企業(yè)變革管理的要領(lǐng)
企業(yè)變革管理的要領(lǐng)詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)變革管理的要領(lǐng)
**單元變革帶來的挑戰(zhàn)
l 案例分析：這個公司發(fā)生了什么？
l 誰動了我的奶酪的故事
l 變革中四種人的行為
l 變革的不可逃避性
l 白水世界中的管理壓力
l 在變革中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)軍人物是管理者的基本職責(zé)
l 討論與分享
第二單元推動變革的工作思路
l 案例分析：李總為什么會辭職？
l 認(rèn)知與理解
n 組織變革的類型和特點(diǎn)
n 管理者在變革中的位置和身份
n 變革對管理者意味著什么
l 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)
l 系統(tǒng)與文化
l 討論與分享
第三單元變革中容易出現(xiàn)的問題
l 案例分析：為什么年度目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)
l 組織在變革中常見的6個基本問題：
1. 溝通不到位
2. 組織不配套
3. 資源不平衡
4. 優(yōu)先級沖突
5. 習(xí)慣主宰行為
6. 領(lǐng)軍人物缺乏力度
第四單元變革管理的實(shí)施過程
l 思考與決策
l 規(guī)劃與計(jì)劃
l 實(shí)施與跟進(jìn)
l 控制與調(diào)整
l 具體實(shí)施要點(diǎn)：
n 吹風(fēng)
n 務(wù)虛
n 試點(diǎn)
n 造勢
n 布局
n 啟動
n 加壓
n 審評
n 調(diào)整
n 結(jié)果
l 練習(xí)與討論
結(jié)束語變革與創(chuàng)新不可分割
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伯樂與將軍-識人、用人，帶好團(tuán)隊(duì)的思路與方法識人之術(shù)開篇案例研討：找一個合適的人好難啊？學(xué)習(xí)點(diǎn)：崗位及其對人的需求人的復(fù)雜性帶來的挑戰(zhàn)方法論：選人三要素DISC模式的把握與運(yùn)用練習(xí)與點(diǎn)評小結(jié)用人之略引導(dǎo)案例：為什么留不住TA？學(xué)習(xí)點(diǎn)：用人四忌放任、無原則、過度控制、遠(yuǎn)近親疏四項(xiàng)原則以職場關(guān)系為基礎(chǔ)以任務(wù)與職責(zé)為出發(fā)點(diǎn)以高效溝通為橋梁以助力支持為己任方法論：放
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思維羅盤 12.20
思維羅盤-日常管理中的步驟性思考與思維創(chuàng)新(2天)前言管理者改進(jìn)思維方法的重要性日常工作中的10為什么思維方法與管理成本第一部分思維習(xí)慣和思維定式從思維習(xí)慣說起大腦是數(shù)據(jù)庫還是生產(chǎn)線思維定式的正負(fù)作用打破習(xí)慣的思維定式保持思維的通靈性第二部分步驟性思考思維在什么時候最有效左右腦的分工與特點(diǎn)大腦中的指揮者指揮者的懶惰與啟動一次思考一個主題用提問實(shí)現(xiàn)指揮中西方思
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成功者的效能 01.01
成功者的效能前言#8226;今天的白水世界#8226;變革中的三個不變：變革不變，原則不變，選擇不變#8226;成功是習(xí)慣的結(jié)果（我們首先創(chuàng)造習(xí)慣，之后習(xí)慣創(chuàng)造成功）#8226;人的成熟漸進(jìn)圖(成熟的三個階段和七個習(xí)慣的邏輯關(guān)系)#8226;什么是我想要的成功？#8226;影響變革結(jié)果/效能的重要因素#61692;觀念的轉(zhuǎn)變(為什么變，誰負(fù)責(zé)變，怎么變？)#
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快速發(fā)展企業(yè)主管的管理技巧 01.01
單元管理者的角色、定位和心態(tài)#61607;案例分析#61607;管理的概念#61607;管理與領(lǐng)導(dǎo)的異同#61607;管理者的環(huán)境挑戰(zhàn)#61607;管理者的角色和位置#61607;管理心態(tài)#61607;練習(xí)第二單元管理者的操作思路與思維方式#61607;案例分析#61607;做該做的事與把事做好（PeterDrucker）#61607;奶酪的啟示（Spenc
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做一個成功的主管 01.01
破冰活動:#61550;有效的管理從了解自己開始(游戲:我的答案)單元主管的角色,職責(zé)和心態(tài)#61550;案例分析:新主管上任的時候#61550;分析:彼得定律的挑戰(zhàn)#61550;討論:主管的角色排列#61550;陀螺還是雜技大師:彼得.德魯克法則#61550;對主管的工作要求#61550;沖浪還是抗洪:主管的工作習(xí)慣#61550;陽光心態(tài)與責(zé)任心態(tài)#615
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管理者的思維創(chuàng)新 01.01
前言本課程的淵源:(15分鐘)#61550;愛德華.德波諾(EdwardDeBono)#61550;托尼.巴贊(TonyBaazan)#61550;理查德.福布斯(RichardFobes)#61550;麥肯錫咨詢公司(TheMckinseyCo.)部分創(chuàng)新是一種能力(1小時)#61548;思維創(chuàng)新的含義#61548;思維創(chuàng)新的要求#61548;管理者容易出
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領(lǐng)導(dǎo)者的成功之路 01.01
破冰活動:#61550;有效的管理從了解自己開始(游戲:我的答案)單元壓力，角色,職責(zé)和心態(tài)（天上午）#61550;案例分析:變化太快了?。。?：00——10：45）#61550;分析:彼得定律的挑戰(zhàn)#61550;討論:主管的角色排列#61550;陀螺還是雜技大師:彼得.德魯克法則#61550;快速變化的環(huán)境對主管的工作要求（11：00——12：00）#61
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情境領(lǐng)導(dǎo) 01.01
部分:如何提高員工的生產(chǎn)力傳統(tǒng)的管理理念認(rèn)為只要員工在行為上完成上級交代的任務(wù)或達(dá)到目標(biāo)（如完成銷售定額）管理就是成功的。這種單純以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理方法忽視了員工做事的意愿，雖然管理者從完成任務(wù)的角度看是成功的，但是他是低效率的。一旦員工對上級所定的目標(biāo)喪失信心或決定不再跟隨領(lǐng)導(dǎo)者，則該領(lǐng)導(dǎo)者就完全喪失了領(lǐng)導(dǎo)力。在本章節(jié)中我們將：-解釋領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異-定義
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解決問題與決策 01.01
部分：分析問題與提出方案#61557;描述現(xiàn)狀確定問題#61557;整理信息分析原因#61557;排列對策尋找出路#61550;第二部分：解決問題是一種能力#61557;問題的定義及種類#61557;解決問題的三個關(guān)鍵#61557;面對問題時的心態(tài)#61557;解決問題需要的技能#61557;解決問題與做決策的步驟#61550;第三部分：做出決定評估后果#6
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