王德友 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 現(xiàn)場管理 班組建設(shè)
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王德友老師的內(nèi)訓(xùn)課程
設(shè)備管理與TPM推行實戰(zhàn)研討 TPM在日本被稱為“賺錢的TPM”，企業(yè)通過TPM活動，就能接近或達(dá)到設(shè)備零故障的目標(biāo)，提高生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量，減少各種浪費(fèi)，降低企業(yè)的制造成本；同時還可訓(xùn)練、提升員工的工作改善意愿和工作改善技能，激發(fā)員工的工作積極性和個人潛能；并能創(chuàng)造積極進(jìn)取、追求卓越的企業(yè)文化。 ◆ 培訓(xùn)對象：設(shè)備主管、班組長、以及與生產(chǎn)和設(shè)備相關(guān)的管理人員。 ◆ 培訓(xùn)課時：強(qiáng)化版：12小時/2天 ◆ 課程目標(biāo)：1、了解設(shè)備管理的六大基本理念2、了解設(shè)備保養(yǎng)的日常開展要領(lǐng)3、降低設(shè)備故障，提高設(shè)備效率4、培養(yǎng)改善意識，訓(xùn)練改善技能5、降
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卓越班組長（TWI）實戰(zhàn)研討【培訓(xùn)背景】： 您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象： ? 班組長對自身角色認(rèn)識模糊，管理理念不清，工作心態(tài)消極被動，執(zhí)行力不強(qiáng)； ? 班組長現(xiàn)場管理能力不足，制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn)，班組長每天忙忙 碌碌，工作的效率和效果卻不高； ? 員工和主管安于現(xiàn)狀，不思改進(jìn)，不愿改善，也不懂得如何運(yùn)用工作改善的手法和 工具去改善自己的工作，面對現(xiàn)場的混亂問題和浪費(fèi)現(xiàn)象，員工和基層干部麻木 不仁、習(xí)以為常，更不知如何應(yīng)對；
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卓越工廠管理基礎(chǔ)5S活動推行輔導(dǎo)（咨詢參考資料）項目概要………………………………………………………3項目特色………………………………………………………4項目流程………………………………………………………5項目執(zhí)行………………………………………………………6項目進(jìn)度………………………………………………………7輔導(dǎo)事項………………………………………………………8培訓(xùn)支持………………………………………………………12訓(xùn)練課程………………………………………………………13公司簡介………………………………………………………15顧問簡介………………………………………………………16項目說明本項目資料只對制
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車間主管管理技能實戰(zhàn)研討班 (基礎(chǔ)版：12小時/2天////精編版:24小時/4天)【課程背景】：您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象：生產(chǎn)主管每天處在“盲、忙、?！钡墓ぷ鳡顟B(tài)中，不知如何規(guī)劃車間生產(chǎn)工作；同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn)，生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌，工作的效率和效果卻不高； 主管不懂得如何運(yùn)用工作改善的手法、工具和專題活動（如：5S、TPM、OJT、6H、OPL、OPS、QCC、腦力激蕩、8D、IE、F5等）帶領(lǐng)廣大一線員工去改善問題；沒有編制設(shè)備日常保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備缺乏及時認(rèn)真的保養(yǎng)，輕視設(shè)備小的故障，只重視已發(fā)生的故障，對慢性故障的挑戰(zhàn)比較弱，設(shè)備經(jīng)常帶病作業(yè)，以致設(shè)備故障不斷，造成大量停機(jī)
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課程內(nèi)容：一、什么是5S活動？?學(xué)員報告：談?wù)剬?S活動的????????????認(rèn)識和理解?整理：概念、目的、要領(lǐng)?整頓：概念、目的、要領(lǐng)?清掃：概念、目的、要領(lǐng)?清潔：概念、目的、要領(lǐng)?素養(yǎng)：概念、目的、要領(lǐng)?5S內(nèi)部各個S之間的關(guān)系?5S與其它改善活動的關(guān)系二、為何要推行5S活動?圖片案例：現(xiàn)場臟、亂、差?實戰(zhàn)案例報告：??案例1、煮熟的鴨子也會飛！??案例2、為何光打雷不下雨？?5S活動改變工廠“三大頑癥”?5S活動推行的“三大意義”?5S活動推行的“五大作用”?5S活動推行的“八大功能”三、如何推行5S活動?5S活動導(dǎo)入時機(jī)的選擇?成立5S活動推行委員會?5S培訓(xùn)及宣傳造勢活動?制定
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卓越現(xiàn)場質(zhì)量管理【適合對象】：制造型企業(yè)班組長、工段長、領(lǐng)班、線長等生產(chǎn)一線基層管理干部。【訓(xùn)練目的】：了解質(zhì)量管理要領(lǐng)掌握質(zhì)量管理方法強(qiáng)化員工質(zhì)量意識提升質(zhì)量管理能力【訓(xùn)練課時】：精編版：6小時/1天；強(qiáng)化版：12小時/2天【訓(xùn)練方式】：根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，訓(xùn)練采用“理念引導(dǎo)、要領(lǐng)解析、案例研討、故事啟發(fā)、分組討論、技能測試、角色扮演、學(xué)員分享、團(tuán)隊游戲、小組競賽、即時激勵、現(xiàn)場答疑”等雙向互動的教學(xué)方法，讓學(xué)員在輕松、愉快、積極參與的學(xué)習(xí)氛圍中得到領(lǐng)悟和收獲?！居?xùn)練大綱】：質(zhì)量管理基本認(rèn)識何為質(zhì)量及質(zhì)量管理？質(zhì)量管理發(fā)展階段質(zhì)量管理代表理論TQM企業(yè) V·S 非TQM企業(yè)TQM的八大原則戴明