5S推行知識測試問卷

5S推行知識測試問卷（45分鐘）5S知識小測試填空題（每題3分，共計18分）1、5S活動始于（ ），終于（ ）。2、定置管理是企業(yè)在工作現(xiàn)場活動中研究（ ）、（ ）、（ ）三者之間的關(guān)系，科學(xué)地將物品放在場所空間的特定位置的一門管理科學(xué)。3、5 S 的 三 大 支 柱是（ ）、（ ）和（ ）。4、定置管理常說的物品三定是指（ ）、（ ）、（ ）。5、在5S中，（ ）將崗位保持在無垃圾、無灰塵、干凈整潔的狀態(tài)，使對象保持在（ ）狀態(tài)。 6、5S是通過（

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5S推行專案輔導(dǎo)

5S推行專案輔導(dǎo)培訓(xùn)對象 工廠全體人員,4人以內(nèi)/次課程收獲 深入準(zhǔn)確的訓(xùn)前問題診斷、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程執(zhí)行體系、訓(xùn)后長期持續(xù)的跟蹤輔導(dǎo)是保證培訓(xùn)效果的必需過程和有效手段！ 適應(yīng)企業(yè)： 1、對5S有強(qiáng)烈的興趣2、想夯實工廠管理基礎(chǔ) 3、工廠準(zhǔn)備實施5S活動 4、5S雖已實施但需強(qiáng)化訓(xùn)練目標(biāo)： 1、了解5S的基本概念和推行課程大綱 一、推行5S的必要性與現(xiàn)實意義◇ 5S推行理念導(dǎo)入◇ 5S的基礎(chǔ)作用◇工作現(xiàn)場混亂現(xiàn)象◇5S推行情況分析了解5S推行的意義了解5S推行的必要性二、解析

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5S活動推行高級研討會(公開課參考）

5S活動推行高級研討會邀 請 函貴公司的制造現(xiàn)場總被下面的問題困擾嗎：設(shè)備保養(yǎng)不良，故障頻繁，安全事故時有發(fā)生；擁擠、混亂不堪，標(biāo)識不清，時常大量尋找和等待；不良率偏高且不穩(wěn)定，客戶投訴，卻無有效改善對策；到處存在“跑、冒、滴、漏、飛、濺、流”，現(xiàn)場臟污不堪；員工作業(yè)時接受低標(biāo)準(zhǔn)，抗拒高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為差不多就好了；大客商看到臟、亂、差的制造現(xiàn)場后，簽單的機(jī)會就沒有了；推行5S活動總是“ 一緊、二松、三垮臺、四重來、五不了了?！?；。。。。。。整潔、有序的工作環(huán)境，是減少浪費(fèi)、提高生產(chǎn)率及降低產(chǎn)品不良率最重要的基礎(chǔ)工程。5S可以說是公司各項管理的基礎(chǔ)，更是改善提升公司管理水平的利器。推行5S可以創(chuàng)

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5S活動推行實戰(zhàn)訓(xùn)練（2天版）

5S活動推行實戰(zhàn) 訓(xùn)練【課程背景】貴公司的制造現(xiàn)場總被下面的問題困擾嗎： ← 設(shè)備保養(yǎng)不良，故障頻繁，安全事故時有發(fā)生； ← 擁擠、混亂不堪，標(biāo)識不清，時常大量尋找和等待； ← 不良率偏高且不穩(wěn)定，客戶投訴，卻無有效改善對策； ← 到處存在“跑、冒、滴、漏、飛、濺、流”，臟污不堪； ← 員工作業(yè)時接受低標(biāo)準(zhǔn)，抗拒高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為差不多就好了； ← 大客商看到臟、亂、差的制造現(xiàn)場后，簽單的機(jī)會就沒有了； ← 推行5S活動總是“ 一緊、二松、三垮臺、四重來、五不了了”；整潔、有序的工作環(huán)境，是減少浪費(fèi)、提高生產(chǎn)率及降低產(chǎn)品不良率最重要的基礎(chǔ)工

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卓越班組長管理能力全面訓(xùn)練

卓越班組長管理能力全面訓(xùn)練【培訓(xùn)背景】：您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象：班組長對自身角色認(rèn)識模糊，管理理念不清，工作心態(tài)消極被動，執(zhí)行力不強(qiáng)；班組長現(xiàn)場管理能力不足，制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn)，班組長每天忙忙碌碌，工作的效率和效果卻不高； 現(xiàn)場不能有效地開展班組專題活動（如：5S、TPM、OJT、6H、OPL、OPS、QCC、腦力激蕩、8D等），班組長不能有效地帶領(lǐng)員工進(jìn)行全員工作改善；班組長每天忙于工作，很少有機(jī)會與員工、同事及上司溝通。也不清楚如何才能有效地與部屬、同事及上司進(jìn)行溝通。班組員工有問題和困惑，私下里相互傳播，也不愿與班組長交流，主管也搞不清楚；班組里人與人之間無法和諧

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卓越班組長管理訓(xùn)練（TWI）

卓越班組長管理訓(xùn)練（TWI）【培訓(xùn)背景】：您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象：現(xiàn)場安全隱患很多，時有安全事故發(fā)生，員工安全意義淡薄，班組長安全管理能力不足，面對現(xiàn)場的不安全現(xiàn)象，不知如何改善；面對現(xiàn)場的混亂問題和浪費(fèi)現(xiàn)象，員工麻木不仁、習(xí)以為常，班組長不懂得如何帶領(lǐng)部屬運(yùn)用工作改善的手法和工具去改善，每天忙忙碌碌，效率和效果卻不高；班組長職業(yè)疲倦，不能對自己的職業(yè)生涯做清晰的規(guī)劃，更不知如何有效指導(dǎo)部屬，幫助部屬職業(yè)成長；現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn)，班組長； 班組長不清楚如何才能有效地與部屬、同事及上司進(jìn)行溝通。班組員工有問題和困惑，私下里相互傳播，也不愿與班組長交流，主管也搞不清楚；班組里人

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