弟子規(guī)課程體系
培訓(xùn)大綱： 部分易道系統(tǒng)簡(jiǎn)介 一、先天易（河圖，洛書(shū)，伏羲八卦） 二、后天易（連山易，歸藏易，周易） 三、易道象數(shù)系統(tǒng)（無(wú)極太極陰陽(yáng)五行八卦） 四、孔子所做的《易傳》是象思維理論的主要來(lái)源 五、上善若水－軟實(shí)力致勝 分析：弟子規(guī)與國(guó)學(xué)管理培訓(xùn)案例！ 解析：弟子規(guī)與國(guó)學(xué)管理內(nèi)訓(xùn)案例 案例：弟子規(guī)與國(guó)學(xué)管理課程案例分析！第二部分國(guó)學(xué)脈絡(luò)與象...
講師：李才在線咨詢(xún)下載需求表
部分：《弟子規(guī)》導(dǎo)讀1《弟子規(guī)》的歷史淵源2《弟子規(guī)》現(xiàn)代教育的誤區(qū)3《弟子規(guī)》在職業(yè)素養(yǎng)及MBA專(zhuān)業(yè)管理課程中的解讀第二部分：儒雅的協(xié)同能力訓(xùn)練職場(chǎng)為令人困擾的是“協(xié)同”問(wèn)題，因?yàn)閸徫宦氊?zé)的明晰與KPI的高強(qiáng)壓力導(dǎo)致了人們之間的相互關(guān)注嚴(yán)重障礙這時(shí)，高效的“協(xié)同”不得不依賴(lài)人們之間的“心理關(guān)系”來(lái)快速提高“協(xié)同”績(jī)效。1溝通教養(yǎng)——待長(zhǎng)幼的“孝”與處兄弟的...
講師：詹晶明在線咨詢(xún)下載需求表
講：《弟子規(guī)》與企業(yè)管理1、重視業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，忽視環(huán)境污染2、重視短期利益，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展3、重視自身利益，忽視社會(huì)責(zé)任4、重視銷(xiāo)售指標(biāo)，忽視文化建設(shè)5、重視市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，忽視道德成長(zhǎng)6、過(guò)于強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，忽視合作共贏第二講：《弟子規(guī)》為企業(yè)管理所帶來(lái)的價(jià)值一、《弟子規(guī)》是什么？1、《弟子規(guī)》與《論語(yǔ)》的關(guān)系2、解析：“至樂(lè)莫若讀書(shū)，至要莫若教子”3、企業(yè)大家庭中弟子規(guī)對(duì)...
講師：鄭撼在線咨詢(xún)下載需求表
講 和諧社會(huì)家教始1、圣人的教訓(xùn)要聽(tīng)從2、孝悌是中國(guó)傳統(tǒng)的要義3、謹(jǐn)信是安身立命的根本4、泛愛(ài)眾做好個(gè)人修養(yǎng)5、親仁可處理各種關(guān)系6、生存與發(fā)展的道理第二講 孝親事親是人倫1、對(duì)待父母的態(tài)度2、尊重規(guī)律崇尚自然3、從細(xì)微處做好事情4、親我關(guān)系的處理5、養(yǎng)老送終的傳統(tǒng)第三講 重視禮節(jié)長(zhǎng)幼序1、兄長(zhǎng)對(duì)待弟弟像朋友2、弟弟對(duì)待哥哥要恭敬3、站有站相4、坐有坐相5、...
講師：張九元在線咨詢(xún)下載需求表
《弟子規(guī)》與幸福人生 課時(shí)：6H
講：《弟子規(guī)》：中華文化的奇葩一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理：感恩列祖列宗的恩澤二、百年文化之殤：我的祖國(guó)我的家三、新世紀(jì)，新曙光：21世紀(jì)中國(guó)的希望第二講：《弟子規(guī)》與人生幸福一、《弟子規(guī)》是什么？1、《弟子規(guī)》與《論語(yǔ)》的關(guān)系2、解析：“至樂(lè)莫若讀書(shū)，至要莫若教子”二、現(xiàn)代人為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？1、個(gè)人身心和諧之需要2、家庭幸福之需要3、企業(yè)和諧發(fā)展、團(tuán)隊(duì)...
講師：安新強(qiáng)在線咨詢(xún)下載需求表
國(guó)學(xué)經(jīng)典：弟子規(guī)與員工職業(yè)化素養(yǎng) 課時(shí)：12H
部分：《弟子規(guī)》概述一、《弟子規(guī)》概述1、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)2、《弟子規(guī)》與企業(yè)管理二、培訓(xùn)感言：1、方太“孔子堂”2、儒家“仁、義、禮、智、信”與員工德育3、“三品合一”的價(jià)值理念：企品、產(chǎn)品和人品4、員工四方面的要求：傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、工作能力第二部分：《弟子規(guī)》孝敬篇一、孝敬篇解讀：1、關(guān)于孝2、孝與中華文化的承傳3、“應(yīng)勿緩”“行勿懶”與...
講師：王超在線咨詢(xún)下載需求表
《弟子規(guī)》詳解 課時(shí)：6H
模塊：祖宗雖遠(yuǎn)，精神永續(xù)一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理：感恩列祖列宗的恩澤1、了解中華五千年文明之路；2、炎黃子孫血脈相連，生生不息。二、百年文化之殤：我的祖國(guó)我的家1、世紀(jì)動(dòng)蕩，文化斷層：國(guó)家多事之秋，危機(jī)重重；2、倫常乖舛，立見(jiàn)消亡：家庭倫理顛倒，不幸之根源；3、有識(shí)之士，憂國(guó)憂民：為了大眾和子孫的福祉，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可斷送。三、新世紀(jì)，新曙光：21世紀(jì)中國(guó)的...
