人力資源管理課程體系
《企業(yè)非人力資源管理干部的人力資源管理課程》課綱（兩天，12 課時(shí)：12H
企業(yè)人力資源管理課程精修班（2天）主講人：丘磐【課程收益】?建立人力資本思維結(jié)構(gòu)，認(rèn)清人力資本的核心本質(zhì)?掌握當(dāng)前企業(yè)人力資源管理的五大趨勢?有效理解人力資源管理的五大環(huán)節(jié)?把握直線干部在人力資源管理各環(huán)節(jié)上的任務(wù)和著力點(diǎn)?培養(yǎng)作為直線干部在人力資源管理方面的核心能力【課程大綱】一、當(dāng)前的企業(yè)發(fā)展趨勢與人才?企業(yè)經(jīng)營環(huán)境分析?知識資本的崛起?企業(yè)最緊迫的五類
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企業(yè)戰(zhàn)略人力資源第一部分：企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的內(nèi)涵：企業(yè)人力資源的獲取；企業(yè)人力資源的保持；企業(yè)人力資源的發(fā)展；企業(yè)人力資源的評價(jià)；企業(yè)人力資源的調(diào)整。企業(yè)專職干部與企業(yè)直線干部在人力資源工作中的角色分工；企業(yè)人力資源工作如何配合企業(yè)戰(zhàn)略；企業(yè)接班人之培養(yǎng)。第二部分：企業(yè)人才的招聘：企業(yè)管理層的素質(zhì)問題：情商；企業(yè)人才性格性向測評：MBTI、九型人格測評；
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《企業(yè)直線干部人力資源管理》一天課綱 課時(shí)：6H
企業(yè)直線干部人力資源管理（1天）主講人：丘磐第一部分：企業(yè)人力資源管理的內(nèi)涵：企業(yè)人力資源的獲取；企業(yè)人力資源的保持；企業(yè)人力資源的發(fā)展；企業(yè)人力資源的評價(jià)；企業(yè)人力資源的調(diào)整。企業(yè)專職干部與企業(yè)直線干部在人力資源工作中的角色分工；企業(yè)人力資源工作如何配合企業(yè)戰(zhàn)略；第二部分：企業(yè)的用人：圈內(nèi)用德，圈外用才；先兒子，后女婿；管理者的技能問題；管理者在企業(yè)內(nèi)的定
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華為人力資源管理（非人） 課時(shí)：6H
華為人力資源管理實(shí)踐（非人）課程背景在以全球經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)四大特征為背景的新商業(yè)環(huán)境中，管理企業(yè)人才的能力已成為企業(yè)基業(yè)長青的核心能力。如何選擇高素質(zhì)人才？如何培育高素質(zhì)人才？如何合理使用人才，充分發(fā)揮人才的潛能？如何贏取員工的獻(xiàn)身精神，留住人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展？這一系列問題困擾著許多管理者，許多管理者一方面認(rèn)為這應(yīng)是人力資源部門
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戰(zhàn)略人力資源管理公開課兩天版 課時(shí)：12H
戰(zhàn)略人力資源管理【課程背景】企業(yè)快速發(fā)展，市場瞬息萬變，僅憑管理者個人的力量已經(jīng)無法駕馭企業(yè)，迫切需要有效的人力資源管理體系來支撐。成功的企業(yè)與失敗的企業(yè)差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對這些人才是否進(jìn)行了有效的整合。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面上，探討人力資源管理對企業(yè)持續(xù)發(fā)展的影響，并通過持續(xù)的組織變革、核心人才發(fā)
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非人：業(yè)務(wù)管理者都需要的人力資源管理 課時(shí)：12H
《非人力資源的人力資源管理：如何讓業(yè)務(wù)管理者更強(qiáng)大》◆課程特點(diǎn):?本課程脫胎于何欣老師在萬達(dá)、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強(qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn)，課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人親身經(jīng)歷總結(jié)，獲得了多家500強(qiáng)企業(yè)高管的認(rèn)可，對業(yè)務(wù)產(chǎn)生了積極推動。篇章分為6大觀點(diǎn)（單元）、8大價(jià)值提示，涵蓋業(yè)務(wù)管理者對人才管理的“選、育、用、
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程培訓(xùn)大綱（2天） 課時(shí)：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)課綱(2天)【課程介紹】◆管理自己的下屬是管理干部的核心工作，下屬是有需求、有感情、有思想、有性格的人才。本課程從管理人員熟知的選、育、用、留、激五個方面入手（客戶可以根據(jù)需要選擇其中的部分模塊），緊抓人力資源管理的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)員深刻理解人性，理解人的心理特征，理解管人的主要原則?！粽n程以學(xué)員為中心，讓學(xué)員參與互動并進(jìn)行現(xiàn)
講師：羅振海在線咨詢下載需求表
非人力資源的人力資源管理：如何讓業(yè)務(wù)管理者更強(qiáng)大 課時(shí)：12H
