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萬盛蘭老師
萬盛蘭 老師
  •  所在地區(qū): 四川 成都
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:公文寫作 TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
萬盛蘭老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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萬盛蘭

萬盛蘭老師的內(nèi)訓(xùn)課程

萬盛蘭老師《職場高效自我管理訓(xùn)練》課程大綱【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:適用于職業(yè)經(jīng)理人【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程背景】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和后疫情時代的開啟,移動辦公、不定時工作制已經(jīng)成為越來越多的企業(yè)的選擇。如何在脫離硬性管理規(guī)定的前提下,保證工作效率,成了職場人最重要的職業(yè)化素養(yǎng)。本課程旨在聚焦職場,深度分析日常工作中員工對于工作效率提升上存在的誤區(qū),從效率管理的方法、技巧、工具、高效率思維決策方法以及高效率習(xí)慣塑造、等各個方面,幫助學(xué)員進(jìn)行有效的自我管理、提高工作績效、提升員工工作

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《戰(zhàn)略解碼:賦能型領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》課程大綱【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:適用于中高層管理者【課程背景】:世界500強(qiáng)企業(yè)通常有明確的戰(zhàn)略規(guī)劃部門專門來制定企業(yè)的戰(zhàn)略,而實(shí)際上不少目前企業(yè)的戰(zhàn)略常常零散的、模糊的存在老板個人頭腦之中,沒有進(jìn)行溝通和傳遞,難以形成上下同欲。因此,企業(yè)之中老板與高層之間也常常沒有清晰的戰(zhàn)略溝通、高層與中層之間更缺乏戰(zhàn)略溝通,更不用說與基層員工之間進(jìn)行戰(zhàn)略傳遞。因?yàn)闆]有溝通、沒有傳遞、沒有明確的戰(zhàn)略規(guī)劃和落地計(jì)劃,企業(yè)之間沒有辦法對行動步驟達(dá)成共識。同時,因?yàn)闆]有戰(zhàn)略共識和溝通,跨部門之間也是缺乏有效對協(xié)同作戰(zhàn),企業(yè)“力出一孔”也成了一種口號而已。戰(zhàn)略解碼就是用路徑

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萬盛蘭老師《整合營銷實(shí)戰(zhàn)技能提升》課程大綱【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:適用于企業(yè)營銷策劃、企劃、市場推廣等崗位職業(yè)經(jīng)理人【培訓(xùn)方式】生動授課、多媒體演示、個體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程背景】 在傳播環(huán)境日益多元化的今天,企業(yè)營銷傳播面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新技術(shù)發(fā)展,配合傳統(tǒng)思維的更新,合力推動著整合營銷傳播在理論體系和實(shí)戰(zhàn)智慧層面的升級。 本課程旨在洞察并緊貼時代的趨勢,以鮮活的實(shí)戰(zhàn)案例作為理論學(xué)習(xí)的支點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)員的前瞻視野、實(shí)戰(zhàn)能力。【課程目標(biāo)】分析營銷環(huán)境以設(shè)計(jì)最新的和最有效的整合營銷策略;利用整合營

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《職場高效溝通技能提升》課程大綱【培訓(xùn)時間】:1天【培訓(xùn)對象】:企業(yè)中層和基層管理者,職場新人【課程收益】通過對溝通原理的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)性表達(dá)、邏輯性提問的方式提高信息表達(dá)的準(zhǔn)確度通過對金字塔原理的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠構(gòu)建所要表達(dá)的內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu),明確表達(dá)的主題和目標(biāo)。學(xué)員能夠運(yùn)用高效表達(dá)六步驟現(xiàn)場完成一次溝通表達(dá)的設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)。學(xué)員能夠掌握基本的職場商務(wù)禮儀要點(diǎn)?!菊n程大綱】            第一講 高效溝通底層邏輯拆解 1. 高效溝通的定義拆解 2. 高效溝通模型認(rèn)知 1)溝通甲方-編碼方 2)溝通乙方-解碼

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《職場高效溝通技能提升》課程大綱【培訓(xùn)時間】:2天【培訓(xùn)對象】:企業(yè)中層和基層管理者,職場新人【課程收益】通過對溝通原理的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)性表達(dá)、邏輯性提問的方式提高信息表達(dá)的準(zhǔn)確度通過對金字塔原理的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠構(gòu)建所要表達(dá)的內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu),明確表達(dá)的主題和目標(biāo)。學(xué)員能夠運(yùn)用高效表達(dá)六步驟現(xiàn)場完成一次溝通表達(dá)的設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)。學(xué)員能夠掌握基本的職場商務(wù)禮儀要點(diǎn)?!菊n程大綱】            第一講 高效溝通底層邏輯拆解 1. 高效溝通的定義拆解 2. 高效溝通模型認(rèn)知 1)溝通甲方-編碼方 2)溝通乙方-解碼

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《中外歷史智慧》課程大綱課程簡介:龐大的歷史對于個體的人來講,是一座取之不盡,用之不竭的智慧寶庫,歷來善于從歷史中獲得經(jīng)驗(yàn)的人都無一例外地成為他所在的時代中的強(qiáng)者,所以,有位名人曾經(jīng)說過:“歷史是強(qiáng)者的生存課本。”這句話值得咀嚼,細(xì)細(xì)品味。本課程把浩瀚的、錯綜復(fù)雜的歷史以極其深入淺出的方式條分縷析,帶領(lǐng)學(xué)員一步步、一層層深入到歷史智慧中去,漸漸讓學(xué)員開拓自己的思維,從歷史中真正地受益,而不僅僅是了解一些歷史知識和掌握一些歷史的時間線索。歷史從來不是枯燥的史實(shí)和時間數(shù)字,是人們生存的智慧庫,是人生可以獲得精神力量的不竭源泉。培訓(xùn)大綱:中國歷史中最具代表性的四種智慧 1、儒家

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