《員工職業(yè)素質(zhì)修煉與執(zhí)行力提升》

  培訓(xùn)講師：劉洪剛

講師背景：
劉洪剛老師簡介【專業(yè)資質(zhì)】資深人力資源行業(yè)專家；河北省人力資源實(shí)戰(zhàn)派發(fā)起人之一；高級(jí)人力資源管理師、企業(yè)咨詢師；特聘為石家莊鐵道大學(xué)人才孵化主任；北京中科能源控股集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)職務(wù)；曾培養(yǎng)多名各行業(yè)人力資源人才【從業(yè)經(jīng)歷】8年企業(yè)人資 詳細(xì)>>

劉洪剛
    課程咨詢電話：

《員工職業(yè)素質(zhì)修煉與執(zhí)行力提升》詳細(xì)內(nèi)容

《員工職業(yè)素質(zhì)修煉與執(zhí)行力提升》

一、 職業(yè)素質(zhì)認(rèn)知

1. 什么是職業(yè)素質(zhì)

2. 員工應(yīng)具備哪些職業(yè)素質(zhì)

3. 良好的職業(yè)素質(zhì)能給企業(yè)帶來什么

二、 素質(zhì)模塊1－工作主動(dòng)性修煉

? 案例導(dǎo)入：晉升的故事

1. 什么是主動(dòng)性

2. 什么是積極主動(dòng)

3. 員工為什么要積極主動(dòng)工作

4. 積極主動(dòng)的核心原理

5. 工作主動(dòng)性的五個(gè)層次

6. 被領(lǐng)導(dǎo)誤解“缺少主動(dòng)性”的5種情況及解決對(duì)策

7. 積極主動(dòng)的五個(gè)步驟

8. 主動(dòng)工作的心態(tài)基礎(chǔ)

9. 提升主動(dòng)性的4大方法

三、 素質(zhì)模塊2－積極態(tài)度修煉

? 案例導(dǎo)入－“空杯”的故事

1. 什么是心態(tài)

2. 心態(tài)的兩種類別

3. 積極者與消極者對(duì)待同一事物的看法

? 討論：積極心態(tài)與消極心態(tài)給人生帶來什么

4. 積極心態(tài)的魔力

5. 職場人應(yīng)具備的8種心態(tài)

? 空杯心態(tài)

? 雙贏心態(tài)

? 包容心態(tài)

? 自信心態(tài)

? 行動(dòng)心態(tài)

? 給予心態(tài)

? 學(xué)習(xí)心態(tài)

? 老板心態(tài)

6. 調(diào)整心態(tài)的層次1－“調(diào)整情緒”

? 把握現(xiàn)實(shí)

? 看清事實(shí)

? 減少煩惱

? 投入精力

7. 調(diào)整心態(tài)的層次2－“調(diào)整狀態(tài)”

? 尋找快樂

? 保持本色

? 堅(jiān)持不懈

? 適度發(fā)泄

8. 調(diào)整心態(tài)的層次3－“調(diào)整習(xí)慣”

? 積極思維

? 自強(qiáng)不息

? 豁達(dá)樂觀

? 寬厚仁愛

9. 案例：秀才考試

四、 職業(yè)素質(zhì)模塊3－責(zé)任心修煉

? 案例導(dǎo)入：80年后的一封信

         35個(gè)電話的故事

1. 什么叫責(zé)任心

2. 責(zé)任心曲線

? 無意識(shí)區(qū)

? 淺意識(shí)區(qū)

? 明顯意識(shí)區(qū)

? 強(qiáng)烈意識(shí)區(qū)

? 破壞區(qū)

3. 具備工作責(zé)任心的特征

4. 企業(yè)員工為什么要擁有責(zé)任心

5. 責(zé)任心的構(gòu)成要素

? 規(guī)范性（遵守規(guī)則）

? 誠實(shí)性（誠實(shí)的工作）

? 徹底性（徹底完成任務(wù)）

? 自覺性（自覺地工作）

? 創(chuàng)意性（不斷改善和創(chuàng)新）

6. 成功需要堅(jiān)定的信念

? 過去不等于未來

? 成功取決于期望

? 積極心態(tài)

