TTT課程體系
TTT—授課技巧訓(xùn)練（2天標(biāo)準(zhǔn)版） 課時(shí)：12H
《TTT——培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》一、課程簡(jiǎn)介課程時(shí)間：2天（包括通關(guān)演練），6小時(shí)/天授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課方式：內(nèi)訓(xùn)二、課程背景初階的培訓(xùn)師有強(qiáng)烈的表達(dá)意愿，工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是很難自信自如地傳授給員工；可能您輕松面對(duì)學(xué)員，可以有效傳達(dá)自己的思想和信息，但卻不能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)員地興趣。專業(yè)的知識(shí)和枯燥的內(nèi)容難以得到生動(dòng)的呈現(xiàn)，期望精彩演繹課程內(nèi)容，卻難以...
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TTT—課程設(shè)計(jì)研發(fā)（2天標(biāo)準(zhǔn)版） 課時(shí)：12H
《TTT——課程設(shè)計(jì)研發(fā)》一、課程簡(jiǎn)介課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、崗位能手、管理者授課方式：內(nèi)訓(xùn)二、課程背景內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧和課程設(shè)計(jì)技巧對(duì)組織知識(shí)的沉淀、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。他們將企業(yè)精神、優(yōu)秀員工的成長(zhǎng)經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，并在企業(yè)內(nèi)傳播，會(huì)大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。本課程從課程設(shè)計(jì)能力...
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TTT—培訓(xùn)培訓(xùn)師（4天綜合版） 課時(shí)：24H
《TTT—培訓(xùn)培訓(xùn)師》一、課程對(duì)象內(nèi)訓(xùn)師、人力資源管理者、中高層管理人員二、課程背景內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建和學(xué)習(xí)系統(tǒng)打造的一個(gè)重要組成部分?？墒窃趦?nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)上，很多企業(yè)依然存在著諸多問題。對(duì)內(nèi)訓(xùn)師而言，如何讓授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員的真實(shí)需求？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅...
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講培訓(xùn)基礎(chǔ)篇（一）對(duì)培訓(xùn)的基本認(rèn)知1、培訓(xùn)的基本概念2、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代培訓(xùn)的不同點(diǎn)（二）培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系1、現(xiàn)代企業(yè)為什么需要培訓(xùn)2、主管既是管理者又是培訓(xùn)師3、企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的合理期望第二講培訓(xùn)師的主要角色（一）醫(yī)生的角色（二）編劇的角色（三）導(dǎo)演的角色（四）教練的角色（五）顧問的角色（六）學(xué)生的角色第三講培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)（一）了解成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和過程（...
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講課程設(shè)計(jì)師的三大角色和四大素質(zhì)（一）三大角色1、產(chǎn)品經(jīng)理2、編劇3、講師（二）四大素質(zhì)1、了解成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和過程2、持續(xù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)3、專精深的研究精神4、胸懷和謙卑第二講培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的痛點(diǎn)（一）培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)存在的八大問題1、培訓(xùn)需求不分析2、培訓(xùn)主題不聚焦3、培訓(xùn)目標(biāo)不清楚4、培訓(xùn)大綱無邏輯5、培訓(xùn)內(nèi)容不實(shí)用6、培訓(xùn)方法無設(shè)計(jì)7、培訓(xùn)時(shí)間無把控8、培...
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一、課程設(shè)計(jì)師的三大角色和四大素質(zhì)（一）三大角色1、產(chǎn)品經(jīng)理2、編劇3、講師（二）四大素質(zhì)1、了解成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和過程2、持續(xù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)3、專精深的研究精神4、胸懷和謙卑二、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的痛點(diǎn)（一）培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)存在的八大問題1、培訓(xùn)需求不分析2、培訓(xùn)主題不聚焦3、培訓(xùn)目標(biāo)不清楚4、培訓(xùn)大綱無邏輯5、培訓(xùn)內(nèi)容不實(shí)用6、培訓(xùn)方法無設(shè)計(jì)7、培訓(xùn)時(shí)間無把控8、培...
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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：12H
天講培訓(xùn)基礎(chǔ)篇（一）對(duì)培訓(xùn)的基本認(rèn)知1、培訓(xùn)的基本概念2、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代培訓(xùn)的不同點(diǎn)（二）培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系1、現(xiàn)代企業(yè)為什么需要培訓(xùn)2、主管既是管理者又是培訓(xùn)師3、企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的合理期望第二講培訓(xùn)師的主要角色（一）醫(yī)生的角色（二）編劇的角色（三）導(dǎo)演的角色（四）教練的角色（五）顧問的角色（六）學(xué)生的角色第三講培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)（一）了解成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和過程...
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部分物業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三大角色和四大素質(zhì)一、三大角色1、產(chǎn)品經(jīng)理思考：物業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品是什么？2、編劇討論：物業(yè)企業(yè)中哪個(gè)職位與編劇角色比較像3、講師討論：物業(yè)維修講師應(yīng)具備的素質(zhì)二、四大素質(zhì)1、了解物業(yè)人員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和過程1）樸實(shí)2）真誠(chéng)3）好學(xué)2、持續(xù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)3、專精深的研究精神4、胸懷和謙卑第二部分物業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的痛點(diǎn)一、物業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)存在...