講師：辛雪峰在線咨詢(xún)下載需求表
單元：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演變一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史演變從堯舜時(shí)代到清末民初的的發(fā)展歷程。二、百年文化之痛1、世紀(jì)動(dòng)蕩，文化斷層：多事之秋，危機(jī)重重；2、學(xué)校教育，丟掉傳統(tǒng)：重視技能，忽視德育；3、家庭教育，舍本逐末：倫常乖舛，立見(jiàn)消亡；三、新世紀(jì)，新希望1、十八大對(duì)文化建設(shè)的解讀：文化是民族的血脈，人民精神的家園2、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國(guó)家軟實(shí)力。第...
講師：辛雪峰在線咨詢(xún)下載需求表
講：弟子規(guī)訓(xùn)篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本，亦是企業(yè)靈魂的歸宿。孝經(jīng)中說(shuō)：“君子之事親孝，故忠可移於君”。放在企業(yè)中來(lái)說(shuō)就是，一個(gè)人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母才會(huì)忠于上司，忠于企業(yè)。2、次謹(jǐn)信——告訴我們做事要謹(jǐn)慎，做人要誠(chéng)信。謹(jǐn)，從日常飲食起居開(kāi)始，培養(yǎng)人們自我管理的意識(shí)和能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的人生態(tài)度和寬厚敦樸的處世風(fēng)范。信，從言語(yǔ)表達(dá)規(guī)范開(kāi)始，教...
講師：道覺(jué)在線咨詢(xún)下載需求表
單元：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演變一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史演變從堯舜時(shí)代到清末民初的的發(fā)展歷程。二、百年文化之痛1、世紀(jì)動(dòng)蕩，文化斷層：多事之秋，危機(jī)重重；2、學(xué)校教育，丟掉傳統(tǒng)：重視技能，忽視德育；3、家庭教育，舍本逐末：倫常乖舛，立見(jiàn)消亡；三、新世紀(jì)，新希望1、十八大對(duì)文化建設(shè)的解讀：文化是民族的血脈，人民精神的家園2、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國(guó)家軟實(shí)力。第...
講師：辛雪峰在線咨詢(xún)下載需求表
《弟子規(guī)》詳解----幸福人生從《弟子規(guī)》開(kāi)始 課時(shí)：6H
【課程大綱】模塊：祖宗雖遠(yuǎn)，精神永續(xù)一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理：感恩列祖列宗的恩澤1、了解中華五千年文明之路；2、炎黃子孫血脈相連，生生不息。二、百年文化之殤：我的祖國(guó)我的家1、世紀(jì)動(dòng)蕩，文化斷層：國(guó)家多事之秋，危機(jī)重重；2、倫常乖舛，立見(jiàn)消亡：家庭倫理顛倒，不幸之根源；3、有識(shí)之士，憂國(guó)憂民：為了大眾和子孫的福祉，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可斷送。三、新世紀(jì)，新曙光：2...
講師：辛雪峰在線咨詢(xún)下載需求表
幸福人生從《弟子規(guī)》開(kāi)始 課時(shí)：6H
模塊：祖宗雖遠(yuǎn)，精神永續(xù)一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理：感恩列祖列宗的恩澤1、了解中華五千年文明之路；2、炎黃子孫血脈相連，生生不息。二、百年文化之殤：我的祖國(guó)我的家1、世紀(jì)動(dòng)蕩，文化斷層：國(guó)家多事之秋，危機(jī)重重；2、倫常乖舛，立見(jiàn)消亡：家庭倫理顛倒，不幸之根源；3、有識(shí)之士，憂國(guó)憂民：為了大眾和子孫的福祉，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可斷送。三、新世紀(jì)，新曙光：21世紀(jì)中國(guó)的...
講師：辛雪峰在線咨詢(xún)下載需求表
講：弟子規(guī)訓(xùn)篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本，亦是企業(yè)靈魂的歸宿。孝經(jīng)中說(shuō)：“君子之事親孝，故忠可移於君”。放在企業(yè)中來(lái)說(shuō)就是，一個(gè)人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母才會(huì)忠于上司，忠于企業(yè)。2、次謹(jǐn)信——告訴我們做事要謹(jǐn)慎，做人要誠(chéng)信。謹(jǐn)，從日常飲食起居開(kāi)始，培養(yǎng)人們自我管理的意識(shí)和能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的人生態(tài)度和寬厚敦樸的處世風(fēng)范。信，從言語(yǔ)表達(dá)規(guī)范開(kāi)始，教...
講師：道覺(jué)在線咨詢(xún)下載需求表
部分：國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》——孝敬篇1.“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”原意解讀與執(zhí)行力2.“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”原意解讀與服從視頻學(xué)習(xí)：驢子孝3.“冬則溫夏則凊親所好力為具”原意解讀與心細(xì)如絲以客戶為中心的服務(wù)故事講解分享：天下無(wú)雙，江夏黃香4.“晨則省昏則定出必告反必面事雖小勿擅為茍擅為子道虧”原意解讀與崗位責(zé)任制5.“居有常業(yè)無(wú)變”原意解讀與敬業(yè)愛(ài)崗，歸屬...
講師：巴才林在線咨詢(xún)下載需求表
單元：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演變一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史演變從堯舜時(shí)代到清末民初的的發(fā)展歷程。二、百年文化之痛1、世紀(jì)動(dòng)蕩，文化斷層：多事之秋，危機(jī)重重；2、學(xué)校教育，丟掉傳統(tǒng)：重視技能，忽視德育；3、家庭教育，舍本逐末：倫常乖舛，立見(jiàn)消亡；三、新世紀(jì)，新希望1、十八大對(duì)文化建設(shè)的解讀：文化是民族的血脈，人民精神的家園2、繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國(guó)家軟實(shí)力...
