué)員,所有學(xué)員依次以身體語(yǔ)言傳遞該數(shù)字.

領(lǐng)悟的內(nèi)容:

     團(tuán)隊(duì)內(nèi)部由高向下傳遞信息

     如何有效溝通

     規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)


考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的一次合作

項(xiàng)目名稱:造塔

項(xiàng)目特性:團(tuán)隊(duì)合作

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:給每個(gè)小隊(duì)提供相同道具,要求他們用這些材料建造一座即穩(wěn)又高的紙塔。并對(duì)本隊(duì)的塔命名。30分鐘后,由各隊(duì)的形象代言人將自己隊(duì)的塔展示給大家??梢园错?xiàng)目不同分別評(píng)分等等。

領(lǐng)悟的內(nèi)容:

突破傳統(tǒng)思維

創(chuàng)造力

表達(dá)力(銷售力)


培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)

項(xiàng)目名稱:女人**想要的是什么

項(xiàng)目特性:傳說(shuō)討論

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:在一和傳說(shuō)故事的背景下,小組成員共同討論一個(gè)話題...

領(lǐng)悟的內(nèi)容:

     團(tuán)隊(duì)成員的參與感培養(yǎng)

     理解的具體行為體現(xiàn)


項(xiàng)目名稱:全部項(xiàng)目分享

項(xiàng)目特性:團(tuán)隊(duì)討論

項(xiàng)目簡(jiǎn)介:全體參與者在培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下討論完成所有培訓(xùn)項(xiàng)目后的心得和體會(huì)

領(lǐng)悟的內(nèi)容:

你真正融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)了嗎?為什么?

你會(huì)把今天獲得的感受運(yùn)用到實(shí)踐中嗎?

在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)和生活中你如何運(yùn)用今天的所得?


 

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