? 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

? 干好份內(nèi)事，多干份外事

? 做人做事注重細(xì)節(jié)

? 成功就是堅(jiān)持到底

? 成功是因?yàn)榱?xí)慣

五、 職業(yè)素質(zhì)模塊4－工作細(xì)節(jié)修煉

1. 現(xiàn)場測試：細(xì)節(jié)管理

? 目的：測試學(xué)員對(duì)細(xì)節(jié)的控

2. 案例：國內(nèi)某藥廠與外商合作

? 反思：為什么會(huì)因細(xì)節(jié)而出現(xiàn)這樣的結(jié)果？

? 得到的結(jié)論

3. 案例：肯德基和麥當(dāng)勞入住中國的準(zhǔn)備工作

? 反思：你明白了什么？

? 得到的結(jié)論

4. 案例：國內(nèi)某知名企業(yè)招聘高管人才

? 反思：細(xì)節(jié)決定了什么？

? 得到的結(jié)論

5. 不注重細(xì)節(jié)的后果

? 案例：赤壁之戰(zhàn)

? 案例：千里之堤，毀于蟻穴

6. 細(xì)節(jié)管理提升

? “細(xì)節(jié)”習(xí)慣修煉

u 培養(yǎng)“專注”

u 培養(yǎng)“檢查”

u 培養(yǎng)“有序”和“條理”

? 工作中“細(xì)節(jié)”的修煉

u 集中精力，重視眼前

u 排除干擾，穩(wěn)定情緒

u 賦予責(zé)任感，切實(shí)用心

u 培養(yǎng)興趣

? 注重細(xì)節(jié)，提升效率

u 注意智慧與品格的修養(yǎng)

u 把握細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)執(zhí)行力

u 把握度的細(xì)節(jié)

《執(zhí)行力提升篇》

時(shí)間：1天

一、 高效執(zhí)行力認(rèn)知

1. 執(zhí)行力的研究背景

2. 執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別

3. 如何理解執(zhí)行力

4. 執(zhí)行力為什么重要

5. 案例：美國退伍軍人求職

     國有企業(yè)扭虧為盈

二、 企業(yè)執(zhí)行力差的關(guān)鍵原因

1. 組織方面

? 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)問題

? 管理者能力低下

? 工作無計(jì)劃（目標(biāo)）

? 流程體系缺失

? 缺少執(zhí)行力文化

? 案例：忙碌的農(nóng)夫

2. 員工方面

? 員工心態(tài)問題（心態(tài)偏激）

? 員工素質(zhì)問題（缺少執(zhí)行力的人）

? 工作方法問題（不知道如何干）

三、 執(zhí)行力提升方法－組織方面

1. 設(shè)定戰(zhàn)略規(guī)劃

? 為何要設(shè)定戰(zhàn)略規(guī)劃

? 戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)定的兩大指標(biāo)

2. 根據(jù)戰(zhàn)略設(shè)定組織架構(gòu)

? 哪些情況會(huì)影響員工執(zhí)行力

? 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)原則

3. 提升管理者管理能力

? 無能管理者的表現(xiàn)

? 優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的素質(zhì)

? 優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的能力

4. 設(shè)定科學(xué)的管理體系

? 目標(biāo)管理體系

? 績效考核體系

? 薪酬激勵(lì)體系

? 制定工作分析表

? 完善企業(yè)文化

? 建立工作流程

四、 執(zhí)行力提升方法－員工方面

1. 目標(biāo)管理

? 目標(biāo)管理的3大階段

? 目標(biāo)管理實(shí)施步驟

? 目標(biāo)設(shè)定體系圖

? 制定目標(biāo)的原則－SMART

? 制定目標(biāo)7步法

2. 制定計(jì)劃

? 計(jì)劃的作用與特性

? 沒有制定計(jì)劃會(huì)有什么后果

? 計(jì)劃制定認(rèn)知－5W2H

? 計(jì)劃制定7步法

? 計(jì)劃制定流程圖

? 計(jì)劃包含的內(nèi)容

? 計(jì)劃制定的注意事項(xiàng)

