金字塔原理運(yùn)用與公文寫作

  培訓(xùn)講師：韋志國

講師背景：
韋志國簡介【專業(yè)資質(zhì)】韋志國，男，副教授,文學(xué)碩士。中國公文寫作學(xué)會會員，全國毛澤東文藝思想研究會會員，首屆方放秘書學(xué)獎獲得者，國家省級精品課“公文寫作”主講人，全國商務(wù)秘書考試委員會理事，公眾號“實戰(zhàn)公文寫作”創(chuàng)辦運(yùn)營人。專注公文寫作實踐 詳細(xì)>>

韋志國
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金字塔原理運(yùn)用與公文寫作詳細(xì)內(nèi)容

金字塔原理運(yùn)用與公文寫作

開場導(dǎo)語

企業(yè)公文現(xiàn)狀分析（公文寫作中的常見問題）


（一）思維導(dǎo)圖：如何挖掘全面的信息

1.思維導(dǎo)圖概述

2.思維導(dǎo)圖的主要功能

3.繪制方法與練習(xí)

4.思維導(dǎo)圖在公文寫作中的應(yīng)用


（二）金字塔結(jié)構(gòu)化思維：如何梳理大量的信息

1.原始形態(tài)的金字塔思維：張大民“餛飩論”金字塔

2.金字塔結(jié)構(gòu)化思維的本質(zhì)特征

3.正金字塔和倒金字塔

4.金字塔結(jié)構(gòu)化思維的用途


（三）公文內(nèi)容

1.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的基本標(biāo)準(zhǔn)

2.公文內(nèi)容五大來源

3.如何領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖

4.如何借鑒已有公文

5.如何延續(xù)慣例傳統(tǒng)


（四）公文結(jié)構(gòu)的金字塔

1.公文思維模式：金字塔式思維

2.結(jié)構(gòu)及其作用、公文結(jié)構(gòu)的基本類型

3.公文標(biāo)題擬寫技巧

4.主送機(jī)關(guān)常見問題

5.目的句的寫作方法及常見錯誤

6.根據(jù)句的常見錯誤

7.如何介紹工作背景

8.主題句與過渡句

9.小標(biāo)題的寫作技巧

10.結(jié)尾與附件說明

11.發(fā)文機(jī)關(guān)與成文日期


（五）報告

1.案例分析：怎樣做匯報

2.內(nèi)容要點：適用情況；分類；行文規(guī)則與主送機(jī)關(guān)

3.寫作實踐

（1）工作報告的寫作方法

（2）事故報告的內(nèi)容選擇與寫作方法


（六）請示

1.案例分析：如何向多個上級請示？

2.內(nèi)容要點：請示與報告的區(qū)別；請示的適用情況、類型、行文規(guī)則；請示的基本內(nèi)容

3.寫作實踐

（1）要錢的請示：請示緣由的表達(dá)

（2）要批準(zhǔn)的請示：請示事項的表達(dá)

（3）要政策的請示：必須說明傾向

（4）請示結(jié)尾與附件


（七）通知

1.案例分析：禁止性通知應(yīng)如何寫——對通知適用情況的深化理解

2.寫作實踐

（1）簡單事務(wù)的通知：會議活動通知

（2）復(fù)雜事務(wù)的通知：檢查通知

（八）計劃

1.案例分析：《水滸傳》中王婆的“十分光”計劃

2.內(nèi)容要點：計劃的概念、作用、類型

3.寫作實踐

（1）怎樣寫目標(biāo)

（2）怎樣寫方法、措施

（3）怎樣寫步驟、時間安排

4.上報、下發(fā)計劃的恰當(dāng)方式


（九）總結(jié)

1.案例分析：唐僧的取經(jīng)工作總結(jié)

2.內(nèi)容要點：定義；特點；作用；寫作素材的主要來源

3.寫作實踐

（1）提高總結(jié)標(biāo)題檔次的方法

（2）總結(jié)開頭的基本套路與金句

（3）怎樣分類歸納事實、提升理論水平：事實內(nèi)容與理性內(nèi)容

（4）提高總結(jié)層次的四種方法：整合度、理論性、標(biāo)志性、創(chuàng)新性

（5）總結(jié)的結(jié)尾寫什么

4.總結(jié)外發(fā)的恰當(dāng)方式

5.總結(jié)向其他文體的轉(zhuǎn)換


（十）新聞消息

1.案例分析：同一事件的兩篇新聞稿對比分析

2.新聞的公文化現(xiàn)象

3.從哪里找新聞？——采訪的基本方法

（1）采訪的基本方法、提問禁忌

（2）不同事件的采訪重點

（3）需要搜集的信息新聞的要素

4.怎樣撰寫新聞？——常用文體寫作技法

（1）標(biāo)題及其基本類型與構(gòu)思技巧

（2）正文的倒金字塔結(jié)構(gòu)

（3）導(dǎo)語

（4）主體

（5）結(jié)尾與背景資料

（6）圖片的使用

5.寫作實踐

（1）業(yè)務(wù)活動消息

（2）文體活動消息

（3）會議消息

 

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