2017年《員工執(zhí)行力》

  培訓講師:冉云帆

講師背景:
冉云帆老師房地產(chǎn)流程管理專家浙江大學、武漢大學、同濟大學等多所大學《房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人班》特聘講師搜狐職場、名師在線高級顧問、特聘講師時代光華《中層管理才能發(fā)展》特聘講師財富中國高級顧問多家公司長年管理顧問上海市注冊管理咨詢專家個人簡介:3冉 詳細>>

冉云帆
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2017年《員工執(zhí)行力》詳細內(nèi)容

2017年《員工執(zhí)行力》

3 職業(yè)定位,樂在工作—執(zhí)行之基石

1. 人生面臨著三大抉擇

2. 快樂工作

3. 熟悉的生存方式,也許**危險

4. 人生職場— “樂在工作”和“想得簡單”。

小游戲:九點連線,如何想的簡單些

5. 只有平凡的人,沒有平凡的人生

6. 簡單的事就到極致,你就是成功者

7. 人生就是尋找目標定位的過程

8. 個人職業(yè)生涯設(shè)計工具

9. 快樂工作五大技術(shù)

強健體魄、提升智慧、情緒控制、廣結(jié)善緣、反躬反省


3 調(diào)整心態(tài),溶入團隊—執(zhí)行之助力

1. 人生“三在論”

2. 企業(yè)要什么樣的人?

3. 企業(yè)不要什么樣的人?

4. 職場交往應(yīng)具備的六顆心

? 喜悅心

? 贊美心

? 同理心

? 包容心

? 利他心

? 感恩心

5、 高效團隊的特征

6、 做為一名員工,你如何融入團隊


3 關(guān)注結(jié)果,超赿期望—執(zhí)行之強化

1、什么叫執(zhí)行?

? 結(jié)果導向

案例:諸葛亮為什么殺馬謖

? 兼顧過程

? 超越期望

視頻解讀:穿普拉達的女魔頭

2、怎樣才叫執(zhí)行型的人才?

案例:張瑞敏評價楊綿綿、西武為何不用“聰明人”

3、為什么執(zhí)行不力

? 找理由專家

? “鳥頭族”:嘴巴尖、眼睛紅、心胸狹隘

? 推責任的專家

4、自我執(zhí)行力提升要點

? 工作無借口

? 細節(jié)決定成敗

? 以上司為榜樣

案例: 跟惠普/華為/TCL的高管學自我執(zhí)行力提升


3 找到種子,發(fā)芽開花—執(zhí)行之方法

可能有這樣一種情況:一個人整日事務(wù)纏身,卻仍然能夠頭腦清醒,輕松自如地控制這一切。極高的效率,卓著的效果,這是生活和工作的一種美妙的境界。同時,這也是那些經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士要獲取成功所必備的一種關(guān)鍵性的運作模式。

1、找到種子

? 你真的很忙嗎

案例背景:忙的象孫子樣的大學生李明和王總的電梯對話

? 認識時間黑洞

案例解析:李明的時間統(tǒng)計結(jié)果

? 找到自已的價值觀

現(xiàn)場作業(yè)練習:你活著是為了啥?

2、讓種子發(fā)芽

? 傳說中的四象限法則

? 李明應(yīng)用四象限時間管理法的四步法

**步、改造你的任務(wù)清單(李明的原任務(wù)清單)

第二步、把工作任務(wù)放入四個象限

第三步、應(yīng)用”猴子法則”走出第三象限

案例討論:猴子法則練習題

第四步、進行第二象限工作

? 第二象限事務(wù)的目標分解與任務(wù)描述

? 把時間看成一種投資

視頻案例討論:上海**的士的時間管理

? 項目與行動

案例討論:以下十項,那些是屬于“項目”,那些是屬于“行動”

案例解析:李明領(lǐng)導的事務(wù)處理流程圖

? 行動清單

 