? 形成計(jì)劃

3. 激勵(lì)到位

? 力度到位

? 描述到位

? 兌現(xiàn)到位

4. 科學(xué)考核

? 考核要真正發(fā)揮導(dǎo)向作用

? 避免人為因素干擾

? 考核與薪酬掛鉤

5. 員工心態(tài)建設(shè)

? 樹立目標(biāo)，并加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)

? 磨煉意志，培訓(xùn)毅力

? 絕不拖延，立即行動(dòng)

? 不要遲疑，當(dāng)機(jī)立斷

6. 高效執(zhí)行力的5勤修煉

? 眼勤

? 口勤

? 手勤

? 身勤

? 心勤

五、 高效執(zhí)行力的原則

1. 執(zhí)行開始前

? 決心**，成敗第二

2. 執(zhí)行過程中

? 速度**，完美第二

3. 執(zhí)行結(jié)束后

? 結(jié)果**，理由第二

 

劉洪剛老師的其它課程

《打造團(tuán)隊(duì)凝聚力》【課程背景】：要達(dá)成高績效，就一定要有高績效的團(tuán)隊(duì)凝聚力，這已經(jīng)是企業(yè)的共識(shí)。團(tuán)隊(duì)是如何創(chuàng)建的？是什么因素影響了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建？打造高績效團(tuán)隊(duì)凝聚力的目的是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績提升？【培訓(xùn)目標(biāo)】：了解團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神的概念學(xué)習(xí)打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的條件學(xué)習(xí)打造團(tuán)隊(duì)凝聚的方法策略【授課方式】：案例引導(dǎo)現(xiàn)場演練情景模擬數(shù)據(jù)分析【授課風(fēng)格】：互動(dòng)性強(qiáng)

 講師：劉洪剛詳情

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面技能提升與實(shí)操訓(xùn)練》【課程目的】對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)有清晰地認(rèn)識(shí)；熟知企業(yè)培訓(xùn)師基本職業(yè)素養(yǎng)與技能掌握企業(yè)培訓(xùn)師開場、控場、課件準(zhǔn)備、資料收集、結(jié)束語、課堂評(píng)估、考核等綜合技巧。通過精彩案例講解及現(xiàn)場授課點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，一對(duì)一實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效能最大化。【課程時(shí)長】3天（6小時(shí)/天）【授課講師】劉洪剛老師【課程大綱】前言關(guān)于培訓(xùn)師的幾個(gè)基本問題【課堂思考】：

 講師：劉洪剛詳情

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》企業(yè)的核心競爭力是人才的競爭，所謂人才，是能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的一類人群。而價(jià)值的創(chuàng)造，早已告別單兵作戰(zhàn)時(shí)代，隨之而來的是依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。企業(yè)中，無論是生產(chǎn)部門，還是銷售部門，甚至職能部門，都是企業(yè)的作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)單元。團(tuán)隊(duì)的快速組建、科學(xué)管理、協(xié)調(diào)配合、高效溝通，更是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的直接體現(xiàn)，本課程正是基于上述幾點(diǎn)，通過實(shí)戰(zhàn)

 講師：劉洪剛詳情

《團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)全員?！九嘤?xùn)特色】：非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力，而是從根源上著手，改進(jìn)學(xué)員思維認(rèn)知，提升職業(yè)素養(yǎng)，從而標(biāo)本兼治地改良結(jié)果！【培訓(xùn)收益】：明顯改進(jìn)思維認(rèn)知，歸正角色，提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會(huì)如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系；如何看待當(dāng)下的工作，并將工作做到位，做出真成就，達(dá)到自動(dòng)自發(fā)樂在工作；如何看待團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精

 講師：劉洪剛詳情

部門管理藝術(shù)【課程背景】企業(yè)發(fā)展的快慢，與員工自身能力高低有著密不可分的關(guān)系，部門負(fù)責(zé)人如何準(zhǔn)確認(rèn)知下屬的能力，運(yùn)用何種方法快速評(píng)估下屬并做出相應(yīng)的培訓(xùn)安排，這對(duì)直線經(jīng)理人提出了更高的要求，同時(shí)，在提升員工能力的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)如何激活員工，這樣，無論是本部門，還是企業(yè)整體，都將大幅提升績效與利潤?！菊n程內(nèi)容】第1講管理認(rèn)知第2講崗位配置與工作分析第3講評(píng)估能

