馬媛 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 九型人格
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
馬媛老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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馬媛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
4240530-66675《組織管理與高效溝通的藝術(shù)》培訓(xùn)項(xiàng)目?最佳實(shí)踐品牌課程Best practices in brand course高度定制化 \ 咨詢式服務(wù)-57150278130馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組2021年1月16日《組織管理與高效溝通的藝術(shù)》課程大綱課程目標(biāo)梳理團(tuán)隊(duì)管理的方法，提供高績效團(tuán)隊(duì)模型，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)績效的落實(shí)原則；讓學(xué)員了解實(shí)際溝通管理過程中可能出現(xiàn)的人的問題、事的問題，并提供落地可實(shí)施的解決方案；提供溝通的GROW模型，工具使用方法及話術(shù)手冊；了解不同類型的人格模型，在組織溝通中的重點(diǎn)及方法；促進(jìn)組織整體間的理解、融合與溝通；建立高績效團(tuán)隊(duì)機(jī)制?。培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領(lǐng)導(dǎo)
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4240530-66675《組織行為學(xué)與管理實(shí)踐運(yùn)用》課程項(xiàng)目最佳實(shí)戰(zhàn)品牌課程Best practices in brand course課程數(shù)據(jù)來自馬媛老師暢銷書籍《中層領(lǐng)導(dǎo)力》-6032530480馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組2021年02月10日《組織行為學(xué)與管理應(yīng)用》課程大綱培訓(xùn)方式 視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范課程時(shí)間 6—12小時(shí)（1-2天課程）主講老師 馬媛導(dǎo)師培訓(xùn)對象 企業(yè)中層管理者課程大綱 導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、組織行為學(xué)概念與團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)踐運(yùn)用組織行為學(xué)概念及工作定位■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)境界的不同二、領(lǐng)導(dǎo)力提
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4240573-66675《組織行為學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐運(yùn)用》課程項(xiàng)目最佳實(shí)戰(zhàn)品牌課程Best practices in brand course課程數(shù)據(jù)來自馬媛老師暢銷書籍《中層領(lǐng)導(dǎo)力》-60325310430馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組2021年03月10日《組織行為學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐運(yùn)用》課程大綱培訓(xùn)方式 視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范課程時(shí)間 12小時(shí)（2天課程）主講老師 馬媛導(dǎo)師培訓(xùn)對象 企業(yè)中層管理者課程大綱 導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、組織行為學(xué)概念與領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐運(yùn)用組織行為學(xué)概念及工作定位■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)境界的不同二、領(lǐng)導(dǎo)力提升
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4240530-66675《職場高效工作的技巧與方法》課程大綱最佳實(shí)踐品牌課程高度定制化 \ 咨詢式服務(wù)034290馬媛導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組2021年3月12日《職場高效工作的技巧與方法》課程大綱培訓(xùn)方式 視頻觀賞+案例分析+情景模擬+講師講授課程時(shí)間： 2小時(shí)（直播課程）主講老師： 馬媛導(dǎo)師培訓(xùn)對象： 職場人士課程大綱 導(dǎo)入： 職場高效工作的啟發(fā)引導(dǎo)第一步：職場高效工作的技巧與方法之：準(zhǔn)備與組織辦公氛圍的營造有利于更好的工作工作區(qū)域的準(zhǔn)備與管理存檔文件的管理任務(wù)表的設(shè)定保留專門的時(shí)間第二步：職場高效工作的技巧與方法之：工作與開展清晰工作流程管控工作流程三計(jì)法：記事、計(jì)劃、計(jì)時(shí)。記
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4240530-66675《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能提升》培訓(xùn)項(xiàng)目?最佳實(shí)踐品牌課程-9525368300高度定制化 \ 咨詢式服務(wù)馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組2021年02月05日《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能提升》課程大綱課程目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)員樹立職業(yè)心態(tài)，自我定位準(zhǔn)確；引導(dǎo)學(xué)員打造職業(yè)形象，符合工作要求；訓(xùn)練學(xué)員具備職業(yè)化能力、以專業(yè)素養(yǎng)面對工作挑戰(zhàn)?；培養(yǎng)學(xué)員職業(yè)化溝通技巧，模擬企業(yè)溝通匯報(bào)模型；通過情景模擬講解科學(xué)工作的的安排及規(guī)劃。培養(yǎng)員工，提升職業(yè)通用能力，使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率。培訓(xùn)方式 視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范課程時(shí)間 12小時(shí)（2-3天課程）主講老師
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4240530-66675《跨部門溝通與協(xié)作》培訓(xùn)項(xiàng)目Training project of "cross sectoral communication and cooperation"最佳實(shí)踐品牌課程Best practices in brand course高度定制化 \ 咨詢式服務(wù)-57150278130馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組2021年01月05日《跨部門溝通與協(xié)作》課程大綱——跨部門溝通的藝術(shù)課程目標(biāo)培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中的自我成長；溝通與協(xié)作的重要性，以及如何解決個體與團(tuán)隊(duì)的矛盾?；分析處理部門間的溝通和合作障礙促進(jìn)不同部門間的理解、融合與溝通；建立高績效團(tuán)隊(duì)機(jī)制?。培養(yǎng)現(xiàn)