曹賢龍 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：安全培訓
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曹賢龍老師的內(nèi)訓課程
1）、危險源的基本知識 什么是危險源什么是危險因素什么是危害因素根源危險源狀態(tài)危險源危險、有害因素的分類危險源的類型2）、危險源的辨識程序 劃分區(qū)域辨識風險評價風險確定風險控制措施與計劃評審風險控制計劃的充分性風險的告知3）、危險源辨識的方法 直接觀察法現(xiàn)場詢問法安全檢查表法人機料法環(huán)法互動：看圖找危險源現(xiàn)場情景模擬4）、危險源風險評價的方法 DLEC法 半矩陣風險分析法現(xiàn)場案例分析危險性預(yù)先分析法小組練習：動火作業(yè)風險評估小組練習：受限空間作業(yè)風險評估5）、危險源風險控制措施 管理措施與教育措施技術(shù)措施與安全改善臨時防護與應(yīng)急措施員工不安全行為的控制現(xiàn)場角色扮演制作區(qū)域的危險源清單 制作區(qū)域
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部分 應(yīng)急管理概論 突發(fā)事件應(yīng)急管理 安全生產(chǎn)應(yīng)急管理內(nèi)涵、特點與任務(wù) 企業(yè)應(yīng)急管理現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 第二部分 安全生產(chǎn)應(yīng)急體系 安全生產(chǎn)應(yīng)急體系概論 安全生產(chǎn)應(yīng)急體系結(jié)構(gòu) 安全生產(chǎn)應(yīng)急組織體系 安全生產(chǎn)應(yīng)急體系運行機制 安全生產(chǎn)應(yīng)急管理法律法規(guī) 第三部分 安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案 應(yīng)急預(yù)案概論 應(yīng)急預(yù)案框架體系 應(yīng)急預(yù)案編制的方法與內(nèi)容 應(yīng)急預(yù)案管理 第四部分 危險分析與應(yīng)急能力評估 危險分析基本過程 危險源辨識 風險評估 常用危險分析技術(shù)方法 應(yīng)急能力評估 第五部分 應(yīng)急培訓與演練 應(yīng)急演練概論 應(yīng)急演練準備(方案與情景的設(shè)定) 應(yīng)急演練實施 應(yīng)急演練評價與總結(jié) 應(yīng)急培訓 第六部分 應(yīng)急處置與救援、
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一、杜邦安全管理理念篇 1、杜邦公司安全文化發(fā)展旅程 杜邦公司的成立黑火藥的教訓與三個安全決策安全發(fā)展里程碑杜邦公司的核心價值觀2、十大安全原則與啟示 所有的傷害和職業(yè)病都是可以預(yù)防的；各級管理層應(yīng)對傷害和職業(yè)病負直接責任；安全是被雇傭的條件之一；員工必須接受嚴格的安全培訓；各級主管必須進行安全審核；。。。。。。。。。3、杜邦公司的安全保命條例 安全保命條例的意義與作用解讀杜邦的十大保命條例怎樣制訂適合自己企業(yè)的保命條例4、有感領(lǐng)導 什么是有感領(lǐng)導有感領(lǐng)導的四感做"有感領(lǐng)導"的關(guān)鍵點 5、杜邦公司的安全文化坐標 階段：自然本能反應(yīng) 第二階段：依賴嚴格的監(jiān)督 第三階段：獨立自主管理 第四階段：團
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1、現(xiàn)場作業(yè)事故案例 檢修觸電事故之誤操作一張操作票引發(fā)的事故 高處墜落的事故物體打擊的案例案例總結(jié)：現(xiàn)場安全管理的要點與措施 2、事故根源分析與整改措施 典型案例分析:案例與錄相事故引發(fā)機制與原理事故調(diào)查與根源分析案例與練習案例總結(jié)：事故分析方法與整改的對策 3、安全管理經(jīng)驗分享 電影片段《白國周》與班組安全管理法案例啟示總結(jié)安全保命條例的故事討論：寫出你認為的安全保命條例有感領(lǐng)導的“四感”討論：如何做一個安全有感領(lǐng)導 4、安全管理工具的運用 一支香煙的故事討論：如何識別事故頻發(fā)傾向員工看圖學危險預(yù)知訓練分組情景練習電影《一個關(guān)于安全的故事》總結(jié)：安全觀察法與KYT ...
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1）安全心理學的基礎(chǔ) 企業(yè)安全生產(chǎn)問題心理學、人的心理現(xiàn)象、生產(chǎn)安全心理學2）心理過程與生產(chǎn)安全 認知心理與安全情緒、情感與安全意志、注意與安全事故致因理論3）個性心理與生產(chǎn)安全 個性心理與安全的關(guān)系需要、動機、興趣與安全態(tài)度、價值觀與安全性格、氣質(zhì)、能力與安全習慣性違章心理分析與矯正4）心理健康與生產(chǎn)安全 健康標準、心理健康標準心理平衡與安全心理防御與安全心理疲勞與安全員工的壓力與情緒管理5）事故責任者心理狀態(tài)分析 事故發(fā)生前責任者心理狀態(tài)與矯正事故發(fā)生時責任者心理狀態(tài)與矯正事故發(fā)生后責任者心理狀態(tài)與矯正6）心理救援 突發(fā)事故遇險人員的心理特點災(zāi)害事故遇險人員的心理調(diào)節(jié)與救治救援人員的心理調(diào)
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1）、國內(nèi)外安全先進企業(yè)"有感領(lǐng)導"的做法 案例：經(jīng)理的一件小事什么是"有感領(lǐng)導" 美國杜邦公司的"有感領(lǐng)導" 中石化"有感領(lǐng)導"的七個帶頭 GE公司領(lǐng)導力的啟示 2）"有感領(lǐng)導"的四感與關(guān)鍵點 感知：對安全理念的認知＼風險的敏感度感情：對安全工作熱情的表現(xiàn)方式＼個人安全行動計劃案例：廠長的每一天 感悟：安全經(jīng)驗分享感佩：影響員工的行為與思想3）安全領(lǐng)導力提升 管理者常見的安全觀念誤區(qū)討論：在安全方面，員工對管理者的期待安全領(lǐng)導力模型提升安全領(lǐng)導力的十個關(guān)鍵點4）現(xiàn)場安全觀察與溝通技巧 全方位的安全觀察法與不安全行為員工溝通的五步法強化安全行為現(xiàn)場情景模擬視頻案例與討論 ...