轉(zhuǎn)型升級與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 ——豐田全球模范工廠精益領(lǐng)導(dǎo)力課程
轉(zhuǎn)型升級與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 ——豐田全球模范工廠精益領(lǐng)導(dǎo)力課程詳細(xì)內(nèi)容
轉(zhuǎn)型升級與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 ——豐田全球模范工廠精益領(lǐng)導(dǎo)力課程
前言 本次培訓(xùn)的核心價(jià)值共識
**單元 戰(zhàn)略視野:轉(zhuǎn)型升級與卓越領(lǐng)導(dǎo)力
**講 核心使命:引領(lǐng)變革,轉(zhuǎn)型升級
一、 轉(zhuǎn)型升級是一種必然規(guī)律
二、 經(jīng)理人的三大核心使命
三、 轉(zhuǎn)型升級的本質(zhì)與真諦
四、 轉(zhuǎn)型升級的基石:職業(yè)素質(zhì)的全面蛻變
第二講 了然于胸:轉(zhuǎn)型升級與卓越領(lǐng)導(dǎo)
一、 轉(zhuǎn)型升級是企業(yè)管理發(fā)展階段的蛻變
二、 轉(zhuǎn)型升級是企業(yè)競爭發(fā)展階段的蛻變
三、 轉(zhuǎn)型升級是領(lǐng)導(dǎo)方式與人才培養(yǎng)策略的蛻變
四、 轉(zhuǎn)型升級的決勝力量:卓越領(lǐng)導(dǎo)力
提引:轉(zhuǎn)型升級**本質(zhì)的問題在管理方式的升級、領(lǐng)導(dǎo)力的升級、人才培養(yǎng)方式的升級、企業(yè)體制的轉(zhuǎn)型升級、競爭階段的轉(zhuǎn)型升級、人的精神與意識的轉(zhuǎn)型和蛻變。在管理者與員工職業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)改善與蛻變。
本單元掌握工具:
經(jīng)理人使命模型;社會發(fā)展階段蛻變與管理發(fā)展階段蛻變對應(yīng)模型;轉(zhuǎn)型升級與企業(yè)體制、管理發(fā)展、競爭發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)方式、人才培養(yǎng)、思維方式對應(yīng)模型
小組討論:
1、轉(zhuǎn)型升級的本質(zhì)是什么?
2、依據(jù)管理工具和模型系統(tǒng)分析企業(yè)與員工成功落地轉(zhuǎn)型升級路徑及策略
第二單元 直面現(xiàn)實(shí):領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)與真諦
**講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的建立為什么這么難
一、 本土企業(yè)深陷管理與服務(wù)轉(zhuǎn)型升級泥潭
二、 傳統(tǒng)文化下經(jīng)理人**核心**艱巨的任務(wù)
三、優(yōu)秀與平庸企業(yè)員工的核心差距在精神與品格
四、后農(nóng)耕文化的精神惡瘤障礙職業(yè)化與轉(zhuǎn)型升級
第二講 以豐田視角看中日員工職業(yè)素質(zhì)差距
一、戰(zhàn)略層:角色管理與分工協(xié)作
二、核心層:精神與品格
三、樞紐層:觀念與意識
四、淺層: 指導(dǎo)方式與員工管理
五、表層:工作方法、工作習(xí)慣與溝通
提引:
本土企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力建立的真正難題在,管理者與員工的觀念和精神系統(tǒng)如何從后農(nóng)耕文化及前工業(yè)文化狀態(tài)穿越到后工業(yè)文化甚至互聯(lián)網(wǎng)文化之狀態(tài)。由后農(nóng)耕社會的價(jià)值網(wǎng),穿越的后工業(yè)社會的價(jià)值觀,再到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的價(jià)值網(wǎng),這是本土絕大部分企業(yè)家和經(jīng)理人無法完成的挑戰(zhàn)。而這種幾乎無法完成的穿越必須建立在卓越領(lǐng)導(dǎo)力、卓越管理系統(tǒng)尤其人才復(fù)制與培養(yǎng)系統(tǒng)的構(gòu)筑之上。必須建立在對文化與國民性的通透認(rèn)知與震撼把握的基礎(chǔ)之上。
小組討論:
1、 從傳統(tǒng)后農(nóng)耕威權(quán)文化角度分析,從國民性角度分析,本土管理者與員工為什么難以領(lǐng)導(dǎo)和凝聚。
2、 中西管理者與員工精神品格**根本的差距在哪里?為什么?如何穿越和突破?
