李彥池老師的內(nèi)訓(xùn)課程
引言：成為職場員工必須改變的首要觀念：——為什么工作？為單位？為職業(yè)？為事業(yè)？為自己？為金錢？為親人？為權(quán)力？為生存？問題:建立高效團(tuán)隊(duì)所需的團(tuán)隊(duì)新成員要有怎樣的素養(yǎng)？一、志存高遠(yuǎn) 腳踏實(shí)地1、目標(biāo)決定成就=哈弗大學(xué)的研究數(shù)據(jù)2、目標(biāo)－價(jià)值觀－行為3、SMART目標(biāo)法則4、目標(biāo)練習(xí)（SWOT分析法的運(yùn)用），了解企業(yè)，定位自己。 案例：從小事做起的張娟二、老板心態(tài) 胸懷全局1、互動體驗(yàn)之難解的扣2、我是自己的CEO3、沒有人在為別人打工,我對自己負(fù)責(zé)4、企業(yè)興亡 我的責(zé)任Oslash; 案例：我是全中國優(yōu)秀的前臺三、陽光心態(tài) 百折不撓1、互動體驗(yàn)---十秒鼓掌2、心態(tài)決定命運(yùn)Oslash; 案例
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導(dǎo)言 改變自己是成功的起點(diǎn)1 、變化的世界 2 、思考：變化與挑戰(zhàn)3 、自然法則4 、觀念的轉(zhuǎn)移5 、學(xué)會改變6 、個(gè)人成長之路7 、持續(xù)成長模型圖 8 、三人教學(xué) 講 習(xí)慣 1：積極主動 1 、弗蘭克的遭遇：發(fā)現(xiàn)人類終的自由2 、人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦 3 、面對工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的回應(yīng)方式； 4 、影響圈與關(guān)注圈：重點(diǎn)放在影響范圍上； 5 、如何擴(kuò)大你的影響范圍； 1 ）可直接控制的問題：解決之道在于改變習(xí)慣。 2 ）可間接控制的問題：有賴改進(jìn)發(fā)揮影響力的方法 第二講 習(xí)慣 2：以終為始——先定目標(biāo)后有行動 1 、以終為始的思維優(yōu)勢 2 、先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來 3
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講 從時(shí)間管理理論的演進(jìn)中學(xué)習(xí)時(shí)間管理之道1. 時(shí)間管理概述2. 代時(shí)間管理：備忘錄型的時(shí)間管理3. 第二代時(shí)間管理：計(jì)劃清單或記事簿型的時(shí)間管理4. 第三代時(shí)間管理：價(jià)值觀型的時(shí)間管理5. 第四代時(shí)間管理：以原則為中心的時(shí)間管理6. 時(shí)間的特性與價(jià)值7．時(shí)間管理中為重要的思維定式以終為始；效能；要事先做；做正確的事第二講 時(shí)間管理的自我診斷和時(shí)間管理的原則一、 時(shí)間管理技能診斷1) 時(shí)間管理自我診斷sup2; 你有時(shí)間感嗎？sup2; 課堂測試：自我時(shí)間管理測試表2) 評估你目前時(shí)間管理的實(shí)踐sup2; 課堂測試1：測試結(jié)果與解釋sup2; 課堂測試2：測試結(jié)果與評價(jià)二、 時(shí)間管理的原則1)
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開場體驗(yàn)式項(xiàng)目－唐圖l 中國式團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)l 中國式團(tuán)隊(duì)的深層原因l 中國式團(tuán)隊(duì)的癥結(jié)l 案例分享－中國足球隊(duì)的頑癥剖析--l 案例討論－銀行的團(tuán)隊(duì)構(gòu)建應(yīng)該具備什么樣的要素，用靶心圖呈現(xiàn)。銀行高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的關(guān)鍵核心－目標(biāo)明確目標(biāo)的重要性l 哈弗大學(xué)的畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù): 目標(biāo)－價(jià)值觀－行為l 目標(biāo)將有助于你建立價(jià)值觀 l 價(jià)值觀將有助你迅速做出判斷 l 做有效的事情而不是僅僅有效地做事情案例：失去機(jī)會的銀行客戶經(jīng)理我的目標(biāo)是？l 你的目標(biāo)是什么？團(tuán)隊(duì)管理目標(biāo)三要素l 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理中的常見錯(cuò)誤ü 目標(biāo)不明確―SMART 目標(biāo) ü 目標(biāo)不溝通―目標(biāo)不管理ü 目標(biāo)無關(guān)聯(lián)―利益不明確ü 全局目標(biāo)和局部目
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引言：職場新員工必須意識的問題：——我們已經(jīng)在路上接受差異，直面現(xiàn)實(shí) - 從校園走向社會，你準(zhǔn)備好了嗎？新人的職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)價(jià)值員工成長步新員工如何更快的融入團(tuán)隊(duì)？價(jià)值員工成長第二步新員工如何更快的成長---打造我的核心競爭力成就價(jià)值員工關(guān)鍵的要素是？準(zhǔn)確定位 目標(biāo)明確成就價(jià)值員工關(guān)鍵的思維是？打拼思維 發(fā)展平臺成就價(jià)值員工關(guān)鍵的技能是？換位思考 同理溝通成就價(jià)值員工必須要做到是？結(jié)果思維 執(zhí)行為王價(jià)值員工成長第三步成就價(jià)值員工永不丟失的是什么？好員工第三大修煉：陽光心態(tài) 常懷感恩課程結(jié)束語：...
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模塊一：開場體驗(yàn)式項(xiàng)目－唐圖收益：自我診斷：讓學(xué)員迅速進(jìn)入角色，反思現(xiàn)實(shí)管理中的難題和關(guān)鍵點(diǎn)明確方向：將感悟進(jìn)行總結(jié)，找到改變和提升的方向，為下面課程的開展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。互動深刻：讓學(xué)員從被迫學(xué)變成我要學(xué)。l 中國式團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)l 中國式團(tuán)隊(duì)管理的深層原因l 中國式團(tuán)隊(duì)管理的癥結(jié)l 案例分享－6.15事件（足球）與上甘嶺戰(zhàn)役的對比l 主題討論－如何在自己的帶領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高績效運(yùn)作？模塊二：自我歸納，深刻總結(jié)我們將運(yùn)用行動學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)員系統(tǒng)性思考領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建和打造，讓學(xué)員更主動聯(lián)系工作實(shí)際情況，將工作實(shí)際與自我提升相結(jié)合，讓課程實(shí)戰(zhàn)效果更佳。行動學(xué)習(xí)法：麥肯錫公司2000年對當(dāng)年美國排名前5