目標(biāo)管理與績效管理
目標(biāo)管理與績效管理詳細(xì)內(nèi)容
目標(biāo)管理與績效管理
前提：
人力資源量化管理的金三角
n 每個(gè)企業(yè)人都必須很清楚地知道自己“應(yīng)該做什么”
n 每個(gè)企業(yè)人都必須很清楚地知道自己“做得好與不好的標(biāo)準(zhǔn)是什么”
n 每個(gè)企業(yè)人都必須很清楚地知道自己“做得好與不好的報(bào)酬會(huì)怎樣”
1. 目標(biāo)思維
目標(biāo)的意義
人類因夢想而偉大
n 個(gè)人目標(biāo)
n 公司目標(biāo)
人生目標(biāo)
2. 目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的定義和含義
目標(biāo)管理三階段
n 目標(biāo)設(shè)定
n 達(dá)成過程
n 成果評(píng)價(jià)
目標(biāo)管理過程
n 共同計(jì)劃
n 共同反饋
n 共同控制
目標(biāo)設(shè)定SMART原則
n Specific（具體明確）
n Measurable（能夠衡量）
n Acceptable（可以接受）
n Realistic（切實(shí)可行）
n Time-bond（設(shè)定期限）
練習(xí)：
n 請(qǐng)你設(shè)定一個(gè)定量和一個(gè)定性的目標(biāo)
n 從你設(shè)定的目標(biāo)中找出SMART各要點(diǎn)
目標(biāo)設(shè)定方式
n 尊重式管理
n 指揮式管理
n 參與式管理
目標(biāo)設(shè)定過程
n 組織目標(biāo)
n 部門目標(biāo)
n 個(gè)人目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)定公式
目標(biāo)管理規(guī)范
3. 計(jì)劃管理
計(jì)劃的類型
n 戰(zhàn)略計(jì)劃
n 作業(yè)計(jì)劃
企劃&計(jì)劃的區(qū)別
計(jì)劃原則
計(jì)劃管理注意事項(xiàng)
n 事先了解
n 5W2H原則
n 設(shè)置控制點(diǎn)
做計(jì)劃的步驟
n 確立目標(biāo)
n 探尋各種途徑
n 選定佳方式
n 轉(zhuǎn)化成月周日工作事項(xiàng)
n 月周日工作加以執(zhí)行
4. 計(jì)劃工具
WBS（工作任務(wù)分解）
CPM（關(guān)鍵路徑法）
PERT（計(jì)劃評(píng)審技術(shù)）
5. 計(jì)劃執(zhí)行
經(jīng)營計(jì)劃的制定
n 制定流程
n 年度規(guī)劃
n 年度目標(biāo)分解
n 年度經(jīng)營計(jì)劃
n 部門經(jīng)營計(jì)劃
n 年季月度會(huì)議
6. 績效管理
n 績效管理的五大目的
n 績效考核的成果圖
n 影響績效的五大因素
n 績效考核的成果圖
n 績效管理概念解析
n 績效管理與績效考核
n 導(dǎo)致績效管理失敗的8大因素
n 績效考核體系出現(xiàn)的問題及改進(jìn)
n 績效考核方法的九個(gè)段位(一)
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中國式阿米巴《項(xiàng)目人單合一》課程大綱課程緣起什么是阿米巴經(jīng)營模式？如何推行阿米巴如何樹立員工正確的思維方式、正確的核心價(jià)值觀如何經(jīng)營企業(yè)人心，做好文化植入如何培養(yǎng)員工正確的價(jià)值觀和經(jīng)營理念如何做到項(xiàng)目人單合一模式所倡導(dǎo)的組織進(jìn)化現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵(lì)作用；薪酬不具備公平性人員變動(dòng)頻繁，難以招到和留住核心人才現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵(lì)作用財(cái)務(wù)部門如何做好預(yù)算會(huì)計(jì)表企業(yè)
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國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-高效溝通一、課程緣起一個(gè)人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言，人們越來越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵；據(jù)全球前20名的頂尖商學(xué)院中最新的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大部分企業(yè)的經(jīng)理人每天花費(fèi)85的時(shí)間處理管理中的“溝通問題”，而導(dǎo)致這些管理難題的原因之一恰恰是源自“溝通不暢！
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國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-面相與溝通（1天）一、課程緣起認(rèn)識(shí)人、了解人，無所不能；做對(duì)人、跟對(duì)人，錦繡前程；用對(duì)人、育對(duì)人，基業(yè)長存；讀懂自己和他人，做卓越領(lǐng)導(dǎo)人。大到國家，小到企業(yè)、家庭、自己，無不因人而成敗，而識(shí)人、用人就成為重中之重。面相學(xué)對(duì)我們生活和工作都能起到巨大的幫助。學(xué)習(xí)面相學(xué)讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)自己，面相能反映一個(gè)人的性格和健康狀況，從而幫助我們了解自己能
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《桌面競爭力-職業(yè)培訓(xùn)師知識(shí)管理和PPT呈現(xiàn)》課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報(bào)演示中是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：無法定位-解決PPT與匯報(bào)有效連結(jié)問題；不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題；大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題；呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識(shí)、技能、思維。2、課程說明每天至少有3億人在看PPT美國社會(huì)學(xué)家RichMoran:PPT是21世紀(jì)新的
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《卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對(duì)內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)既要干的好，又要管的對(duì)。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情是否懂得激發(fā)下屬的工作積極性是否統(tǒng)一目標(biāo)，勁往一處使是否抓重點(diǎn)、關(guān)注結(jié)果
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