第三講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的真諦
一、 領(lǐng)導(dǎo)力根治精神惡疾與素質(zhì)差距
二、 領(lǐng)導(dǎo)力的困惑
三、 領(lǐng)導(dǎo)與管理(PDCA等)
四、 領(lǐng)導(dǎo)力的真諦與本質(zhì)
提引:
領(lǐng)導(dǎo)與管理技能是經(jīng)理人職業(yè)技能的核心,也是有效領(lǐng)導(dǎo)和管理的基石,本節(jié)的真正價(jià)值在定義內(nèi)涵界定的權(quán)威性。沒有這一部分內(nèi)容清晰、科學(xué)而落地的了解和把握,終生努力也許都無以成為職業(yè)經(jīng)理。
解決問題:
學(xué)習(xí)當(dāng)今世界**先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別理論,清晰的把握領(lǐng)導(dǎo)與管理的功能區(qū)別。為系統(tǒng)的掌握領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本講掌握工具:
1、 領(lǐng)導(dǎo)力功能模型與核心內(nèi)容
2、 管理的功能模型與核心內(nèi)容
3、 企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)者的使命模型
討論分析:
1、 成為職業(yè)經(jīng)理人,必須具備哪些領(lǐng)導(dǎo)技能
2、 成為職業(yè)經(jīng)理人,必須具備哪些管理技能
3、 如何借力領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)根治員工職業(yè)精神惡疾與素質(zhì)差距
第三單元 人才本位:卓越人才的復(fù)制與培養(yǎng)
**講 本土企業(yè)家經(jīng)理人培養(yǎng)為什么難以成功
一、 體制、管理與人才培養(yǎng)
二、 人才培養(yǎng)失敗源于錯(cuò)誤思維
三、 優(yōu)秀管理者培養(yǎng)失敗的系統(tǒng)性緣由
四、 豐田等世界名企卓越人才育成的完全之道
第二講 豐田的人才培養(yǎng)
一、 豐田人才培養(yǎng)理念
二、 豐田全球共通培訓(xùn)內(nèi)容概要
三、 OJT與輪崗鍛煉
第三講 訓(xùn)練有素的人與教導(dǎo)型組織落地
一、 教導(dǎo)型組織是全球**文化與**績效組織
二、 人才培養(yǎng)的技術(shù)
三、 四種重要的人才培養(yǎng)機(jī)制
提引:
了解本土主流訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、頂尖商學(xué)院以及大部分企業(yè)優(yōu)秀管理人才培養(yǎng)難以成功的系統(tǒng)性及根本性的原因。樹立用教導(dǎo)型組織和系統(tǒng)復(fù)制一流管理者和員工的觀念。了解世界名企人才培養(yǎng)之道,掌握核心的人才培養(yǎng)策略與方法。
解決問題:
如何設(shè)定人才培養(yǎng)內(nèi)容,如何建立人才培養(yǎng)的機(jī)制,如何熟練運(yùn)用人才培養(yǎng)技術(shù)。
掌握工具
1、 導(dǎo)師制實(shí)施規(guī)劃表
2、 分享會實(shí)施規(guī)劃表及流程圖
3、 早會生動實(shí)施規(guī)劃表及流程圖
研討與求索:
1、本小組結(jié)合公司核心崗位科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練大綱與訓(xùn)練計(jì)劃
2、分析本部門可實(shí)施的部屬培養(yǎng)機(jī)制和初步實(shí)施計(jì)劃
3、部屬培養(yǎng)機(jī)制與技術(shù)演練
第四單元 持續(xù)動力:卓有成效的激勵(lì)
**講 人性要求與自我激勵(lì)(略)
第二講 管理激勵(lì)是基石
一、目標(biāo)激勵(lì)
二、晉升激勵(lì)
三、培訓(xùn)激勵(lì)
四、薪酬激勵(lì)
五、考核激勵(lì)
第三講 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)是強(qiáng)大的動力
一、愿景激勵(lì)
二、榜樣激勵(lì)
三、權(quán)利激勵(lì)
四、榮譽(yù)激勵(lì)
五、情誼激勵(lì)
六、文化激勵(lì)
…..
