楊彬譽 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：六西格瑪
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
楊彬譽老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
楊彬譽老師的內(nèi)訓(xùn)課程
經(jīng)理人的管理工作 新官上任就快速上手的管理原則 經(jīng)理人必要的管理工作內(nèi)容 經(jīng)理人的規(guī)劃工作 有效的工作計劃實戰(zhàn)指南 常用的戰(zhàn)略/戰(zhàn)術(shù)管理工具 登經(jīng)理人的員工管理 激勵員工追求卓越的目標 教導(dǎo)員工達成卓越的績效 協(xié)助員工培養(yǎng)卓越的能力...
講師：楊彬譽查看詳情
1天，上午授課為主，下午圓桌工作坊為主 重點內(nèi)容： 上午 戰(zhàn)略管理發(fā)展簡史 陷阱之一：不見泰山 陷阱之二：猶疑不決 陷阱之三：不愿止損 陷阱之四：充耳不聞 陷阱之五：用心不專 陷阱之六：視而不見 下午 模塊一 引導(dǎo)團隊運用“系列焦點問題工作法“，以圓桌工作坊的形式，群策群力解決企業(yè)變革中遇到的重要工作難題。 模塊二 引導(dǎo)團隊診斷妨礙團隊協(xié)作的五大挑戰(zhàn)，“系列團隊協(xié)作健身法“，提升團隊協(xié)作效能，建立積極高效的團隊文化。培訓(xùn)師介紹：蘭剛先生是領(lǐng)商咨詢創(chuàng)始人和“領(lǐng)導(dǎo)力培練模式”首創(chuàng)者，他開創(chuàng)性地以培訓(xùn)加教練的整合“培練”模式幫助企業(yè)高管團隊提升整體領(lǐng)導(dǎo)力，該模式包括兩
講師：楊彬譽查看詳情
管理學(xué)導(dǎo)論 創(chuàng)建人員管理理念 強有力的管理實現(xiàn)人員和組織的聯(lián)盟 績效管理體系 人際交往技能提高企業(yè)凝聚力 組織設(shè)計 有效的團隊領(lǐng)導(dǎo) 組織文化 管理會計和公司財務(wù) 管理會計與公司財務(wù) 財務(wù)會計、管理會計和稅務(wù)會計的區(qū)別 現(xiàn)金預(yù)算、現(xiàn)金轉(zhuǎn)換周期、營運資金管理 成本的種類和關(guān)系、成本－產(chǎn)量－利潤方法的應(yīng)用、影響企業(yè)短期利潤的主要因素及差異分析 作業(yè)成本法、產(chǎn)品正常成本的確定和正常定價 項目的凈現(xiàn)值與內(nèi)部報酬率、資本預(yù)算的模型與應(yīng)用 業(yè)績評估的方法和問題、管理人員報酬的優(yōu)構(gòu)成 正確應(yīng)用會計數(shù)據(jù)于管理決策過程 組織和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理 關(guān)鍵是人員 影響
講師：楊彬譽查看詳情
?。ㄒ唬┧念惸婢常魬?zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力 1、類逆境：挫折 ?。?）持續(xù)虧損，現(xiàn)金流告急，企業(yè)面臨倒閉 （2）團隊士氣低落，人心惶惶 2、第二類挫折：壓力 ?。?）面臨經(jīng)濟蕭條，企業(yè)孤注一擲，投資者期望短期回報 ?。?）被派去解決遺留問題，接管一個爛攤子，扭虧為盈的壓力 3、第三類逆境：沖突 ?。?）也許是下策，但是危機之中，裁員在所難免，誰走誰留，考驗才智和勇氣 ?。?）經(jīng)濟危機，很快轉(zhuǎn)化為信任危機，不被員工信任，不被老板信任，不被客戶信任，往往是致命的 ?。?）文化和觀念的沖突 4、第四類：個人生活應(yīng)激（personal leadership） 以上三類逆境出現(xiàn)在個人生活領(lǐng)域，無疑等于雪
講師：楊彬譽查看詳情
一、老子智慧無處不在 1、老子與道德經(jīng) 2、諸子百家與商業(yè)智慧 創(chuàng)業(yè)用墨家；立業(yè)用法家 守業(yè)宣儒家；強業(yè)用道家 并用成大家；終歸易家 3、深受老子影響的企業(yè)家們 案例：張瑞敏、牛根生 薛永新 馮侖 潘石屹等 孫子代表紅海戰(zhàn)略 老子代表藍海戰(zhàn)略 二、究竟什么是老子的無為？ 1、無為既不是真的什么都不做，也不是什么都做?！ ±献樱禾煜氯f物生于有，有生于無。 有之以為利，無之以為用?！ 樽止沤狻 ?、領(lǐng)導(dǎo)二字的真實含義 3、領(lǐng)導(dǎo)分成四個等級 案例分析：鄧小平/曹操/劉備/孫權(quán)/袁紹 一流領(lǐng)導(dǎo)，員工為他打拼 二流領(lǐng)導(dǎo)，和員工一起打拼 三流領(lǐng)導(dǎo)，每天自己打拼 四