產(chǎn)品運營

  培訓講師：徐增利

講師背景：
徐增利老師兼職培訓與咨詢師；曾任職華為、騰訊、電力公司、移動互聯(lián)網(wǎng)公司，經(jīng)歷高級系統(tǒng)工程師、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品研發(fā)管理，信息化總監(jiān)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官等職位，熟悉騰訊產(chǎn)品管理、項目管理、研發(fā)管理、敏捷開發(fā)、CMMI、流程 詳細>>

徐增利
    課程咨詢電話：

產(chǎn)品運營詳細內(nèi)容

產(chǎn)品運營

【課程大綱】：

1、 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運營的發(fā)展趨勢，電子商務、微營銷、O2O、社群等

產(chǎn)品運營的類型與案例

2、 傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)包括哪些方面

定位（用戶、產(chǎn)品、商業(yè)模式）、用戶體驗、產(chǎn)品、團隊管理、人才培養(yǎng)、開放、創(chuàng)新、文化

引用產(chǎn)品經(jīng)理的部分內(nèi)容，跨界思維

某互聯(lián)網(wǎng)商城案例

3、 產(chǎn)品運營

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運營包括哪些內(nèi)容

產(chǎn)品設計、內(nèi)容建設、產(chǎn)品推廣、營銷管理、廣告管理、會員管理、運營管理、團隊管理

運營的核心是什么？

4、 用戶體驗介紹與提升

用戶體驗與交互式設計

若干用戶體驗不怎么好的產(chǎn)品案例

騰訊公司UI、交互設計、視覺設計的基本原則有哪些

UI與交互設計設計規(guī)范及案例

一切以用戶為中心的案例—某公司app產(chǎn)品、某知名網(wǎng)站

案例研討與實戰(zhàn)演練----貴公司產(chǎn)品用戶體驗改進分組演練，貴公司在培訓前提供需要用戶體驗優(yōu)化的產(chǎn)品給老師，老師在培訓前設計演練細節(jié)

行動學習輸出：貴公司某產(chǎn)品用戶體驗解剖分組討論結(jié)果，僅供公司高層參考，此次培訓不做決策

中午結(jié)束

5、 平臺運營與數(shù)據(jù)運營體系的建設與管理

數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品優(yōu)化、運營策劃

用戶生產(chǎn)內(nèi)容、用戶推動產(chǎn)品發(fā)展

數(shù)據(jù)運營體系包含的內(nèi)容：內(nèi)容數(shù)據(jù)、商業(yè)數(shù)據(jù)、運維數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)規(guī)范、用戶畫布與行為分析

運營指標的提取與分類

數(shù)據(jù)支撐產(chǎn)品精細化運營

用戶精細化數(shù)據(jù)營銷案例

分組討論：貴公司產(chǎn)品運營指標的建立

6、 目標與產(chǎn)品運營團隊的建設與管理

產(chǎn)品運營要實現(xiàn)的目標

產(chǎn)品運營經(jīng)理能力的不同層次

產(chǎn)品運營的技能要求（市場解決方案、業(yè)務導向、項目管理、團隊協(xié)作、領導力等）

某互聯(lián)網(wǎng)公司運營經(jīng)理素質(zhì)介紹案例

研討與演練：貴公司的產(chǎn)品運營人員的績效管理及KPI如何制定

7、 總結(jié)與結(jié)束

【培訓準備清單】：

1、 3種不同顏色的便利貼

2、 彩色小標簽，不限制形狀

3、 記號筆

4、 A3紙張若干，大于8張

5、 一堵墻或一個平面(白板）

 

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數(shù)字化升級轉(zhuǎn)型---數(shù)字化戰(zhàn)略【學習方式】：面授【課程分類】：業(yè)務類—培訓【培訓對象】：中高層、中基層【核心講師】：徐增利XXX【關鍵詞】：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型文化組織架構(gòu)云計算大數(shù)據(jù)智能化數(shù)字化工具數(shù)據(jù)運營【學習目標】：數(shù)字化的發(fā)展趨勢；數(shù)字化包括哪些方面；數(shù)字化的優(yōu)秀實踐；數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級如何落地；遇到的困難如何解決【課程學時】：半天或一天【課程大綱】：數(shù)字化戰(zhàn)略介紹

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管理者素質(zhì)與能力提升訓練向華為/騰訊學執(zhí)行力與領導力【學習方式】：分組實戰(zhàn)，工作坊形式【課程分類】：業(yè)務類—培訓【培訓對象】：中高層，中基層,各部門經(jīng)理,技術骨干，銷售管理者【核心講師】：徐增利【關鍵詞】：業(yè)務領先執(zhí)行力框架BEM跨部門溝通能力素質(zhì)模型氛圍與文化企業(yè)文化人才與激勵組織能力流程IT【學習目標】：管理者的角色認知與轉(zhuǎn)變；如何向上、平級、向下進行團

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敏捷項目管理   08.31

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