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趙海河老師
趙海河 老師
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:培訓管理 整合營銷
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
趙海河老師培訓聯(lián)系微信

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趙海河

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趙海河

趙海河老師的內訓課程

靈活掌控 收放自如——優(yōu)秀主持人專業(yè)技能實戰(zhàn)提升【課程收益】掌握主持人登臺的儀態(tài)呈現(xiàn)技巧掌握主持人精彩的開場表達技巧掌握主持人必備的形象展示技巧掌握主持人自如的表達互動技巧掌握主持人融洽的報幕串詞技巧【學員對象】在主持方面,想更上一層的朋友 【培訓特色】封閉式訓練、個性化輔導、一課四訓、實戰(zhàn)演練、登臺呈現(xiàn)、小組PK、通關考核【培訓時間】1天 6課時/天【課程綱要】時間內容上午9:00——12:00一、主持人常見誤區(qū)1、普通報幕員,無足輕重2、只負責報幕,忽視其它3、只需按詞說,不會互動二、主持人的重要性1、為整場活動,畫龍點睛2、為重要嘉賓,鋪墊塑造3、為活動主題,指明方向三、主持人登

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有限時間,有效訓練——內訓師課程開發(fā)與授課技能提升【課程背景】隨著市場發(fā)展與競爭的不斷加劇,對專業(yè)型人才及復合型人才的需求也越來越緊迫。更需要有一批骨干精英擔當起內訓師的角色,為企業(yè)的發(fā)展,不斷培訓、培養(yǎng)、輸送多元化的內需人才。 然而,在現(xiàn)實中,經常會遇到這樣的問題: 1、骨干精英自己工作能力強,但在專業(yè)授課或演講分享時,卻照本宣科,導致培訓沒效果!2、對培訓與個人成長的重要性認識不夠,認為培訓浪費自己時間,而不愿主動授課!3、缺乏專業(yè)的授課技巧,不懂得一課多訓,導致訓后沒跟進,學后沒應用!4、不會課程開發(fā),不懂得根據(jù)工作需求,快速靈活開發(fā)課程,導致培訓內容陳舊!5、…… 以

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有限時間 有效訓練 ——企業(yè)視頻課程的設計與制作【課程背景】隨著市場發(fā)展與競爭的不斷加劇,企業(yè)對內部各級員工的專項培訓越來越精細化。通過對外采購的課程,也越來越不能滿足自身發(fā)展的需求。為此,企業(yè)盡快培養(yǎng)出一批“能授課、能開發(fā)、能制作”的內訓師,是很多企業(yè)在人才培養(yǎng)計劃中,尤為重要。然而,在現(xiàn)實中,經常會遇到這樣的問題: 1、內訓師能開發(fā)大課,卻擅于發(fā)精品微課;2、開發(fā)了微課,卻不知道如何拍攝錄制轉為視頻,形成專業(yè)的授課視頻;3、面對鏡頭開始錄制課程時,不知道該如何講解展示,更顯專業(yè);4、錄制了授課視頻,卻不知道如何巧妙剪輯編輯,制作成高品質課程;5、不擅于給課程預留升級接口,實現(xiàn)培訓內

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外塑影響 內創(chuàng)價值——培訓師職業(yè)發(fā)展進階特訓【課程收益】學習并了解:商業(yè)導師是內訓師職業(yè)進階學習并掌握:商業(yè)導師如何打造品牌課程學習并掌握:商業(yè)導師如何打造強大氣場學習并掌握:商業(yè)導師該如何市場化運營【學員對象】企業(yè)內訓師、精英員工、儲備干部【培訓時長】2天(6課時)。【培訓特色】線下面授、線上輔導、邊講邊練、實戰(zhàn)模擬【培訓原則】秉承高效培訓十二字原則:先易后難、緊扣實戰(zhàn)、講練結合。先易后難:在整個培訓項目推進中,會根據(jù)學員的水平及專業(yè)技術的難易程度,由淺入深,逐步推進相關專業(yè)技能的培訓;緊扣實戰(zhàn):老師授課的每個主要環(huán)節(jié),都是從學員工作的實際需求出發(fā),緊扣核心,招招實用;讓學員在學習時,就已

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有效時間,有效訓練——案例萃取及短視頻制作實訓【學員收益】學習并掌握案例萃取的梳選拆定技巧學習并掌握案例萃取的干貨提煉技巧學習并掌握案例萃取的建模輸出技巧學習并掌握短視頻課的腳本設計技巧學習并掌握短視頻課的拍攝制作技巧學習并掌握短視頻課的后期編輯技巧【培訓時長】總時長10天,其中面授前2天,給學員在線輔導;面授2天、面授后輔導6天。【成果輸出】每人制作完成一套15分鐘的標準案例萃取微課包。含: PPT課件、15分鐘的完整授課視頻(由若干個小視頻組成)、標準腳本、課程綱要?!緦W員對象】企業(yè)內訓師、有一定工作經驗的各級員工及儲備干部【培訓特色】一課四訓、線下面授、邊講邊練、線上輔導、情景模擬、小組

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精準表達 精彩演繹——演講口才與風范氣場實戰(zhàn)培訓【課程背景】隨著市場競爭不斷加劇,在新形勢下,公眾講話的機會會越來越多,無論是各級管理者、還是各部門骨干精英,都愈來愈感受到公眾講話的重要性。 然而,在職場中很多朋友,私下聊天時都能侃侃而談,但站在臺上,進行一對多演講或者做工作項目報告時,卻顯得極其不專業(yè): 上臺時緊張,講話時容易忙詞,場面尷尬; 著裝上隨意,與現(xiàn)場氣氛不搭,高有氣質; 表達邏輯亂,東拉西扯不嚴謹,沒有重點; 肢體動作雜,整體感覺太木訥,沒有氣勢; 講話聲音弱,尖細刺耳太難聽,讓人難受 ……本次課程,由國際職業(yè)培訓導師趙海河老師,帶領學員,圍

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