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《卓越導(dǎo)師之路—TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》（5天） 課時(shí)：24H
卓越導(dǎo)師之路——TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)主講老師：丁云峰【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫，意為“培育培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。丁老師以通用訓(xùn)練課程為藍(lán)本，結(jié)合自身多年商學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和職業(yè)培訓(xùn)師培育的經(jīng)驗(yàn)，輔以多年培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)管理和服務(wù)的經(jīng)歷，為企業(yè)提供一套理論聯(lián)系實(shí)際的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系...
講師：丁云峰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五項(xiàng)訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
出色演繹綻放光彩TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的五項(xiàng)訓(xùn)練主講老師：丁云峰【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫，意為“培育培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。丁老師以通用訓(xùn)練課程為藍(lán)本，結(jié)合自身多年商學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和職業(yè)培訓(xùn)師培育的經(jīng)驗(yàn)，輔以多年培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)管理和服務(wù)的經(jīng)歷，為企業(yè)提供一套理論聯(lián)系實(shí)際的企業(yè)內(nèi)...
講師：丁云峰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)部助燃劑——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)（TTT）課程背景：在如今快速發(fā)展的時(shí)代，各企業(yè)極度需要時(shí)刻、快速地成長(zhǎng)，才能跟得上社會(huì)變化的步伐?？焖俪砷L(zhǎng)需要兩個(gè)必不可少的元素：沉淀和新知。而在這兩個(gè)元素當(dāng)中，沉淀又是重中之重。那么一個(gè)企業(yè)如何能夠更好地沉淀自己呢？這就需要大量的中堅(jiān)力量，承擔(dān)起分享的角色，并將企業(yè)中的精華分享給更多的員工，這樣就不會(huì)出現(xiàn)企業(yè)因?yàn)槿瞬诺?..
講師：魏巍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT賦能型培訓(xùn)師培訓(xùn)-高階內(nèi)訓(xùn)師版【課程背景】“流程很干扁，學(xué)員零溫度，效果轉(zhuǎn)換抵，如何拯救你的培訓(xùn)？引導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)歷突破傳統(tǒng)培訓(xùn)困惑，幫助業(yè)務(wù)骨干快速轉(zhuǎn)型為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，是一種突破傳統(tǒng)培訓(xùn)技法，從TTT到賦能培訓(xùn)師的轉(zhuǎn)換，不再以來內(nèi)訓(xùn)師特質(zhì)，可以快速?gòu)?fù)制成功的培訓(xùn)方法由知識(shí)灌輸變成意愿激發(fā)【課程方式】八項(xiàng)核心能力：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、構(gòu)建培訓(xùn)場(chǎng)域、引導(dǎo)式提問、共創(chuàng)式...
講師：于虹邑 咨詢電話：010-82593357下載需求表
任務(wù)導(dǎo)向的內(nèi)部講師綜合能力訓(xùn)練營(yíng)【課程目標(biāo)】1、在模擬情景下，能運(yùn)用五種常用開場(chǎng)方式中的一種進(jìn)行課程開場(chǎng)，符合課程開場(chǎng)的原則；2、運(yùn)用內(nèi)容、語(yǔ)調(diào)、身體語(yǔ)言三要素，在模擬情形下完成一個(gè)單元/知識(shí)點(diǎn)的講解，達(dá)到清晰、流暢；3、在現(xiàn)場(chǎng)演練中，根據(jù)STAR原則完成一個(gè)案例研討的組織，符合案例研討的原則；4、組織學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，并針對(duì)演練情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)?！局R(shí)...
講師：于虹邑 咨詢電話：010-82593357下載需求表
ITT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)大綱 課時(shí)：24H
|《ITT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》||主講老師|孫老師|培訓(xùn)時(shí)間|4天||培訓(xùn)方法|講授、案例分析、小組討論、視頻、現(xiàn)場(chǎng)演練||培訓(xùn)思路||通過實(shí)踐來提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)具備的態(tài)度、作用和知識(shí)；||學(xué)習(xí)為提高學(xué)員參與度而采取的教學(xué)方法與表達(dá)技巧；||從總體上理解和實(shí)踐各種教學(xué)技法；||通過測(cè)評(píng)技術(shù)來幫助確定學(xué)員今后的授課風(fēng)格；||課程特色||國(guó)際版權(quán)課程，原版教學(xué)視頻，...
講師：孫世峻 咨詢電話：010-82593357下載需求表
做最好的內(nèi)訓(xùn)講師TTT 課時(shí)：18H
做最好的內(nèi)訓(xùn)講師TTT主講：高先林課程特色：依據(jù)講師成長(zhǎng)的特點(diǎn)，采用軍隊(duì)培訓(xùn)教練員的技巧，從講師的基本功入手，訓(xùn)練講師授課基本技能和技巧；運(yùn)用教練技術(shù)方法，激活學(xué)員做好課程的責(zé)任心和榮譽(yù)感，提升學(xué)員的工作激情；應(yīng)用拓展培訓(xùn)的措施，講原理規(guī)則，練技能技巧，分享收獲心得的方法，把講授與訓(xùn)練融為一體，全程貫徹高級(jí)ＰTT培訓(xùn)的理念，把培訓(xùn)內(nèi)容的疏理整合、培訓(xùn)技巧技能...