《非人力資源的人力資源管理：如何讓業(yè)務(wù)管理者更強(qiáng)大》◆課程特點(diǎn):?本課程脫胎于何欣老師在萬達(dá)、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強(qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn)，課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人親身經(jīng)歷總結(jié)，獲得了多家500強(qiáng)企業(yè)高管的認(rèn)可，對業(yè)務(wù)產(chǎn)生了積極推動。篇章分為6大觀點(diǎn)（單元）、8大價(jià)值提示，涵蓋業(yè)務(wù)管理者對人才管理的“選、育、用、
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2-3天版） 課時(shí)：18H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理、及HR管理人員。授課時(shí)間2-3天（6小時(shí)/天）授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！課程背景長久以來，非人力資源經(jīng)理（主管）往往因技術(shù)好、工齡長或人緣好而得以晉升，因而對人力資源管理認(rèn)識不清，造成管理低效、考核不公，激勵不足、人員流失、勞資沖突從而影響企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)
講師：鄭蜀治在線咨詢下載需求表
戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)（非人高層專業(yè)版） 課時(shí)：12H
[pic]課程對象：董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理及HR中高層管理人員講授時(shí)間：2天授課特點(diǎn)：以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動、現(xiàn)場演練、行動學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧。課程背景：←從人才管理的角度，緊緊圍繞人才的選、育、用、留，全面闡述了企業(yè)人才管理中的責(zé)任和使命，并提供提升
講師：錢慶濤在線咨詢下載需求表
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理及人才的選育用留【課程背景】與幾個老板聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個共同的管理問題很令他們?yōu)殡y，即有些員工在專業(yè)表現(xiàn)上非常突出，可是一旦轉(zhuǎn)為管理職務(wù)后，就表現(xiàn)得無法盡如人意，可以用一個形象的比喻為：一夜之間由“萬丈光芒”變成了“黯淡無光”。到底是哪里出現(xiàn)了問題？真是角色轉(zhuǎn)變沒有完成？還是評鑒標(biāo)準(zhǔn)本身有錯位？似乎一時(shí)間不得而知。就十二項(xiàng)能力所分
講師：梁偉權(quán)在線咨詢下載需求表
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 課時(shí)：6H
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程方案主講：黃志偉【課程收益】1.明晰人力資源管理的戰(zhàn)略意義，提升人力資源管理的意識；2.掌握管理者所擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆Y源管理角色和職責(zé)，促進(jìn)人力資源管理；3.掌握人力資源管理技能（選、育、用、留），提升管理能力；4.營造積極企業(yè)文化，建立良好人力資源環(huán)境。【課程對象】管理人員?！菊n程時(shí)間】1天，共6小時(shí)。【授課方式】互動講授+案
講師：黃志偉在線咨詢下載需求表
《讀心術(shù)在人力資源管理的應(yīng)用》 課時(shí)：12H
《讀心術(shù)在人力資源管理的應(yīng)用》課程對象：適合總裁班、企業(yè)中高層、人力資源部全員課時(shí)：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會專門為企業(yè)定制內(nèi)容課程背景：1、管理的核心是什么？是—人2、很多企業(yè)反復(fù)組織人力資源管理的制度、方法、工具、流程等培訓(xùn)，但發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)上效果不佳，這往往是管理者對人性、人心、人格的掌握不夠3、人力資源管理可概括為四個字：選、育、用、留，根基
講師：唐惠玲在線咨詢下載需求表
基于精益化人力資源管理持續(xù)提升崗位績效能力的 課時(shí)：12H
基于精益化人力資源管理持續(xù)提升崗位績效能力的職位工作分析與評估實(shí)務(wù)工作坊【課程背景】：當(dāng)我們檢查崗位績效時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：原來崗位績效怎么操作出來的呢？很難有清晰的指引；接下來我們又發(fā)現(xiàn)人崗匹配不知怎么做，人放到崗位上，可是總有覺得不匹配的？再下來，當(dāng)我們想幫助崗位任職人員提升操作,改善效能培訓(xùn)，又提出該崗位的內(nèi)訓(xùn)需求，好像不是那么準(zhǔn)確和實(shí)際？結(jié)果培訓(xùn)實(shí)際促進(jìn)成
講師：陳博文在線咨詢下載需求表
《基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源管理實(shí)務(wù)》 課時(shí)：24H
《基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源管理實(shí)務(wù)》高級研修班背景：人力資源管理，是企業(yè)核心能力不可或缺的重要內(nèi)涵。然而，大多數(shù)企業(yè)缺乏持續(xù)驅(qū)動戰(zhàn)略的高效率HR管理模式，人力資源管理人員缺乏全面、實(shí)操、高效的能力。因此，基于企業(yè)戰(zhàn)略的企業(yè)人力資源管理體系如何構(gòu)建？實(shí)際HR管理業(yè)務(wù)怎么做？管理者如何快速便捷掌握人力資源管理精要與技巧？博文老師近30年的職業(yè)礪煉與實(shí)踐感悟，結(jié)合理
