曹禮明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、班組長(zhǎng)角色與管理認(rèn)知 1.班組長(zhǎng)的工作使命2.班組長(zhǎng)的能力結(jié)構(gòu)3.班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知4.班組長(zhǎng)的管理任務(wù)5.班組長(zhǎng)的功能定位6.班組長(zhǎng)的職能要求7.班組長(zhǎng)的管理技能二、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理 1.任務(wù)管理2明確計(jì)劃目標(biāo)2任務(wù)細(xì)化到位2管理生產(chǎn)流程2管理實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)2.設(shè)備管理2設(shè)備管理目的2預(yù)防措施管理2使用保養(yǎng)管理2故障維修管理3.物料管理2物料準(zhǔn)交意義2采購(gòu)與使用計(jì)劃2領(lǐng)發(fā)退補(bǔ)流程2物料數(shù)據(jù)管理4.看板管理2看板作用2看板分類2看板操作管理5.品質(zhì)管理2品質(zhì)意識(shí)提升2操作流程細(xì)化2關(guān)鍵崗位監(jiān)控2制程檢驗(yàn)控制2質(zhì)量數(shù)據(jù)收集2質(zhì)量例會(huì)機(jī)制2案例分析會(huì)6.安全管理2安全意識(shí)提升2安全隱患識(shí)別2預(yù)防措施管理
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課程大綱： 一、問(wèn)題分析解決技能 1．問(wèn)題分析的思考路徑?澄清問(wèn)題 -- 如何描述問(wèn)題？?分析原因 -- 如何找關(guān)鍵要素？?明確方向 -- 如何決定策略？?制定計(jì)劃 -- 如何制定動(dòng)作計(jì)劃？?工具練習(xí)：思考四象限餅圖2．問(wèn)題解決的組織管理?發(fā)揚(yáng)民主 -- 如何讓成員參與計(jì)劃過(guò)程？?有效組織 -- 如何對(duì)問(wèn)題解決有效管理？?工作循環(huán) -- 解決問(wèn)題的迭代方法?方法練習(xí)：?jiǎn)栴}解決管理方案設(shè)計(jì) 二、跨部門(mén)工作組織協(xié)調(diào)技能 1.人際溝通方法?如何理解溝通就是跟人性人情個(gè)性打交道？?個(gè)性識(shí)別與應(yīng)對(duì)方法?如何表達(dá)更易被對(duì)方接受？?如何傾聽(tīng)才能深入理解對(duì)方？2.協(xié)作機(jī)制建立方法?部門(mén)間協(xié)作機(jī)制制定策略?如
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一、管理指導(dǎo)思想與原則 1.如何理解管理者的核心角色？2.如何建立管理的整體觀？3.為何西方管理系統(tǒng)和工具難以有效落地？4.管理框架和指導(dǎo)原則5.為什么管理者需要使命意識(shí)？二、管理機(jī)制與管理變革 1.管理機(jī)制常見(jiàn)問(wèn)題2缺乏有力的指揮中心和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制！2端對(duì)端流程不夠科學(xué)有效！2檢查考核機(jī)制不夠有力！2.管理機(jī)制變革與優(yōu)化2互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織特點(diǎn)2組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整 -- 建立和強(qiáng)化指揮協(xié)調(diào)機(jī)制！2流程制度的優(yōu)化 -- 針對(duì)流程失控點(diǎn)加強(qiáng)流程制度的優(yōu)化和控制！2檢查考核機(jī)制的強(qiáng)化 -- 強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控和結(jié)果數(shù)據(jù)考核機(jī)制！2如何應(yīng)對(duì)環(huán)境的快速變化？2公司問(wèn)題研討：結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，如何改造或優(yōu)化本公司的管
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一、激勵(lì)原理1. 人的行為模式2. 馬斯洛需求層次理論3. 如何理解和把握員工的需求和愿望？4. 識(shí)別不同類型員工的需求和愿望5. 雙因素理論6. 保健因素和激勵(lì)因素的區(qū)分二、激勵(lì)方法1. 物質(zhì)激勵(lì)sup2; 多數(shù)員工工作的目的是掙錢(qián)養(yǎng)家sup2; 如何讓物質(zhì)激勵(lì)顯得公正公平？sup2; 薪酬激勵(lì)制度設(shè)計(jì)原則sup2; 薪酬制度文化宣傳sup2; 設(shè)計(jì)量化客觀的考核機(jī)制sup2; 部門(mén)主管如何用好物質(zhì)激勵(lì)制度？【參考案例】：知名企業(yè)的考核與薪酬制度2. 情感激勵(lì)sup2; 企業(yè)對(duì)員工的方式與政策ü 成果共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)ü 幫助員工成長(zhǎng)發(fā)展ü 關(guān)心困難員工ü 激勵(lì)優(yōu)秀員工ü 善待老員工sup2;
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課程大綱：一、 工作分解法1. 工作分解法的意義sup2; 把工作方案落地sup2; 周密識(shí)別工作做好準(zhǔn)備2. 分解線索3. 分解原則4. 分解技巧5. 分解案例6. 方法工具演練二、 工作統(tǒng)籌法1. 工作統(tǒng)籌法的意義2. 工作四象限法則3. 如何區(qū)分識(shí)別重點(diǎn)工作？4. 工作統(tǒng)籌分析5. 工作統(tǒng)籌與授權(quán)6. 工作統(tǒng)籌案例分析三、 攻關(guān)組織法1. 攻關(guān)組織法的應(yīng)用場(chǎng)合2. 攻關(guān)組織法的階段步驟3. 目標(biāo)選取4. 人員組織5. 方案制定6. 實(shí)施控制7. 宣傳獎(jiǎng)懲8. 總結(jié)推廣9. 攻關(guān)組織法案例分析四、 稽核控制法1. 稽核控制法應(yīng)用場(chǎng)合2. 稽核控制法模式3. 稽核控制工具4. 稽核控制法案例
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一、你對(duì)時(shí)間有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)嗎？1.時(shí)間有什么特性？2.你如何看待時(shí)間的價(jià)值？3.管好時(shí)間對(duì)個(gè)人，家庭，企業(yè)有什么意義？4.是什么浪費(fèi)了我們的時(shí)浪？5.我們應(yīng)從哪些方面去改進(jìn)我們的時(shí)間管理？sup2;觀念sup2;策略sup2;目標(biāo)sup2;計(jì)劃sup2;習(xí)慣sup2;方法二、時(shí)間觀念1.一輩子有多少時(shí)間？盤(pán)點(diǎn)你的時(shí)間開(kāi)支2.案例：兩個(gè)病人的故事3.真正用來(lái)工作的時(shí)間有多少？4.假如把每一天當(dāng)作后一天來(lái)用。。。三、時(shí)間管理策略1.你的一天被用在哪些事情上了--測(cè)試你的時(shí)間使用比例2.工作四象限分類sup2;救火，應(yīng)急sup2;被人牽著鼻子走sup2;瑣碎無(wú)功的事sup2;關(guān)鍵長(zhǎng)遠(yuǎn)的事3.四象限工作