《優(yōu)秀員工的陽光心態(tài)》

  培訓(xùn)講師:張硯

講師背景:
張硯老師介紹壓力管理與心理資本研修導(dǎo)師心性能量管理研究中心發(fā)起人中國積極心理學(xué)幸福力講師團(tuán)講師簡快積極療法、高級家庭教育執(zhí)行師國際“幸福企業(yè)”員工幸福計(jì)劃(EHP)推動(dòng)者待出版詩歌隨筆集《在一朵花的安靜里》、系列幸福力叢書《與幸福心靈有約》 詳細(xì)>>

張硯
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《優(yōu)秀員工的陽光心態(tài)》詳細(xì)內(nèi)容

《優(yōu)秀員工的陽光心態(tài)》

課程大綱

**模塊:帶著積極心態(tài)出發(fā),會(huì)讓一個(gè)人邁向成功之路!

1、世界這樣大,我想去看看。

案例:河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)美女教師辭職信

數(shù)據(jù)調(diào)查:北上廣深夢想逃離寫字樓數(shù)據(jù)調(diào)查

2、認(rèn)識(shí)大腦,塑造積極心態(tài)

1)心態(tài)影響能力,心態(tài)影響健康?!景咐俊皟蓚€(gè)關(guān)于心態(tài)的故事”

2) 和壓力握手言歡

3)壓力會(huì)幫助我們做**的自己

3、 選擇以積極心態(tài)調(diào)整自己

1)先解決心情,再解決問題;

2)先改變態(tài)度,再化解矛盾

案例一: 一個(gè)英國老太太的故事

案例二:一個(gè)花匠的故事  

4、一個(gè)情緒平和的媽媽是對孩子**偉大的教育,分析母親的“母”的兩點(diǎn)在甲骨文里的解釋

5、積極心理暗示的作用

案例:動(dòng)物園里的羊的故事

         

第二模塊:修煉積極心態(tài),樂觀解釋問題

一、積極心態(tài)的核心

1、學(xué)會(huì)和負(fù)面情緒相處

1)《黃帝內(nèi)經(jīng)》七情:喜、怒、憂、思、悲、恐、驚;

2)小我制造一個(gè)消極的你;

2、和小我一起伴隨的是許多的負(fù)面情緒

1)負(fù)面情緒駕馭我們的時(shí)候,我們會(huì)不開心;

2) 消極的小我是負(fù)面情緒;

3)負(fù)面情緒的來源(錯(cuò)誤的認(rèn)知);

4)負(fù)面情緒的特點(diǎn)

**種:臨時(shí)發(fā)生;

第二種:長期累積;

3、小我聰明不夠智慧

1)我保持平日積極向上、樂觀進(jìn)取的大我;

2)我們一定不要被所謂的小我俘虜;

3)要善于識(shí)別小我情緒,做積極的大我;

案例一:于丹處理困惑的例子

案例二:秀才第三次進(jìn)京趕考的例子

4、在負(fù)重中身心疲憊

1)心身疾病悄然侵襲這些人群;

2)癌癥、心臟病、糖尿病、高血壓等疾病就如不速之客涌向我們;

3)抑郁癥也喜歡和他們越來越親近。

列舉名人罹患抑郁癥(布什、崔永元、憨豆)角色演練:爸爸、媽媽、孩子、小狗、小貓


第三模塊:如何提升幸福力

1、一個(gè)幸福的企業(yè)能夠形成持久和健康的競爭力

1)、員工的幸福感可以轉(zhuǎn)化為企業(yè)的幸福力。

2)、段俊平《企業(yè)幸福力》一書

3)企業(yè)的核心競爭力——企業(yè)文化

4)企業(yè)文化的精髓——幸福力 白巖松《你幸福了嗎》

哈佛大學(xué)調(diào)查顯示:

   一名員工在職場上的幸福感提升5%時(shí),工作績效將提高2.5%,客戶滿意度將提升11.5%。所以企業(yè)在追求利潤的同時(shí)如果關(guān)注了員工的幸福感,并有目的地培養(yǎng)其幸福力,將會(huì)**大化地提高企業(yè)社會(huì)影響力,增強(qiáng)市場競爭力,提升社會(huì)形象。

2、馬斯洛需求層次理論

3、每個(gè)人的幸福標(biāo)準(zhǔn)不一樣,從今天起,做一個(gè)幸福的人

名人幸福觀:楊瀾、董卿、 海子、陶淵明

4、中國百姓的幸?,F(xiàn)狀:《國民幸福報(bào)告2014》發(fā)布:學(xué)歷越高越不幸福,總體來看,我國居民普遍感到幸福,幸福指數(shù)在130以上,城鎮(zhèn)地區(qū)居民幸福指數(shù)為133.1,略高于農(nóng)村地區(qū)居民的127.0。從省際來看,幸福指數(shù)**高的是山東省,為147.5。

5、中國城市幸福指數(shù)排行榜

6、全球十大**幸福國家幸福感研究

1)幸福和積極的關(guān)系

2)幸福和財(cái)富的關(guān)系

3)幸福和快樂的區(qū)別

4)能否打破局限性信念而換框?

