沙志平老師的內(nèi)訓課程
一、什么叫團隊？ 1、團隊與一個群體有什么區(qū)別 2、團隊的三種基本類型 二、高績效團隊的建立 1、團隊的規(guī)?！ ?、團隊的成員構成與選擇 3、團隊的角色分配 4、團隊建設的四個階段及建設要點 三、建立團隊的方法 1、確定團隊工作方式的基礎 2、建立的基本方法 3、導入團隊應有的特質(zhì) 4、團隊的運作 四、解決團隊間沖突 1、五個基本方法 2、團隊成員異見處理的原則 3、團隊內(nèi)外關系處理的原則 五、團隊精神的內(nèi)涵與應用 1、團隊精神的內(nèi)涵 2、團隊精神的應用 六、團隊欠缺活力的原因及激發(fā)技巧 1、團隊欠缺活力的九大原因 2、喚起團隊工作干勁五大技巧
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一、未來不是現(xiàn)在的簡單重復， 也不是現(xiàn)在的線形延伸和自然慣性作用#8226;未來是跳躍性的，甚或是一種斷裂，一種突變， 是一種對“現(xiàn)在”的顛覆或反動#8226;任何重大創(chuàng)新都將使企業(yè)發(fā)生質(zhì)的變化#8226;傳統(tǒng)、經(jīng)驗必須放在創(chuàng)新的容器里發(fā)酵才有真正的價值案 例 分 析#8226;戴爾電腦——PC行業(yè)的另類思維#8226;阿里斯頓八兄弟——簡單復制等于復制失敗#8226;2005年中國經(jīng)濟年度人物——小李和小鄧啟 示#8226;未來除非自我限制，除非因循守舊，沒有人會限制你的想象力和創(chuàng)造力#8226;創(chuàng)造未來的捷徑就是有目的地“否定”經(jīng)驗，“顛覆”現(xiàn)在，所以，不要以為#8226;你在創(chuàng)造未來
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一、管理者與員工的角色定位 1、 你是伯樂他是千里馬 伯樂選才和識才的“講”和“重”： ?。?）注重學歷更講能力，不惟能力重潛力； ?。?）注重品行還講水平，不惟品行重言行； ?。?）注重業(yè)績也講奉獻，不惟奉獻重苦干； （4）注重學習再講分享，不惟學習重鉆研； ?。?）注重激勵照講競爭，不惟競爭重發(fā)展 2、 你是油門他是動力 ?。?）設立員工的成長目標（在正確做事的前提下正確的做事） ?。?）為員工提供成長空間（心有多大，舞臺就有多大） ?。?）給員工做事的機會（激勵成功，允許試錯） 3、 你是燈塔他是航船 （1）注重日常，注意小結(jié) ?。?）注重引導，施法施智 ?。?）注重完善
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職業(yè)化管理—對自己的一種激勵觀念管理—為什么而工作？態(tài)度管理---為誰工作？行為管理---應該怎樣工作？觀念管理-改變你的思維模式 視野決定思路 思路決定出路 心智模式使命錢以外的工作動力在團隊中的價值愿景工作目標---成就今天發(fā)展目標---成就未來價值保證目標達成的手段基于對人事的核心理解態(tài)度管理—如同米盧的“態(tài)度決定一切”做什么都是態(tài)度使然想一想你的心態(tài)好嗎為什么而工作就業(yè)保障？職業(yè)保障？什么構成了你的職業(yè)化？職業(yè)品牌--未來事業(yè)的信用卡職業(yè)能力職業(yè)結(jié)果態(tài)度真的很重要嗎？為什么外來合法的移民比本土人士成功的概率高一倍什么是職業(yè)化態(tài)度？創(chuàng)業(yè)心態(tài)是什么 ？積極的心態(tài)是什么？問自己一些問題??？這
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一、什么叫團隊？1、團隊與一個群體有什么區(qū)別2、團隊的三種基本類型二、高績效團隊的建立1、團隊的規(guī)模2、團隊的成員構成與選擇3、團隊的角色分配4、團隊建設的四個階段及建設要點 三、建立團隊的方法1、確定團隊工作方式的基礎2、建立的基本方法3、導入團隊應有的特質(zhì)4、團隊的運作四、解決團隊間沖突1、五個基本方法2、團隊成員異見處理的原則3、團隊內(nèi)外關系處理的原則 五、團隊精神的內(nèi)涵與應用 1、團隊精神的內(nèi)涵2、團隊精神的應用六、團隊欠缺活力的原因及激發(fā)技巧1、團隊欠缺活力的九大原因2、喚起團隊工作干勁五大技巧3、團隊領袖的五個優(yōu)秀習慣...
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一、 什么是演講 1、演講的概念 2、演講的作用 3、演講的主要傳達手段 4、演講中的影響力以哪些渠道傳遞 5、優(yōu)秀宣講者應具備的條件二、演講前的準備 1、聽眾分析 2、目的準備 3、搭建架構 4、收集素材 5、撰寫講稿三、教學媒體準備和使用 1、輔助工具的作用 2、如何制作幻燈片 3、環(huán)境分析 4、教學器材準備 5、正確使用教學媒體四、預演 1、預演的好處 2、如何進行演練五、精彩的開場和結(jié)束 1、開場 2、結(jié)束六、調(diào)適心理 1、假想自己成功時的景象 2、事前充分準備，要打有準備的仗 3、早睡早起，保證有充沛的精神 4、提前到會場，把自己