人才招聘與甄選

  培訓(xùn)講師：賈建國(guó)

講師背景：
行政文秘專家，著名公文寫作講師◆國(guó)家職業(yè)核心能力培訓(xùn)師◆國(guó)家人力資源管理師一級(jí)◆教育部秘書職業(yè)資格培訓(xùn)專家◆教育部高等文秘專業(yè)委員會(huì)委員行政文秘類：《行政綜合管理》（中層）《實(shí)戰(zhàn)公文寫作精英訓(xùn)練》（基層、中高層）《商務(wù)公文寫作思維訓(xùn)練》（基 詳細(xì)>>

賈建國(guó)
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人才招聘與甄選詳細(xì)內(nèi)容

人才招聘與甄選

一）引子--------

老板對(duì)人力資源管理者的新期望

1. 眼界高遠(yuǎn)：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！

2. 執(zhí)行力強(qiáng)：耕犁千畝實(shí)千箱

3. 簡(jiǎn)短視頻

4. 小游戲

（二）介紹課程

**單元  人才招聘

**講 招聘管理的主要流程及文檔

1.招聘規(guī)劃流程

2.建立流程規(guī)范

3.招聘資料介紹

4.招聘需求分析

5.招聘渠道規(guī)劃（重點(diǎn)）

第二講 招聘管理的相關(guān)人員

1.HR人員：

1）招聘階段2）甄選階段

2.一線主管

1）招聘階段2）甄選階段

第三講 招聘管理的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

1.需求有效性2.渠道有效性3.招聘成本4.招聘周期5.面試**率

6.招聘成功率7.用人部門經(jīng)理滿意度8.新員工滿意度9.候選人質(zhì)量

10.試用期**率

單元總結(jié)：個(gè)人招聘心得交流

單元課程計(jì)劃表課程單元時(shí)間分配教學(xué)法運(yùn)用案例與工具**講 招聘管理的主要流程及文檔

1課時(shí)

■講授60%

■互動(dòng)40%■講授法

■研討法

■視頻教學(xué)法■案例解析

■互動(dòng)思考

■視頻欣賞第二講 招聘管理的相關(guān)人員


1課時(shí)

■講授60%

■互動(dòng)40%■講授法

■小組研討法

■案例解析

■互動(dòng)思考第三講 招聘管理的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

1課時(shí)

■講授60%

■互動(dòng)40%■講授法

■研討法

■案例解析

■互動(dòng)思考

單元總結(jié)：個(gè)人招聘心得交流


0.5課時(shí)

■互動(dòng)■研討法■學(xué)員分享

■點(diǎn)評(píng)與總結(jié)

備注總課時(shí)3.5課時(shí)（0.5天），包含適當(dāng)?shù)恼n間休息時(shí)間。第二單元  人才甄選

第四講 簡(jiǎn)歷篩選

1.初篩簡(jiǎn)歷速成法

2.面試問(wèn)題來(lái)源

3.優(yōu)秀簡(jiǎn)歷標(biāo)志

4.面試通知

1）電話通知2）郵件通知

第五講 面試技巧

1.應(yīng)聘登記表

2.面試流程

3.面試注意事項(xiàng)

4.面試實(shí)施技巧

5.幾種常用面試方法

單元總結(jié)：練習(xí)課程單元時(shí)間分配教學(xué)法運(yùn)用案例與工具第四講 簡(jiǎn)歷篩選

1課時(shí)

■講授60%

■互動(dòng)40%■講授法

■研討法

■視頻教學(xué)法

■測(cè)試法■案例解析

■互動(dòng)思考

■測(cè)試思考第五講 面試技巧

 2課時(shí)

■講授60%

■互動(dòng)40%■講授法

■研討法

■視頻教學(xué)法■案例解析

■互動(dòng)思考

■游戲

單元總結(jié)：練習(xí)

0.5課時(shí)

■互動(dòng)80%■講授法

■研討法■學(xué)員分享

■點(diǎn)評(píng)與總結(jié)