   找出一個(gè)負(fù)面事情中的正面意義。一件事情,可以有不好的意義,也可以有好的意義,可以有多個(gè)意義,取決于你對事情的看法。

5)用情商提升幸福感

6)提升幸福力的四要素

《泰坦尼克號(hào)》剪輯

 

張硯老師的其它課程

《讓工作樂在其中——魚市哲學(xué)》主講:張硯課程背景:你工作的快樂嗎?幸福嗎?近幾年,全球經(jīng)濟(jì)下滑,各行各業(yè)人們普遍覺得不太好干。在這樣的背景下,人們對晉升、加薪甚至跳槽欲望漸漸減弱,更追求快樂工作,幸福生活,甚至忙著、苦著、樂著、享受著也是一種追求。美國西雅圖的派克魚市聞名全球,這里的人們奉行一套獨(dú)有的魚市哲學(xué)??鞓飞睿鞓饭ぷ?。魚販朗尼就是有著這樣快樂活法

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《優(yōu)秀員工的職業(yè)修煉與責(zé)任感》主講:張硯課程背景:近幾年,全球經(jīng)濟(jì)滑坡,國內(nèi)各行各業(yè)經(jīng)濟(jì)效益也在下降!這樣的情況市場競爭日趨激烈,管理節(jié)奏越來越快,企業(yè)都希望員工不但能掌握基本的工作技能,更能夠職業(yè)化的高效工作。這樣,更需要我們企業(yè)提高員工幸福感,在知識(shí)的儲(chǔ)備方面、專業(yè)技能方面以及職業(yè)素養(yǎng)方面,更好與企業(yè)共成長。本課程結(jié)合我們在企業(yè)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以幫助員工

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《職場壓力與情緒管理》主講:張硯課程背景:當(dāng)“壓力山大”這個(gè)詞語被許多人作為通俗用語的時(shí)候,中國上班族已被統(tǒng)計(jì)出所承受的壓力,位列全球第一,是不折不扣的“壓力大國”,亟需有人為它開出合適的藥方。據(jù)權(quán)威估算,在美國,企業(yè)員工因壓力造成的經(jīng)濟(jì)損失每年超過1500億美元,主要源自員工經(jīng)常的曠工曠職、崗位倦怠、心不在焉而導(dǎo)致服務(wù)生產(chǎn)縮減。在英國,多達(dá)60的曠工曠職和

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《高效人士的自我管理》主講:張硯課程背景:心態(tài)是成功的基礎(chǔ)。心態(tài)的積極或者消極會(huì)直接影響做事的結(jié)果。要知道不是外在世界控制我們,而是內(nèi)心世界控制外在。美國行為科學(xué)家保羅何塞做過一個(gè)研究:成功=心態(tài)能力所謂能力就是經(jīng)驗(yàn)、方法和知識(shí)。一個(gè)人不管從事什么職業(yè),能力絕不可能為零,而且能力還會(huì)在工作過程中逐漸增長。而心態(tài)只有兩種:積極或是消極。積極就是100分,消極則

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《情商領(lǐng)導(dǎo)力及幸福力》主講:張硯課程背景:企業(yè)EAP即員工輔助計(jì)劃的核心是透過對員工深層的關(guān)懷來提升他們“心的力量”,促進(jìn)他們“新的成長”。在世界財(cái)富500強(qiáng)中,就已經(jīng)有90%以上的企業(yè)建立了EAP項(xiàng)目。EAP壓力管理計(jì)劃旨在協(xié)助企業(yè)解決由于員工工作壓力給企業(yè)造成的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失、人才流失及壓力隱患等對企業(yè)的負(fù)向影響;拓寬員工工作能力,創(chuàng)造企業(yè)良好的業(yè)績

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《提升職場幸福力》主講:張硯課程背景:2012年6月28日,第66屆聯(lián)合國大會(huì)決定,每年3月20日為世界幸福日。古希臘哲學(xué)家亞里士多德就提出“幸福是人類的終極目標(biāo)”。幸福是一個(gè)不老的話題,從古至今,人們最關(guān)心的事情就是幸福。如今,人們的生活越來越好,可是快樂卻在減少,幸福感在原地踏步。是什么影響我們的幸福?怎樣才能獲得持久和堅(jiān)定的幸福感呢?隨著一聲:“你幸福

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《優(yōu)秀員工的陽光心態(tài)》主講:張硯課程背景:哈佛大學(xué)調(diào)查顯示:一名員工在職場上的幸福感提升5時(shí),工作績效將提高2.5,客戶滿意度將提升11.5。所以企業(yè)在追求利潤的同時(shí)如果關(guān)注了員工的幸福感,并有目的地培養(yǎng)其幸福力,將會(huì)最大化地提高企業(yè)社會(huì)影響力,增強(qiáng)市場競爭力,提升社會(huì)形象。而且,近幾年,據(jù)統(tǒng)計(jì),中國人的壓力占世界第一。面對如影隨行的壓力,我們該以什么樣的心

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課程大綱模塊一:習(xí)慣是天使也是魔鬼1-1.成功是好習(xí)慣的結(jié)果1-2.人的成熟漸進(jìn)圖1-3.影響效能的重要因素1-4.效能=P/PC的平衡1-5.觀念的轉(zhuǎn)變-品格與技巧模塊二:主動(dòng)積極-個(gè)人愿景的原則2-1.在選擇中運(yùn)用人的四大天賦做出回應(yīng)2-2.永遠(yuǎn)把握選擇,永遠(yuǎn)對我的選擇負(fù)責(zé)2-3.影響圈與關(guān)注圈2-4.主動(dòng)承擔(dān)工作責(zé)任:我能貢獻(xiàn)什么2-5.語言的力量,做

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