 講師：劉洪剛詳情

管理者的高效時(shí)間管理【課程背景】時(shí)間管理是企業(yè)一直以來探討的問題，不可否認(rèn)，高效時(shí)間管理，可以大量節(jié)約工作時(shí)間，減少成本，提升單位時(shí)間內(nèi)的利潤值，尤其對(duì)于企業(yè)的管理者，更顯得尤為重要。那管理者到底在時(shí)間管理上出現(xiàn)了哪些問題？我認(rèn)為并非單一方面，理由如下：組織層面的問題：企業(yè)快速發(fā)展過程中，戰(zhàn)略規(guī)劃是必不可少的，但許多企業(yè)的規(guī)劃只停留在高層管理者的理念之中，9

 講師：劉洪剛詳情

薪酬與福利   01.11

人力資源技能學(xué)習(xí)－薪酬與福利【課程收益】本課程主要針對(duì)HR部門人員，系統(tǒng)講解人力資源薪酬與福利的全方位知識(shí)，通過該課程學(xué)習(xí)，可以使HR人員系統(tǒng)了解薪與酬的區(qū)別與聯(lián)系，同時(shí)能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)薪酬設(shè)計(jì)的常見誤區(qū)，可避免企業(yè)陷入泥潭。在此基礎(chǔ)上，通過案例與演示，讓HR人員短時(shí)間學(xué)會(huì)講解薪酬設(shè)計(jì)的原理與流程，并清晰認(rèn)知不同人員績效工資的劃分比例及計(jì)算方法。通過該課程學(xué)習(xí)，

 講師：劉洪剛詳情

招聘面試實(shí)務(wù)與技巧【課程背景】比爾蓋茨曾經(jīng)說過:“如果把我最優(yōu)秀的20名雇員拿走。那么微軟將會(huì)變成一個(gè)不起眼的公司?！痹谝欢ㄒ饬x上招聘工作是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)成功的關(guān)鍵因素之一。然而眾多企業(yè)卻忽略了招聘與面試這一環(huán)節(jié)，更不用說招聘與面試中的細(xì)節(jié)問題，其結(jié)果是一方面企業(yè)招到人才的難度越來越大，另一方面招聘不到合適的人才，有的企業(yè)盲目招人，將不合適的人放在不匹配的崗位

 講師：劉洪剛詳情

企業(yè)文化建設(shè)【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)成長過程中必然要邁的一個(gè)門檻。一個(gè)企業(yè)，一旦發(fā)展到一定的規(guī)模，如果沒有相應(yīng)的企業(yè)文化，就很難將員工整合成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而是漸漸四分五裂，也許效率很高但沒有什么效益，最終樹倒猢猻散。雖然一些倒掉的企業(yè)不僅僅是因?yàn)槠髽I(yè)文化的原因，但沒有成長起來的企業(yè)大多沒有企業(yè)文化卻是事實(shí)。所以，從物質(zhì)層面到精神層面，從制度層面到行為層面，各

 講師：劉洪剛詳情

巧用薪酬激勵(lì)激活企業(yè)員工【課程背景】廣州有兩家生產(chǎn)機(jī)電設(shè)備的公司，廠區(qū)皆設(shè)在了郊區(qū)，其中A公司員工層平均月薪達(dá)到8000元，而B公司員工層平均只有6000元左右?？梢庀氩坏降氖?，A公司員工頻繁跳槽至B公司，這讓A公司領(lǐng)導(dǎo)大感意外，后經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于兩家公司皆在郊區(qū)，距市區(qū)較遠(yuǎn)，平時(shí)上下班極不方便，而B公司采購了兩臺(tái)大巴車每天接送公司員工，這種貼心服務(wù)備受員工

 講師：劉洪剛詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有