■答疑解惑備注總課時(shí)3.5課時(shí)（0.5天），包含適當(dāng)?shù)恼n間休息時(shí)間。

三、課程其他事宜

課程內(nèi)容按照客戶情況及要求可做相關(guān)調(diào)整。

培訓(xùn)方法、工具會(huì)因場(chǎng)地、設(shè)備等情況有所增刪，但幅度不大。

培訓(xùn)時(shí)間基本為1天，上下午各3小時(shí)，中間有簡(jiǎn)短兩次休息，一般為每次10分鐘。


 

賈建國(guó)老師的其它課程

講樹立學(xué)習(xí)管理意識(shí)三種學(xué)習(xí)類型的人只有學(xué)習(xí)才能適應(yīng)變化的需要只有學(xué)習(xí)才能取得可持續(xù)性的成功案例：活動(dòng)訓(xùn)練第二講管理自己的學(xué)習(xí)制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃積極實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃正確評(píng)估學(xué)習(xí)效果案例活動(dòng)訓(xùn)練第三講學(xué)習(xí)管理的方法創(chuàng)造性思維方法錐形進(jìn)軍學(xué)習(xí)法快速學(xué)習(xí)法求異質(zhì)疑學(xué)習(xí)法處處留心皆學(xué)問(wèn)法提高注意力法案例活動(dòng)訓(xùn)練單元總結(jié)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。單元課程計(jì)劃表課程單元時(shí)間

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單元秘書做人篇講文秘人員職業(yè)道德規(guī)范（各部分含案例及訓(xùn)練）一、明確角色，擺正位置二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁三、堅(jiān)持正義，顧全大局四、樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn)五、沉著冷靜，嚴(yán)守機(jī)密六、忠誠(chéng)正直，立場(chǎng)堅(jiān)定七、埋頭苦干，甘于寂寞八、細(xì)致周到，一絲不茍九、清正廉潔，艱苦奮斗第二講秘書做人的層次一、基本層次二、中間層次三、高層次四、提升層次的途徑第三講秘書做人的具體要求一、心量

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基礎(chǔ)公文實(shí)訓(xùn)引言：1.課前預(yù)備，請(qǐng)學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題。（越多越好）2.公文基本要求3.公文“生態(tài)”4.領(lǐng)導(dǎo)要求（XDD的講話）5.課程三個(gè)目標(biāo)6.工作任務(wù)分析7.什么是好文章？法定公文：部分：公文的概述什么是公文？公文的具體分類有哪些？公文在機(jī)關(guān)事務(wù)當(dāng)中所起的重要作用是什么？現(xiàn)在政治家對(duì)于公文的重視程度。第二部分：2012年版本公文體式一、公

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課程單元時(shí)間分配教學(xué)法運(yùn)用案例與工具天領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作訓(xùn)練工作總結(jié)寫作訓(xùn)練述職報(bào)告寫作訓(xùn)練6課時(shí)■講授40■互動(dòng)40■晚訓(xùn)練20■講授法■小組研討法■現(xiàn)場(chǎng)操作■案例解析■互動(dòng)思考■學(xué)習(xí)錦囊第二天典型材料寫作訓(xùn)練演講稿寫作訓(xùn)練匯報(bào)材料寫作訓(xùn)練6課時(shí)■講授40■互動(dòng)40■晚訓(xùn)練20■講授法■小組研討法■現(xiàn)場(chǎng)操作■案例解析■互動(dòng)思考■學(xué)習(xí)錦囊第三天事務(wù)公文寫作思維6

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單元公文之識(shí)講公文概述1.一篇公文和一支樂(lè)曲沒(méi)多大區(qū)別2.公文與其他文字作品的不同第二講公文體式1.公文三大部分、二十要素2.各部分、要素常見(jiàn)病例舉要3.各要素訓(xùn)練第三講公文小煉1.基本訓(xùn)練2.通順像樣3.文體過(guò)關(guān)第四講行文規(guī)范1.行文制度2.不規(guī)范公文種種3.公文實(shí)例綜合評(píng)析第五講常見(jiàn)公文的寫作結(jié)合客戶實(shí)際設(shè)計(jì)相關(guān)文種，一般為以下幾種：1.通知、通報(bào)2.請(qǐng)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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