掌握工具:
領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)實(shí)施工具套表
提引:這部分將系統(tǒng)介紹管理激勵(lì)體系和領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)體系,使領(lǐng)導(dǎo)者能強(qiáng)烈感受到激勵(lì)管理的強(qiáng)大體系,以及個(gè)人發(fā)展激勵(lì)技術(shù)的強(qiáng)大空間。
解決問題:了解一些先進(jìn)的激勵(lì)理論,員工為什么需要激勵(lì),如何滿足員工的需求,了解管理激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的強(qiáng)大系統(tǒng);學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)、權(quán)利激勵(lì)、晉升激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、情誼激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、參與激勵(lì)、文化激勵(lì)等核心激勵(lì)技術(shù)的要點(diǎn)。
研討與求索:
1、結(jié)合工作實(shí)際分析權(quán)利的結(jié)構(gòu)、授權(quán)的根本條件和要義及本崗位的授權(quán)策略
2、低成本的系統(tǒng)設(shè)計(jì)公司或本部門的榮譽(yù)激勵(lì)體系
3、系統(tǒng)分析管理激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的內(nèi)涵并運(yùn)用計(jì)劃
第五單元 文化凝聚:卓越領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值觀為本
**講 若神不在,一切皆無
一、 價(jià)值觀為什么如此重要
二、 關(guān)于感恩的觀念
三、 關(guān)于工作的觀念
第二講 卓越領(lǐng)導(dǎo)者以價(jià)值觀為本
一、職業(yè)生涯成功必守的核心價(jià)值觀
二、如何贏得團(tuán)隊(duì)與人際關(guān)系的成功
三、客戶經(jīng)營必守的核心價(jià)值觀
第三講 卓越領(lǐng)導(dǎo)核心品格與精神坐標(biāo)構(gòu)筑
一、事業(yè)成就的**倫理是熱情
二、人際連結(jié)的**倫理是真誠
三、商業(yè)成就的**倫理是誠信
四、人際情誼的**倫理是關(guān)愛
五、人際成果的**倫理是信任
六、人性心靈深處**深切的渴望是尊重
七、人際關(guān)系的終極追求是共贏
八、敬業(yè)與忠誠是事業(yè)與人際成功的基石
實(shí)戰(zhàn)與求索:
1、 分析員工職業(yè)成功必具的核心觀念坐標(biāo)
2、企業(yè)經(jīng)營成功必須恪守的核心觀念
3、請構(gòu)筑一組營銷人員成功必須堅(jiān)守的核心價(jià)值觀
附錄:將帥之劍:卓越管理溝通
**講 溝通障礙的淵源
第二講 卓越溝通十一律
卓越溝通與快樂的職場文化構(gòu)筑演練
常亮老師的其它課程
常亮:打造卓越企業(yè)文化 09.25
◎課程關(guān)鍵詞:文化的本質(zhì)與內(nèi)涵、價(jià)值網(wǎng)、文化落地、價(jià)值觀、愿景與核心價(jià)值體系◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、企業(yè)文化工作者;總裁班學(xué)員◎課程時(shí)間:2天◎【課程背景】哈佛四大思想領(lǐng)袖之一,領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰科特教授與其研究小組,用了11年時(shí)間,對企業(yè)文化對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的影響力進(jìn)行了研究。結(jié)果證明:凡是重視企業(yè)文化因素特征(消費(fèi)者、股東、員工)的公司,其經(jīng)營業(yè)績遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝
講師:常亮詳情
常亮:MTP中層管理者8項(xiàng)技能 09.25
◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員課程時(shí)間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領(lǐng)導(dǎo)和有序運(yùn)營,更便于學(xué)員提綱挈領(lǐng),融匯貫通。領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)鍛造是緣于
講師:常亮詳情
常亮:卓越領(lǐng)導(dǎo)力 09.25
◎課程關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)力功能模型與核心內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為、領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)特征、◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員課程時(shí)間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征u經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真