冉云帆老師的其它課程

《領(lǐng)導力》—卓越領(lǐng)導之五力修煉—←課程背景:本課程結(jié)合現(xiàn)有各種領(lǐng)導力理論及實踐經(jīng)驗,從原景驅(qū)動、團隊發(fā)展、情景領(lǐng)導、員工激勵、目標執(zhí)行五個方面給學員提供全方位的領(lǐng)導力指導,幫助他們建立屬于他們自已的、切實可行的影響他人、達成目標的模式。這個模式很靈活,可以在各種背景下使用,無論你是經(jīng)營一家公司還是管理一個部門。←課程時間:2天(12小時)←課堂形式:學員分組

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《流程再造-規(guī)范管理之路》—系統(tǒng)架構(gòu)能力修煉—←課程背景:企業(yè)通常會發(fā)生哪些管理迷亂?有什么樣的管理問題?第一是會議多,天天開會。有一個結(jié)論:會議越多的企業(yè),管理水平越低;好的企業(yè)不開會,管理差的企業(yè)天天開會。第二是流程很漫長。有一個企業(yè),2千元的開支,15個人簽字。我們把這15個人的所耗時間所消耗的費用,包括他們的工資費用、辦公成本都算了一下,可能是5萬元

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《目標管理-目標、計劃與執(zhí)行》—長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海—←課程背景:做為一個管理人員,對于一些重要的目標進行有效的管理,會面臨一些問題。這些問題包括:如何在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中找到自已最重要的目標,如何對目標進行合理的分解,找到關(guān)鍵的行為策略;如何將這些策略執(zhí)行到位,以及在執(zhí)行過程中出現(xiàn)目標偏離預(yù)期時該如何辦。接下來我們要講的不是關(guān)于一些成功公司經(jīng)典案例

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《目標、計劃與執(zhí)行》—工作管理能力修煉—←課程背景:我們大多的管理學家研究的重點都集中在商業(yè)中需要“做什么“上,我們不仿稱之為戰(zhàn)略,他們提供給我們的都是靜態(tài)的戰(zhàn)略規(guī)劃,比如技術(shù)、公司或者市場的現(xiàn)狀,這些畫面描述了那些成功的公司在某個特定時間點的特點和做法,或者是他們優(yōu)秀經(jīng)理人的當時的行為。不夸張的說,只要靜下心來閱讀,體會,理解我們關(guān)于戰(zhàn)略、創(chuàng)新和成長方面研

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《問題分析與解決-凌波六步之問題解決術(shù)》—凌波微步,羅襪生塵—←課程背景:凌波微步語出于曹子建《洛神賦》:“凌波微步,羅襪生塵”,在金庸筆下,凌波微步是逍遙派的獨門輕功步法,以易經(jīng)八八六十四卦為基礎(chǔ),使用者按特定順序踏著卦象方位行進,從第一步到最后一步正好行走一個大圈。這樣一個閉環(huán)所達成的效果就象我們在問題分析解決過程中所運用的PDCA邏輯循環(huán)一樣。本課程借

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《中層管理才能發(fā)展訓練》—從方法到實踐—←課程背景:對于企業(yè)而言,中層強則企業(yè)強——沒有一支有力的中層隊伍,很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力及文化力,高績效、高成長及高發(fā)展只是空談而已,其結(jié)果往往是高層有戰(zhàn)略,員工無執(zhí)行,或是員工想做卻不會做、或是會做卻不想做。打造優(yōu)秀的中層管理隊伍是企業(yè)的“百年大計”,且刻不容緩。研究發(fā)現(xiàn),少了一位優(yōu)秀的員工,就等于多了一位不稱

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MTP可能是目前最好的針對中層干部的管理課程之一MTP管理才能發(fā)展訓練背景介紹:MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃,是由美國在二次大戰(zhàn)后,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。該體系對于20世紀全球經(jīng)濟特別是歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。有鑒于此,九十年代末,國內(nèi)的企業(yè)開始引進MT

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《金牌班組長六脈神劍》—從方法到實踐—←課程背景:班組長、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性,最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊,對于持續(xù)提升與鞏固公司的

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《金牌班組長六脈神劍》—從方法到實踐—←課程背景:班組長、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團隊的穩(wěn)定性,最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊,對于持續(xù)提升與鞏固公司的

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