多項目或項目群（集）管理-組織項目管理

一、組織的項目管理1、項目管理哲學(xué)及主要模式2、項目管理體系的范疇3、探討PMO1）功能、價值、職責(zé)2）發(fā)展之路4、項目管理的成熟度二、項目的選擇和論證1、企業(yè)戰(zhàn)略決定項目選擇2、項目的財務(wù)計劃3、機(jī)會漏斗與關(guān)口4、項目的成本及財務(wù)管理相互支持5、知名企業(yè)的項目前期流程三、項目的運營1、目標(biāo)管理與過程管理2、項目運營全生命期流程圖3、項目的控制、1）需求與范圍2）多項目進(jìn)度管理3）多項目成本與HR管理4、項目的支持5、資源的平衡四、組織設(shè)計1、用技術(shù)解決問題，減少權(quán)力制衡2、分工還是集權(quán)3、職能組織與矩陣組織對比4、IPD5、項目化是為了低成本還是高品質(zhì)？6、產(chǎn)品化還是服務(wù)化？7、職能設(shè)置專業(yè)

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培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT 陳剛

一、TTT培訓(xùn)課程導(dǎo)入n破冰活動n培訓(xùn)課程目標(biāo)n培訓(xùn)師的使命n培訓(xùn)師的風(fēng)格n什么是有效的培訓(xùn)n成人學(xué)習(xí)的特點n學(xué)習(xí)的狀態(tài)、風(fēng)格二、培訓(xùn)現(xiàn)場實戰(zhàn)技巧n形象與心理準(zhǔn)備n對學(xué)員進(jìn)行評估n開場 / 結(jié)束技巧n課堂氣氛 / 幽默與笑話n如何主持培訓(xùn)練習(xí)、活動n如何引導(dǎo)學(xué)員積極參與n靈活邀請同盟軍n提問的功能、技術(shù)和收獲n如何鼓勵、應(yīng)對學(xué)員提問n學(xué)員總結(jié)提問n如何應(yīng)對培訓(xùn)難題與障礙n個人身體和非身體語言的應(yīng)用 (聲音、儀態(tài)、動作等)三、培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定、培訓(xùn)評估及培訓(xùn)素材n培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定n如何做培訓(xùn)評估n培訓(xùn)教案的設(shè)計n培訓(xùn)教材的選擇應(yīng)用n如何準(zhǔn)備答問n如何活用培訓(xùn)道具n培訓(xùn)游戲的實戰(zhàn)應(yīng)用n培訓(xùn)師手冊的應(yīng)用技巧

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企業(yè)流程管理優(yōu)化

部分：流程管理與流程優(yōu)化一.流程、流程管理的概念、管理范疇1、組織架構(gòu)2、流程、流程管理的概念3、流程、流程管理的特征要素、管理范疇二.從企業(yè)生命周期看流程管理1、為什么要對企業(yè)進(jìn)行流程管理2、企業(yè)哪些領(lǐng)域需要制定流程3、企業(yè)規(guī)章制度與流程管理有哪些區(qū)別4、項目管理與流程管理三.流程識別與流程設(shè)計1、流程識別的方法2、邏輯流程圖3、物理流程圖四.制定企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃流程q1、設(shè)計企業(yè)戰(zhàn)略的流程2、企業(yè)戰(zhàn)略的流程案例五.流程優(yōu)化1、流程優(yōu)化的步驟2、選擇流程和組建團(tuán)隊3、收集信息4、面談和流程現(xiàn)狀建模5、流程評估和分析6、設(shè)計未來的流程六.如何管理流程的持續(xù)優(yōu)化...

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項目管理基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課程

1、項目管理概述2、項目管理環(huán)境3、項目管理流程4、項目整體管理5、項目范圍管理案例分析：1、WBS分解2、變更管理6、項目時間管理練習(xí)題目：關(guān)鍵路徑法7、項目成本管理練習(xí)題目：掙值分析8、項目質(zhì)量管理9、項目人力資源管理：討論/游戲：海上遇險10、項目溝通管理11、項目風(fēng)險管理案例分析：分包商管理12、項目采購管理...

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新晉管理者全面能力提升訓(xùn)練（MTP）

一、 導(dǎo)入1.管理的概述（背景、原因）2.專業(yè)工作的特點3.從專業(yè)工作走向管理人員的職業(yè)發(fā)展通道4.管理轉(zhuǎn)換過程，“既要低頭拉車，又要抬頭看路”，5.討論：專業(yè)走向管理的煩惱6.專業(yè)、管理、項目管理的概念厘清二、 管理者角色轉(zhuǎn)換及習(xí)慣養(yǎng)成1.管理者的角色與核心工作2.確定游戲規(guī)則的方法：3.創(chuàng)建團(tuán)隊文化4.習(xí)慣之一：成果導(dǎo)向技術(shù)問題與經(jīng)濟(jì)問題創(chuàng)造價值，還是實現(xiàn)利潤5.習(xí)慣之二：綜觀全局創(chuàng)造性還是規(guī)范性戰(zhàn)略驅(qū)動，而不是興趣驅(qū)動6.習(xí)慣之三：聚焦重點忙碌卻無成效的原因剖析時間管理的奧秘7.習(xí)慣之四：發(fā)揮優(yōu)勢a)不同的研發(fā)人員有什么優(yōu)勢b)發(fā)揮優(yōu)勢還是克服弱點c)發(fā)揮優(yōu)勢要求我們做到什么d)采用什么

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從專業(yè)（技術(shù)）走向管理（內(nèi)訓(xùn)）

一、導(dǎo)入1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.技術(shù)人員的特點3.管理人員應(yīng)梳理技術(shù)系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展通道4.作為技術(shù)管理者，“既要低頭拉車，又要抬頭看路”，5.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、角色轉(zhuǎn)換及必備的好習(xí)慣1.技術(shù)管理者的角色與核心工作2.確定游戲規(guī)則的方法：3.創(chuàng)建團(tuán)隊文化4.習(xí)慣之一：成果導(dǎo)向技術(shù)問題與經(jīng)濟(jì)問題創(chuàng)造價值，還是實現(xiàn)利潤5.習(xí)慣之二：綜觀全局創(chuàng)造性還是規(guī)范性戰(zhàn)略驅(qū)動，而不是興趣驅(qū)動6.習(xí)慣之三：聚焦重點忙碌卻無成效的原因剖析時間管理的奧秘7.習(xí)慣之四：發(fā)揮優(yōu)勢a)不同的研發(fā)人員有什么優(yōu)勢b)發(fā)揮優(yōu)勢還是克服弱點c)發(fā)揮優(yōu)勢要求我們做到什么d)采用什么方法才能發(fā)揮不同研發(fā)人

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