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常亮: 組織溝通文化的變革與卓有成效的管理溝通 09.25
◎課程關(guān)鍵詞:組織溝通、人際溝通、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門溝通、溝通沖動◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、部門主管(溝通為通用技能,適用于企業(yè)全體員工,課程總體設(shè)計(jì)思路與結(jié)構(gòu)不變,針對不同層級學(xué)員,內(nèi)容設(shè)置的深度與廣度不同)◎課程時(shí)間:2天◎?qū)<宜伎?、溝通是世界上最重大、最有意義和價(jià)值而又最難的課題。本土當(dāng)前主流優(yōu)質(zhì)的溝通課程側(cè)重在技術(shù)而不在系統(tǒng)的理解和根因
講師:常亮詳情
◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員◎課程時(shí)間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領(lǐng)導(dǎo)和有序運(yùn)營,更便于學(xué)員提綱挈領(lǐng),融匯貫通。領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)鍛造是緣
講師:常亮詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力 01.11
課程主講:著名領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家常亮標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):3天(接受2天模式)重點(diǎn)說明:本課程附有課前練習(xí)、課后試卷或課后練習(xí)、相關(guān)教輔材料和學(xué)員PTT??蛻艨梢罁?jù)自身情況安排需求。本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征1、經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使
講師:常亮詳情
營造良好的企業(yè)文化 01.01
課程大綱: 講 為什么企業(yè)文化總在作秀 1、對百家中國企業(yè)的調(diào)查 2、為什么企業(yè)文化總在作秀? 第二講 優(yōu)秀的企業(yè)文化從學(xué)習(xí)開始 1、WTO標(biāo)志著中國企業(yè)的國際化 (1)市場的國際化和競爭的國際化 ?。?)中國企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是史無前例的 2、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識是重要的資源 ?。?)20世紀(jì)90年代以后,人類進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ?。?)知識創(chuàng)新的速
講師:常亮詳情
為鍛造無敵團(tuán)隊(duì)植入基因 01.01
課程大綱: 前言:中國企業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的思考 章團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值 節(jié) 企業(yè)競爭的本質(zhì) 第二節(jié)卓越團(tuán)隊(duì)的價(jià)值 第二章無敵團(tuán)隊(duì)的精神元素 節(jié) 組織愿景與自我管理 第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際領(lǐng)導(dǎo) 第三節(jié)卓越團(tuán)隊(duì)的自我更新 第三章無敵團(tuán)隊(duì)的組織基因 節(jié)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)模型 第二節(jié)團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)訓(xùn)練 第四章無敵團(tuán)隊(duì)的制度基因(此部分視學(xué)員層次酌情講授)
講師:常亮詳情
課程大綱:篇 個(gè)人愿景品格修煉 人的品格首先源于一種思想,一種心態(tài),心態(tài)成為穩(wěn)定的習(xí)性后便沉淀為品格了。個(gè)人愿景品格主要指人的愛心、責(zé)任心、愿力和自信心。這是人生愿景的四大品格基石。如果人生沒有這四大品格,則人生必定沒有美好的未來(愿景)。講愛心——一切成就均因愛心鑄就1、愛心是一切成就的前提條件2、只有愛才具有無以倫比的力量3、自私以得利自我
講師:常亮詳情
新形勢下的目標(biāo)與績效管理 01.01
課程大綱:一、新形勢下目標(biāo)與績效管理工作的定位形勢所迫:績效管理的外部推動內(nèi)在動力:績效管理的四個(gè)功能績效管理的基礎(chǔ):職位分析蓋洛普:直線主管是績效管理責(zé)任人直線部門與HR部門在績效管理中的分工從案例分析看影響企業(yè)績效管理的主要因素案例討論:大江公司的績效管理二、績效管理模式與平衡計(jì)分卡(BSC)常見的考核模式平衡計(jì)分卡的基本原理和操作思路案例分享:某企業(yè)集
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