陳剛 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：PMP 項(xiàng)目管理 企業(yè)管理
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陳剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
授課內(nèi)容一、項(xiàng)目管理基本知識(shí)1.項(xiàng)目管理概論及甲方項(xiàng)目管理的提出與定位2.甲方信息化戰(zhàn)略與項(xiàng)目規(guī)劃3.甲方IT管理框架4.甲方項(xiàng)目管理辦公室（PMO）5.甲方項(xiàng)目管理框架二、甲方項(xiàng)目管理實(shí)踐1.甲方啟動(dòng)（項(xiàng)目可行性分析及招投標(biāo)管理）2.甲方項(xiàng)目管理計(jì)劃3.甲方項(xiàng)目實(shí)施4.甲方項(xiàng)目監(jiān)控5.變革管理6.項(xiàng)目驗(yàn)收與評(píng)價(jià)三、甲方項(xiàng)目管理生命周期1.項(xiàng)目可行性研究；2.項(xiàng)目業(yè)務(wù)需求定義；3.項(xiàng)目立項(xiàng)和啟動(dòng)；4.項(xiàng)目招投標(biāo)管理；5.項(xiàng)目計(jì)劃和實(shí)施啟動(dòng)；6.項(xiàng)目需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)；7.項(xiàng)目開發(fā)和測(cè)試；8.項(xiàng)目試運(yùn)行和上線；9.項(xiàng)目驗(yàn)收和評(píng)估；10.項(xiàng)目運(yùn)維。四、甲方項(xiàng)目管理組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)1.PMO建設(shè)和職責(zé)；
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項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)建立：l項(xiàng)目環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)l領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格l項(xiàng)目中的人力及組織特點(diǎn)建立項(xiàng)目組：l項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位和職責(zé)lMBTI應(yīng)用，作出決策和解決問題l高效團(tuán)隊(duì)的特征l團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段l團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格和行為溝通管理：l溝通原理、流程l溝通的要素l有效溝通的障礙l協(xié)調(diào)方法管理沖突：l沖突的原理l管理沖突的方法l團(tuán)隊(duì)決策方法l問題解決流程...
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天章項(xiàng)目管理總體框架與項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé) －要管理一個(gè)項(xiàng)目，管理工作的總體框架是什么？－什么工作可以應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法？－作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我的職能和責(zé)任是什么呢？1.1項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理解-什么是我們工作中的項(xiàng)目-聯(lián)系實(shí)際工作：什么是身邊的項(xiàng)目？誰是項(xiàng)目經(jīng)理？-案例：各優(yōu)秀企業(yè)中把項(xiàng)目管理應(yīng)用到什么工作中1.2項(xiàng)目管理環(huán)境-項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)-企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響1.3項(xiàng)目管理總體框架（重點(diǎn)）以一個(gè)大家都很容易理解的項(xiàng)目例子引出對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目我們需要管理的各方面及管理方法的要點(diǎn)-項(xiàng)目管理要管哪些方面？九大領(lǐng)域管什么？-項(xiàng)目管理三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)：計(jì)劃、執(zhí)行、控制-項(xiàng)目管理的管理層與執(zhí)行層構(gòu)成與分工-案例
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天章項(xiàng)目管理總體框架與項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)?。芾硪粋€(gè)項(xiàng)目，管理工作的總體框架是什么？－什么工作可以應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法？－作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我的職能和責(zé)任是什么呢？1.1項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理解-什么是我們工作中的項(xiàng)目-聯(lián)系實(shí)際工作：什么是身邊的項(xiàng)目？誰是項(xiàng)目經(jīng)理？-案例：各優(yōu)秀企業(yè)中把項(xiàng)目管理應(yīng)用到什么工作中-管理學(xué)應(yīng)用的常設(shè)條件-項(xiàng)目管理的哲學(xué)、策略-什么是項(xiàng)目管理，學(xué)習(xí)線索1.2項(xiàng)目的管理環(huán)境-項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法-項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)：n項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)價(jià)值n發(fā)起人的職責(zé)、探討參與度-企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響-討論：如何協(xié)調(diào)跨部門項(xiàng)目中的沖突1.3項(xiàng)目管理總體框架以一個(gè)大家都很容易理解的項(xiàng)目
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一、項(xiàng)目管理概述目標(biāo)與要求：A.深入理解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的概念、特點(diǎn)、策略、范疇B.理解項(xiàng)目經(jīng)理的角色、作用、職責(zé)C.了解項(xiàng)目的應(yīng)用環(huán)境、干系人管理、生命期等作業(yè)必須知識(shí)D.深刻理解項(xiàng)目管理流程這一部分講解前段以知識(shí)為主，后面以事例形式將管理流程串講，確保學(xué)員懂得項(xiàng)目管理的宏觀知識(shí)和具體操作套路。案例討論：1)項(xiàng)目中的沖突(跨部門的項(xiàng)目協(xié)調(diào))2)拯救項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)(項(xiàng)目經(jīng)理的定位和培養(yǎng))二、項(xiàng)目管理的過程在項(xiàng)目生命周期的各階段作為項(xiàng)目經(jīng)理要做哪些工作。在本提綱中的每一節(jié)都以管理流程圖為參考；在項(xiàng)目經(jīng)理的角度，用實(shí)例將項(xiàng)目相應(yīng)階段項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)做的工作串起來。1、項(xiàng)目啟動(dòng)目標(biāo)與要求：A.了解正式項(xiàng)目啟動(dòng)過程
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授課內(nèi)容一、認(rèn)識(shí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不是天生的，也無法直接招聘而來，而是打造出來的，是帶出來的！n區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理行為n卓越領(lǐng)導(dǎo)的特征n東西方領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別n探討管理環(huán)境n員工是帶出來的n誤區(qū)二、獲得尊重我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者，更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者，如此，你才能擁有一支能夠派上用場(chǎng)的隊(duì)伍。n把職權(quán)當(dāng)成職責(zé)、使命、奉獻(xiàn)與工作平臺(tái)，而不是職業(yè)、榮耀與享樂n不僅做管理者，更要做領(lǐng)導(dǎo)者，培養(yǎng)全局觀念，提升影響力n用你的專長(zhǎng)征服員工n重視員工，把員工視為伙伴n尊重每位員工的工作。n關(guān)心員工的身心健康。n在有效監(jiān)督基礎(chǔ)上充分“信任”員工。n以身作則，行勝于言。n發(fā)揮影響力。三、帶動(dòng)員工去完成工作與員工的關(guān)系，